15* 女娲补天 知识点题库

多音字组词

处:chù  chǔ   

露:lù  lòu

给下面的字组词。

            佛             模

            沸             摸

填空

的泉水          的云霞

的窟窿           的响声

形近字组词

            炼            歇

            练            竭

读课文《女娲补天》句子,做习题。 
       她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜,找到了______、______、______、______四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
  1. (1) 在空格处填上表示颜色的词。

    她忙了几天几夜,找到了 、 、 、 四种颜色的石头,还缺少一种纯    。

  2. (2) 照样子写词语。

    零零星星  

    几天几夜 

给形近字组词。

  睁 隆 然  冶

  挣 窿 燃  治

在括号里填上数字。

金光射     方  成   舌 

样    大吃惊  中    官端正

选择正确的读音。

(shāo sāo)   青石(chún cún)  子(pén péng)  创(zào zhào )

水(pō bō)      体(yè  yuè)     块(suì  shuì)(liè  liě)

按意思写词语。

①洞,小孔。

②地面形成高低不平的山脊.

③指可能酿成灾害的大水。

④停止燃烧。

⑤指颜色只有青色的石头。

⑥传说中用来补天的各种颜色的石头。

⑦用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

我会看拼音写词语。

hōnɡ lónɡ lónɡ

tā xià

lù chū

rán shāo

wéi kùn

zhēnɡ zhá

xī miè

pēn huǒ

yè tǐ

dà pén

jīn ɡuānɡ sì shè

yún xiá

填写正确的量词。

响声   一窟窿    一深沟   一天空

纯青石   一泉水  一大盆   一

请选择正确的字或读音。

窿(lonɡ  lōnɡ)    (yě  yiě)炼

(震  振)         (泼  波)

(wéi  wuí)困      (suì  siù)块

(塌  踏)陷         (燃  然)

阅读短文,完成练习。

    不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。

    添一点儿什么呢?

    走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?    想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。

    她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。

    女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

    她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。

  1. (1) 给下面的多音字选择正确答案。

    (huo  he)  (huó  hé)   (huó  hé)

    (mó  mú)   仿(mó  mú)  劳 (mó  mú)

  2. (2) 联系上下文,理解词语。

    澄澈

    兴高采烈: 

    灵机一动:

  3. (3) 照样子写词语。

    跳跃(两个字都是近义词)   

    各种各样(ABAC样式的词语)   

  4. (4) 文段中划线的句子写得十分生动,这里运用了描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是,作者这样写的目的是
  5. (5) “兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了的气氛,表现的思想感情是
  6. (6) 女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语:
  7. (7) “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
给下面画线字选择正确读音。

(tā  tà)下       (xī  xì)灭      (fā  pō)

(zhì  yě)炼    女(wā  wō)     轰隆隆(lōng  lóng)

我要把关联词送回句子中。

因为……所以……   虽然……但是……   如果……就……

  1. (1) 天火被雨神熄灭了,天上的大窟窿还在喷火。
  2. (2) 收集到五彩石,可以补天。
  3. (3) 女娲补好了天上的窟窿,人们又过上了幸福的生活。
阅读短文,回答问题。

神农尝百草

    神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。

    神农来到一片草木枯黄的平地,看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农高兴地把这些种子收集起来,让人们把这些种子种下去,等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。

    烈日(严严  炎炎)的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油(呼呼  乎乎)的有小小的硬(刺  剌),难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的,看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥(渴  喝)交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来,不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。

    神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

    神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后,肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”

    神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。

  1. (1) 在文章括号中选择正确的字词。
  2. (2) 文章结尾省略号表示(   )
    A . 说话断断续续。 B . 语言的中断。 C . 话未说完,语意未尽。 D . 静默或思考。
  3. (3) 神农为人类作出了哪些贡献?
  4. (4) 想想我们生活中有没有像神农一样的人?说说他们是怎么奉献的?
给下列划线的多音字注音。

①女娲突然被一阵轰隆 的巨大响声震醒了。

②北方还是 冬季节,而南方却已春意盎然了。

③女娲救出了挣 在洪水中的人们。

④明明不小心被玫瑰花刺 了一下。

找出下面句子中的错别字并改正。
  1. (1) 她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火息灭。改为
  2. (2) 山冈上然烧着熊熊大火。改为
  3. (3) 女娲把五彩石放在圆坑里,用神火进行治炼。改为
重点段落品析。

    能力自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐 (xìng xìn)福的生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声(zhèn zhèng)醒了。她急忙起来,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊(xióng sóng)大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。

  1. (1) 给划线的字选择正确的读音,画上横线
  2. (2) 照样子,写词语。

    轰隆隆:

  3. (3) 用波浪线画出描写天塌下来悲惨景象的句子。
  4. (4) 女娲见到这样的情景,心里会想着什么?
给加点字选择正确的读音。
  1. (1) 人们惊慌失(cuò chuò),四处(bèn bēn)逃,整个世界陷入了一片(hún hùn)乱和恐怖之中。
  2. (2) 入们传(sòng shòng)着女(wā wō)的伟大功(jī jì)