第六单元 知识点题库

比一比,组词。

    塘     啄     鹅

     搪     琢     饿

阅读下文,回答问题。

    我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示_____向前爬_____(在  再)向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去_____唉_____你怎么不叫哇_____嗓门要大_____别忘了你不是猫_____你是一只老虎_____

    我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用(lòu  lù)脸,没想到也这么难。

    看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太(wō  wē)囊,连(huō  hōu)虎跳也不会,只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧,我这个配(jué   jiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。

    终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。

    我套上老虎皮,(带   戴)上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵(hōnɡ  hǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨(zhuó  zhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。

  1. (1) 从括号里选择正确的读音或字。

    (在  再)向前             (lòu  lù)脸

    (wō  wē)囊             (huō  hōu)虎跳

    (jué   jiǎo)        (带   戴)

    (hōnɡ  hǒnɡ)堂大笑     笨(zhuó  zhuō)

  2. (2) 从文中找出下列词语的反义词,写在横线上。

    困难——   放松——     糊涂——     灵巧——

  3. (3) 结合上下文理解词语。

    ①窝囊:

    ②将就:

  4. (4) 第段写的是我表演老虎的过程,运用了描写和描写。
  5. (5) 请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。

    老师在一旁不断地提示向前爬(在  再)向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎

  6. (6) 用横线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用?
下列下划线字中读音有误的一组是(    )。
A . (píng)    胳(bo) B . 头(chuán)     恐(bù) C . (wèi)    负(qī) D . (mō)     背(chuí)
根据语境填空。
  1. (1) 人和物各有自己的优点和不足,正所谓:“尺有,寸有。”
  2. (2) “,谬以”这句话告诉我们不能忽视小问题。
  3. (3) 你在做出承诺前一定要想清楚,不然“一言,驷马”。
  4. (4) “可失,时不”,所以一定要把握时机。
  5. (5) 常言道:“口入,口出。”因此不论在什么场合,都应谨慎自己的言行。
在横线上填入合适的词语。

的陀螺    的状态    的风姿    的时刻

地挑衅    地躲闪    的甜头    的自豪

根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。

掐     撇     拙     溃     豁     殷

联系上下文,根据拼音写字词。
  1. (1) 天已经黑了,他们rénɡ  rán在pái  liàn舞蹈。
  2. (2) 老人hūn  dǎo在地,路过的护士正ɡuì在地上,给她做人工呼吸。
  3. (3) 赛道上,运动员们正在fèn  lì奔跑;赛道旁,啦啦队队员们在呐喊zhù  wēi
把恰当的词语填进横线上。

张开       挣脱          地走过来

的日子      的滋味      的路线

选择恰当的词语填空。

是……就……  不像……而像……   与其……不如……  虽然……但是……   不要……要……

  1. (1) 同学们要记住:放学后在外面玩,及时回家。
  2. (2) 人们常说“十月有个小阳春”,这时候的天气有时秋天,是回到了春天。
  3. (3) 妈妈常说,犯了错误,要勇于承认。怎么做的,怎么说。
  4. (4) 明天还会有新的太阳,永远不会有今天的太阳。
  5. (5) 他们知道欺骗我说外祖母睡着了,对我说实话,外祖母永远不会回来了。
按要求写句子。
  1. (1) 我把虎皮和头罩套起来。(改写成“被”字句)
  2. (2) 老师是好老师。(扩写句子)
  3. (3) 《一只窝囊的打老虎》这篇著名的众人皆知的文章是叶至善写的。(修改病句)
口语交际。

小张:“喂!书我看完了,还给你!”

小王:“你把我的书弄脏了,你这个脏鬼!以后再也不借书给你看了!”为了避免引发同学间的矛盾,请你重新设计他们的对话。

小张:“。”

小王:“。”

下列各组词语中,加下划线的字读音有误的组是(    )
A . (jiǎo)色   (jiǎo)度   探(shuǒ)   尖(ruì) B . 笑(hōng)   (hǒng)人   发(jué)  (chéng)罚 C . (hái)有  (huán)书  宠(nì)  (cuò)施 D . (lòu)马脚  (lòu)面  (chāo)票  芹(qín)菜
把下面的词语填写完整,并选择一个造句。

雪地    得心     摇

旗鼓    不动     手

句子练习。
  1. (1) 有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。(缩句)
  2. (2) 他把鹅提起来,摔倒半空中。(扩句)
  3. (3) 我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了。(改为“被”字句)
  4. (4) 我不愿自己的陀螺一战即败。(改为比喻句)
  5. (5) 印刷术是我国的四大发明。(修改病句)
写出句子中加下划线的词语的近义词。
  1. (1) 有一个顽皮的孩子故意要引它们来。 
  2. (2) 我殷切期待的目光可能引起了她的注意 
  3. (3) 为此我不知挨了多少责骂 , 可仍然不肯住手。 
给句子选择合适的关联词。

________在路上碰到鹅,________得绕个大圈子才敢走过去。(    )。

A . 要是…就… B . 不仅…而且… C . 即使…也… D . 虽然…但是…
按要求填写词语。

写出词语的近义词:顽皮——  束缚——

写出词语的反义词:束缚——  顽皮——

百字练笔

憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧,写出来跟同学分享分享吧。

小练笔。(选做题)

课文再现了老师临场指导时说的话,而把“我”怎样表演省去了。这样写的妙处在于读着老师的指导,我们就能想象出“我”表演时笨拙的样子。请模仿这种写法写一写你某次学习的经历。

看词语写拼音

窝囊

露面

羡慕

角色

殷切

撇嘴

倒霉

吃亏

笨拙

砸锅

瞌睡

纸糊

哄堂大笑

唉声叹气