出塞知识点题库

多音字组词

还hái huán

教jiāo jiào

我是拼音小能手


阴山	骝马	沙场

写出近义词

还— 不教— 寒—

写出反义词

新— 寒— 干—

形近字组词

城诚

征证

解释下列词语

①龙城飞将 ②不教

用下列词语造句

①骝马

②但使

给加下划线的字注音

度阴山沙场胡马

把下列词语补充完整。

战死鼓声

将下列陈述句改成反问句

这是一棵树。

扩句

春风吹拂着头发。

填写诗句

但使龙城飞将在，

课外阅读

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是，“骄傲”的反义词是。
（2）在文中找出一个排比句
（3）概括第二自然段的段落大意。
（4）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?
（5）为什么我终生难忘老师的教诲?

阅读《出塞》，理解不当的一项是（）

出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

A . 全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。 B . 三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。 C . 王昌龄长于七言绝句，所作篇篇俱佳，有“七绝圣手”之称。 D . 王昌龄诗作的主要特色是：站在统治阶级的立场抒情言志，对边塞戍卒寄予极大的同情。

给划线字选择正确读音。

不教（jiào jiāo）飞将（jiàng jiāng）

暖风熏（xùn xūn）人未还（hái huán）

辨字组词。

杭塞

抗赛

课内阅读。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（1）解释词语:
但使:教:
（2） “秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。
（3）诗歌的主题是什么？

回忆课文内容填空。

（1）《出塞》表达诗人对边塞将士们同情的诗句是：，。
（2）《凉州词》表达了诗人的英雄气概。
（3）《夏日绝句》表达诗人志向的诗句是：，。
（4）《为中华之崛起而读书》诗文是以说的话作为标题，表现了他的和远大的。
（5）《梅兰芳蓄须》讲的是京剧表演艺术家不为日本侵略者登台演出的故事，赞美了他高贵的民族和爱国。
（6）《延安，我把你追寻》中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了，热情地抒发了的迫切心情，强调了在新时期的重要性。
（7）《别董大》中写景的诗句是:“，。”抒情的诗句是:“，？”我还知道描写送别的诗句有:“，。”

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。( )

A . 这两行诗的意思是倘若龙城的飞将军李广现在仍健在，绝不会让匈奴南下度过阴山。 B . 诗句表达了诗人希望朝廷启用人才，平定边患，维护国家统一的愿望。 C . 这句诗揭示了战争给人民带来的痛苦。

阅读古诗，完成练习。

出塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

（1）把诗句补充完整。
（2） “但使”的意思是，诗的后两句的意思是：
（3）这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远，通过“”写出了边塞与内地的距离远。
（4）下列对本诗的理解不正确的一项是（）。

A . 诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿 B . 诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象 C . 诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想 D . 本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情

出塞 知识点题库

出塞知识点题库