10* 唐雎不辱使命 知识点题库

下列语句中加线熟语使用最恰当的一项是(    )

说说下列句子中加线词的词类活用现象。

亦免冠徒跣                请广于君

轻寡人与                  天下缟素

伏尸百万，流血千里        且秦灭韩亡魏

给下列加线字注音有错的一项是（   ）。

下列各组句子中划线词语古今义基本相同的一项是（  ）。

唐雎说：“与臣而将四矣”言外之意是什么？

结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱？

阅读下面两篇文言文，完成下面题目。
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》） 

阅读下面的文段，回答后面的问题。

    秦穆公^①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人^②。”即以次^③饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死^④ ， 报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公^⑤以归。此德出而福反也。

（选自《说苑》卷六《复恩》）

【注释】①秦穆公：春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。③次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。

下列划线字注音完全正确的一组是（    ）

为下列句子中空白处填写正确的字。

按注音填字。

①秦王色náo

②huì星袭月

填空

本文选自《战国策·魏策》，《战国策》是一部战国时代的国别史料汇编，也是一部历史散文总集，由末年编辑整理而成。

一词多义

虚词：

虽：①虽然：受地于先王

②虽千里不敢易也

以：①以头抢地耳

②而安陵以五十里之地存者

③徒以有先生也

与：①轻寡人与

②与臣而将四矣

解释下列句子中划线词的含义。

①大王加惠	②故不错意也
③此庸夫之怒也	④秦王色挠
⑤长跪而谢之	⑥寡人谕矣
⑦徒以有先生也
⑧寡人欲以五百里之地易安陵
⑨秦王怫然怒
⑩大王尝闻布衣之怒乎

刘向（约前77—前6），原名，字子政，西汉末年家、目录学家、家，沛县（今属江苏）人。刘向的散文叙事简约，理论畅达，舒缓平易。《》是刘向根据战国史书整理编辑的。全书共篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山策。《战国策》是我国古代记载时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时（即策士）游说之辞的汇编，该书文辞优美，语言生动，富于的机智，描写人物绘

声绘色，常用于阐述道理。

翻译下面的句子。

经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成下面的题目。

阅读下面的文字，完成小题。

    秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

西宁市教育局在初中学校推行的“自主学习日”制度，深受学校师生和社会各界的广泛好评。可是李萍的爸爸持反对意见，他认为：自己的孩子在学习上本来就缺乏自觉性，现在又没了家庭作业，更会放任自流。长此以往，孩子的学习成绩肯定会一落千丈。如果你是李萍，该怎样说服自己的爸爸呢？

【链接】“自主学习日”制度规定：每周三除了正常课堂教学外，老师不布置任何家庭作业。课余时间完全由学生根据自己的学习需求和个性发展自主选择学习内容，如参加课外阅读、社会实践、家务劳动、体育锻炼、学科学习等。然后由学生和家长一起如实填写《“自主学习日”反馈表》，由班主任老师审阅并有针对性地提出指导意见。

阅读下面文言文语段，回答问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。