16* 驱遣我们的想象 知识点题库

下列句子没有语病的一项是(    )。
A . 中国共.产.党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。 B . 按照《规划》,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。 C . 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D . 由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
阅读下文,完成下列问题。

论友谊

    ①尽管人性中自私的一面就像一股寒风,给人世间带来污浊和阴冷,但整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中。当我们对他人怀有仁爱,我们的生活才变得甜美。

    ②我们排斥社交,拥护孤独,然而我却不能对从我们门口经过的智者、可爱的人和高的人视而不见。那些倾听我心声,真正理解我的人,就是属于我的永恒的财产。我感激那些内心充满挚爱的人,是他们赋予这个世界崭新而高尚的深度,我与他们的交往非常单纯,正是这种单纯的共鸣将我们联系在了一起,在我看来,新结识一个人对我是件大事,我迷恋那些带给我美好时光的人们。

    ③每个人一生都是在不断地追寻友谊之中度过的,如果我们寻找朋友并非出于神圣的动机,而是带着一种邪恶的占有欲,要把他据为己有,结果只能是徒劳无益。更糟糕的是,在他们相互靠近对方的时候,。各自天性当中美丽花朵的精华与芬芳便在片刻间消失了。我们从友谊中获得的唯一乐趣就是对方身上拥有我们所没有的东西,是隐藏在差异之下的共性将我们连在一起,让友谊成为两种天性之间的结合。我们从朋友那里获得的是一种思想,一份真挚,一瞥目光……

    ④这种情感能提高我们的智能和活力。当你冥思苦想也未必能获得令人满意的表达时,就应该给朋友写封信——瞬间的工夫,一系列高雅的思想伴着考究的措辞,便会从四面八方一起自己递上门来。在我们的内心世界里,这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛,还要活跃,它使整个世界也变得不一样了;没有了冬天,没有了黑夜,即使孤身一人,也会心满意足,欢欣鼓舞。还有什么能比这更美好呢!

    ⑤朋友是我们可以坦诚相对的人。在朋友面前,我们大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服——这些都是人们不愿脱掉的东西,而以最朴素的方式全心全意地与朋友相处。我认识这样一个人,他丢掉所有虚伪装饰,省去了所有恭维和客套,每遇到一个人,便以其深刻的洞察力对着这个人说话。起初,他遭到拒绝,大家以为他疯了,可他坚持不懈。这样的情况持续的时间久了,他就得到了回报,即每一个熟人都和他建立了一种真诚的关系,谁都不会想着跟他客套、敷衍他了。在一个虚伪的年代里,企图与人们维持一种真诚的关系就等于精神失常,我们很少能挺起腰板走路,每一个人几乎都在要求以礼相待——要求加以迁就,尤其当他拥,t-某种名誉和才干时。我讨厌滥用友谊的名义来表示与时髦、俗气相联系的东西。我更欣赏农夫、小贩之间的交情,胜过那种排场、体面的亲善,因为后者常常乘车对市,花天酒地,通过这些浅薄的招摇来庆祝他们的邂逅。

    ⑥友谊是真诚的,友谊是可以让人通过各种交往寻得心灵的慰藉,它适应了宁静的日子、精美的礼物,也能适应意外和坎坷,适应误解和悲伤。它不是玻璃丝或霜花,而是世界上最坚固的东西。

    ⑦难道我们跟朋友的交往不应该像飘在天边那片云或那丛拦住溪流、随风起伏的绿苹那么富有诗意吗?阳光白白洒向不懂得感激的宽广宇宙,而太阳从未因此烦恼过。尊重友谊的神圣法则,请你用高尚的品格教化那些粗俗而冷漠的人吧!

 (作者:爱默生,有改动)

  1. (1) 本文首段的论述有何特点?请简要说明。
  2. (2) 说说文中第④段画线句子的含意。
  3. (3) 请以“友谊是……而不是……”的句式写一组排比句,表达你对本文的理解。
  4. (4) 第⑥段画线的内容会让人想到课文《羚羊木雕》,请你从“友谊”的角度简述《羚羊木雕》的故事并加以评论。(字数在160以内)
《驱遣我们的想象》以一诗一文为例,深入浅出地阐明了欣赏文艺作品,要学会驱遣自己的想象力,透过文字进入意境去感触作者的所见所感,体验阅读的愉快“的观点。这说明欣赏文艺作品时想象的重要。你能以“想象”为话题,谈谈自己的看法吗?
下列句子书写有误的一项是(    )
A . 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上(指使用纸和笔以前的时代而言)。 B . 古今属于各种门类的文艺,我们所接触到的,可以说,没有一种不是文字的集合体。 C . 给“孤烟”加上个“直”字,见得没有一丝的风,当然也没有风声,于是更来了个静寂的印象。 D . 当暴风雨将要到来的时候,人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻嶂,不是更要感到不安吗?
下列句子中标点符号的使用不正确的一项是(    )
A . 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上。(指使用纸和笔以前的时代而言) B . 西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 C . 海鸥在暴风雨前头哼着,——哼着,在海面上窜着,愿意把自己对于暴风雨的恐惧藏到海底里去。 D . 那意境是什么呢?就是不避“生活的战斗”。
下列说法不符合原文意思的一项是(    )
A . 任何一部文艺作品,都是文字集合起来的,但须由作者有意识、有目的、有逻辑地创造,绝不可以随意拼凑。 B . 不是所有的文艺作品都能看成一幅图画,不能看成图画的,就要让想象生出翅膀,去体验作者的情感。 C . 作者认为:鉴赏文艺作品,要驱遣自己的想象力,通过文字去接触作者的所见所感。 D . 我们鉴赏文艺,最大目的是得到人生的受用。
下图是《读者》杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。请你用简洁的文字对其含意加以说明。

下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的迷宫。

仿写:一本好书像

依次填入横线处最恰当的一组词语是(    )

    我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现________的心平息下来了,有种________的感觉,你会发现你百思不得其解的________,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。

A . 焦躁    豁然开朗    困惑    蕴藏 B . 焦虑    豁然开朗    疑惑    蕴含 C . 焦躁    茅塞顿开    困惑    蕴含 D . 焦虑    茅塞顿开    疑惑    蕴藏
阅读下文,回答问题。

    文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,并且了解作者的“情,和作者的。情相契合。

    先就作者的方面说。文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。作者着手创作,必然对于人生先有所见,先有所感。他把这些所见所感写出来,不作抽象的分析,而作具体的描写,不作刻板的记载,而作想象的安排。他准备写的不是普通的论说文、记叙文;他准备写的是文艺。他动手写,不但选择那些最适当的文字,让它们集合起来,还要审查那些写了下来的文字,看有没有应当修改或是增减的。总之,作者想做到的是:写下来的文字正好传达出他的所见所感。

    现在就读者的方面说。读者看到的是写在纸面或者印在纸面的文字,但是看到文字并不是他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。

    如果不识文字,那自然不必说了。即使识了文字,如果仅能按照字面解释,也接触不到作者的所见所感。王维的一首诗中有这样两句:

大漠孤烟直,长河落日圆。

    大家认为佳句。如果单就字面解释,大漠上一缕孤烟是笔直的,长河背后一轮落日是圆圆的,这有什么意思呢?或者再提出疑问:大漠上也许有几处地方聚集着人,难道不会有几缕的炊烟吗?假使起了风,烟不就曲折了吗?落日固然是圆的,难道朝阳就不圆吗?这样地提问,似乎是在研究,在考察,可是也领会不到这两句诗的意思。要领会这两句诗,得睁开眼睛来看。看到的只是十个文字呀。不错,我该说得清楚一点儿:在想象中睁开眼睛来,看这十个文字所构成的一幅图画。这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,传出北方旷远荒凉的印象。给“孤烟”加上个“直”字,见得没有一丝的风,当然也没有风声,于是更来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”字,并不是说唯有“落日”才“圆”,而是说“落日”挂在地平线上的时候才见得“圆”。圆圆的一轮“落日”不声不响地衬托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通体的一致。

    像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂,使人怅然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,宛如听一个朋友说着自己也正要说的话,这是一种愉快。读者也许不曾到过北方,不知道北方的景物是怎样的。现在读到这两句,领会着作者的意境,想象中的眼界就因而扩大了,并且想想这意境多美,这也是一种愉快。假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来,就感受不到这种愉快了。

  1. (1) 选文的中心论点是什么?
  2. (2) 文中列举王维的诗有何作用?
  3. (3) 联系文章内容,谈谈应该怎样理解一篇文艺作品。
为纪念“世界读书日”,学校将开展以“走进图书馆,阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。
  1. (1) 下面是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整,语言连贯,不超过60字。

  2. (2) 根据示例,将下表①~②横线处的内容填写完整。

    名人主张

    读书方法

    《论语》:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    学思结合法

    《孟子》:“尽信书,则不如无书。“

    陶渊明:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”

    会意法

    朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。“

  3. (3) 下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

    名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的迷宫。

    仿写:一本好书像

依次填入横线上的词语,恰当的一组是(    )

当暴风雨将要到来的时候,人_________着生产方面的损失以及人事方面的_______,不是更要感到__________吗?为什么抛开了人不说,却去说一些_____________的鸟儿?

A . 忧惧  阻碍  担心  无关紧要 B . 忧惧  阻障  不安  无关紧要 C . 担忧  阻障  不安  无足轻重 D . 担忧  阻碍  担心  无足轻重
下列句子顺序排列最恰当的一项是(    )

①要达到这个目的,不能够拘泥于文字。

②必须驱遣我们的想象,才能够通过文字,达到这个目的。

③我们鉴赏文艺,最大目的无非是接受美感的经验,得到人生的受用。

A . ②③① B . ③②① C . ③①② D . ①③②
根据语境,仿写画线句子。

优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒,颜真卿的楷书;王義之的行书;张旭的草书潇洒恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……

欣赏下面书法作品(局部),填空。

《自叙帖》  《玄秘塔碑》

     唐代柳公权的书法以楷书著称,从书体上判断,上面的①(填作品名称)是其作品。这幅作品结构(布局)②,笔画锋棱明显,书风遒劲。

     另一幅是怀素草书巨制,结构松散灵活,笔画③,书风狂放烂漫。

阅读下面的文字,完成小题。 

圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通体的一致。

像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂,使人然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话,这是一种愉快。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给划线的字注音。

    chèn托     怅然     wǎn

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “旷远”中“旷”的意思是(    )
    A . 空而宽阔 B . 心境开阔 C . 耽误;荒废 D . 长久
  4. (4) 把画线句改为反问句。
下列各句标点符号使用不规范的一项是(   )
A . 文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。 B . 雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C . 风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D . 大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。
在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。

示例:童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语:善良     时光

给下面句子中加粗的字注音,根据拼音写汉字。
  1. (1) 难道不会有几)的chuī烟吗?假使起了风,烟不就)折了吗?
  2. (2) 读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物kuàng远、荒凉、静),使人)然níng望。
  3. (3) 当暴风雨将要到来的时候,人忧jù着生产方面的)失以及人事方面的阻zhàng,不是更要感到不安吗?
根据拼音写汉字。

桥tù(

一lǚ(

wǎn()如

驱qiǎn(

歌yáo(

海xiào(