本单元综合与测试 知识点题库

下列划线字的注音全部正确的一项是(    )
A . (huǎng)子     (pì)睨       (chán)鬼    镗镗(tà)鞳 B . (zhēng)缉     污(huì)      (níng)视    (hè)赫扬扬 C . (huì)       (jū)躬       囫(nún)     脚(liào)手铐 D . (shù)人       国(shāng)    诡(juě)     (nán)喃自语
下列说法正确的一项是(    )
A . 郭沫若的《屈原》、老舍的《天下第一楼》、孙鸿的《枣儿》都是多幕剧,都是话剧。 B . 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强,富于激情、幻想和反抗精神。 C . 戏曲与话剧、歌剧相比,在时间和空间方面有较大的自由。在戏曲中,动作是真实的,生活化的,在真实动作的基础上,可以虚拟时间、虚拟空间。 D . “屈原”“凄惨”“收揽”“景仰”“第一幕”等词语分别属于名词、动词、动词、形容词、数量词。
古诗文默写填空。
  1. (1) 。盖余之勤且艰若此。(宋濂《送东阳马生序》)
  2. (2) 身向云山那畔行,!(纳兰性德《浣溪沙》)
  3. (3) 苏轼的《定风波》中的“”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。
  4. (4) 范仲淹在《渔家傲·秋思》中,表达守边将士浓烈思乡之情和渴望建功立业的诗句是:
  5. (5) 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是:
阅读下文,回答问题。

担担面的尊严

    ①2013年四川雅安地震,我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队,奔赴灾区,我当时正好在当无业游民,就跟着去帮忙抬担架。回程途中,车队堵在了成雅高速上,6个小时都没能移动分毫。

    ②沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠,我问了一下,一碗方便面竟然卖到了40元,开水2元。“这些小资产阶级!”我的医生朋友骂道。

    ③为了表达对发国难财的鄙视,她买了一碗方便面不加水啃着吃,我当时指出这不是干脆面,不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱,这代表着她的honor问题。

    ④就在这时,我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者,他挑着一条扁担,扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子,颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟,只见他支起锅炉,打开火,取出一把细薄的手工面,扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗,我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面,以及透着一股焦香的猪肉臊子。

    ⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗?我掏出钱包,摸出一张百元大钞,跟老者说:“来一碗。”“有没有零钱,我找不起。”老者半眯着眼睛回答。

    ⑥我愣住了,我想以该地段的物价水平,方便面都要卖40元,一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者,我说这不是钱的问题,是honor问题。

    ⑦片刻工夫,面煮好了,老者用大盘子端着10碗面上了我们的车,他说10元一碗,绝不发国难财。

    ⑧“这是我的原则。”他说。

    ⑨车上7个人,我吃了2碗,那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗,她看着瞠目结舌的我,赶紧尴尬地解释:“我其实没有这么能吃,这是一种大爱。”

    ⑩在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。

(摘自《意林》2017年12月24期)

【注】honor:道德标准。

  1. (1) 本文主要讲述了一件什么事?请简要概括。
  2. (2) 本文主要采用了什么表现手法?有什么作用?
  3. (3) 文章最后一段的作用是什么?请从结构与内容两方面进行回答。
  4. (4) 读了本文,请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。
  5. (5) 选文的结尾和鲁迅《社戏》的结尾有异曲同工之妙,请说说你对两文结尾的理解。

    材料一:在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。

    材料二:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。(鲁迅《社戏》)

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来,我也很____________”为题写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整再作文;②文中不能出现真实的校名、人名;③诗歌除外,文体不限;④不少于600字。

下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (zhù)立     收(lǎn)     (nüè)待    (huá)众取宠 B . (xī)利      钢(kūn)     诡(jué)    金碧辉(huáng) C . (xiāo)    (mó)然      污(huì)    (nán)喃自语 D . (chú)     (xiàn)慕    童(yáo)    (shè)手蹑脚
下面划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (suì)     诡(jué)     忌(huì)      咆哮(páo  xiào) B . (xī)利      侦(jī)      瘦(xiāo)     睥睨(pì  nì) C . (jìng)敌    竹(biǎn)    怯(nuò)      咀嚼(jǔ  jué) D . (mù)然      (nüè)待     (huǎng)子    囫囵(hú  lún)
阅读下面的文言文,回答小题。

金圣叹先生传

廖燕

    先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文,评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排之。于所居贯华堂设高座,召徒讲经。经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阀,秘不示人。每升座开讲,声音洪亮,顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。【A】座下缁白四众 , 顶礼膜拜,叹未曾有。先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。

    鼎革后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹。除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义,先生曰:“《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与点则为圣叹。予其为点之流也!”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》,以次序定为六才子书,俱别出手眼。

    先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。

    予过吴门,访先生故居,而莫知其处。因为诗吊之,并传其略如此云。

(选自《二十七松堂集》,有删改)

【注】①排:批驳。②缁白四众:泛指听众。③鼎革:明清易代。④兀坐:独自静坐。⑤与:赞同。

  1. (1) 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)

    以次序定为六才子书

  2. (2) 请写出下列句子中划线词的意思。

    饮酒,善衡文

    ②鼎革后,意仕进

    问“圣叹”二字何义

    ④因诗吊之

  3. (3) 请用现代汉语写出第二段中画横线句子的意思。

    除朋从淡笑外,惟兀坐贯华堂中读书著述为务。

  4. (4) 阅读第一段,回答问题。

    ①哪两句话高度概括了金圣叹的性格特点?

    ②指出画线句子【A】的作用。

  5. (5) 纵观全文,阐述作者为金圣叹作传的缘由。
下列划线字注音有误的一项是(     )
A . (shāng)  睨(pì)    鬼(chán)    喃自语(nán) B . 躬(jū)    视(níng)    人(chù)    赫扬扬(hè) C . (huì)    诡(juě)    囫(lún)    脚手铐(liào) D . (huì)    缉(zhēn)    子(huǎng)  镗镗鞳(tà)
海河中学九(3)班正在举行“我看文化自信”语文专题活动,如果你也参加了本次活动,请你完成下面的任务。

    材料一:2019年7月6日,中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》。在国外,一直都有质疑中华五千年历史文明的声音,良诸古城遗址申遗成功,让中华文明在世界上有据可考的四千年延长至五千年。世界遗产委员会认为,良渚古城遗址代表了中国5000多年前

    伟大史前稻作文明的成就,是杰出的城市文明代表。

    材料二: 作为国际戏剧界重要戏剧节之一的阿维尼翁戏剧节,2019年7月4日在法国阿维尼翁拉开帷幕。今年,有10余个中国剧目在阿维尼翁的戏剧舞台上精彩上演。其中孟京辉导演的《茶馆》受邀进入戏剧节核心板块IN单元演出。这是中国当代戏剧首次进入IN单元,是中法戏剧交流的一个重要成果。

    材料三: 文化兴国运兴,文化强民族强。一个民族要实现复兴,既需要强大的物质力量,又需要强大的精神力量。必须坚定文化自信,激发全民族文化创新创造活力,不断提升国家文化软实力,建设社会主义文化强国。

  1. (1) 将材料一概括成一句话新闻。
  2. (2) 综合三则材料,谈谈你对“文化自信”的理解。
  3. (3) 如果你是本次活动的主持人,请你为本次活动写一段结束语。
阅读下文,回答问题。

“留白”处享人生之美

宋莺

    ①我家后花园里种满了花菜瓜果,只剩最后一点空隙,总想还种点什么,可转念一想,还是给花园留点空隙吧,就给我的想象留下了空间,我可以用它种下各种可能,甚至种希望,种阳光,种幸福……!

    ②这就如绘画中的一种艺术手法,叫做“留白”:指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,讲究着墨疏淡,空白广阔,空灵深远,含蓄内敛,减少构图太满给人的压抑感,以留有想象的空间。画如过满过实,在构图上就失去了灵动与飘逸,显得拥挤、呆板,而以无胜有的留白艺术,却能达到“此处无物胜有物”的效果,瀚墨涤心,书画传情。

    ③文学,音乐上亦多有“不着一字,而形神俱备”,“无声胜有声”的留白。如林徽因的诗,就爱用单个字,而不是繁复累赘的词,如“你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪……”一个“软”字和“闪”字,比一些形容词的堆砌更生动形象,耐人寻味!另外,听音乐比听歌更美,不受歌词的束缚和牵制,更有想象的空间和意境!所谓“大音希声,大象无形”,美到极致,欲辩也忘言,自由的想象是无限的,而语言和声音都是有限的,不要试图用有限去框定无限,而应遵循中国传统文化中的中庸之道、顺其自然,“无为而无不为”。

    ④留白是一种智慧,也是一种境界!可川端康成也曾哀叹:“这世界太拥塞了。”什么都被挤得满满的,让人窒息,到处人满为患,交通拥堵,时间排满……电脑不定期清空刷新,就会死机;人心装得太满,就会心累;忙得没空休息,甚至会猝死!林语堂也曾说过:“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤,得空点。”

    ⑤是啊,这太过拥挤的世界太需要留白,我们于“留白”处,才能尽享人生之美!

    ⑥生命需要留白,在留白处逃出只为生存奔忙的拥挤,回归本真的自我,找到精神的归宿,让灵魂诗意地栖居于闲逸的心枝,“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒”。

    ⑦心灵需要留白,在留白处渗进阳光和雨露!学会放下和取舍,放下名利钱权,放下感官、身躯、直到心瓣,破除自以为是的界限,消除执念,方能自在,轻装前行!淡泊明志,宁静致远,让心远离尘世的纷扰,俗世的浮躁,在红尘中坚守一方心灵净土,修篱种菊,清宁静美,禅意芬芳!

    ⑧时间需要留白,留点时间读书、写作、思考、感悟,在一生有限的时间里,去拓展生命的长度,宽度和高度!

    ⑨为人处事需要留白,做事不能太绝,对人不能太狠,得饶人处且饶人,山不转水转,有时宽容别人就是放过自己,帮助别人就是帮助自己。

    ⑩于“留白”处尽享人生之美,此生运筹帷幄,游刃有余,名利皆抛,波澜不惊,充实愉悦,自在安然!

  1. (1) 通读全文,简要概括本文的主要观点。
  2. (2) 本文第①段为什么写“我”在后花园种花菜瓜果的事?
  3. (3) 简要分析第③段的论证思路。
  4. (4) 读了本文,你获得了怎样的人生启迪?
名句默写。
  1. (1) ,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
  2. (2) ,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
  3. (3) ?青衫湿!(秋瑾《满江红》)
  4. (4) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉两方面,生动表现激烈战斗场面的句子:
下列各组词语中书写有误的一项是(    )
A . 忌讳  雷霆  另请高明  哗众取宠 B . 怯懦  凄惨  咬牙跺脚  赫赫扬扬 C . 拾掇  威严  雕梁画栋  骂骂咧咧 D . 景仰  筹躇  无可耐何  喃喃自语
阅读下面的文字,完成后面的题目。

    你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了! ——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!

  1. (1) 说这段话的“我”是
  2. (2) “我”是在什么情况下说出这段话的?
语言表达

    人生如一场戏,有人在欢乐的歌舞里沉沦,有人在悲伤的泪花中奋发;

文言文阅读

    关羽字云长,河东解人也。亡命奔涿郡,先主①于乡里合徒众,而羽与张飞为之御侮。先主为平原相,以羽、飞为别部司马,分统部曲。先主与二人寝则同床,恩若兄弟;而稠人广坐,侍立终日。随先主周旋,不避艰险。从先主就刘表。表卒,曹公②定荆州,先主自樊将南渡江,别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂,先主斜趣汉津,适与羽船相值,共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公,曹公引军退归。先主收江南诸郡,乃封拜元勋,以羽为襄阳太守、荡寇将军,驻江北。先主西定益州·拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前,乃答之曰:“孟起③兼资文武,雄烈过人,一世之杰,当与益德④并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯,故亮谓之髯。羽省书大悦,以示宾客。

    (节选自中华书局《三国志·关羽传》,有删节)

【注释】①先主:指刘备。②曹公:指曹操。③孟起:马超的字。④益德:张飞的字。

  1. (1) 下列对句中加下划线词的理解,不正确的一项是(    )。
    A . 先主于乡里徒众    合:聚集 B . 先主斜汉津    趣:奔赴 C . 与羽船相值    适:前往 D . 孙权遣兵佐先主曹公    拒:抵御
  2. (2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )。

        羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类

    A . 羽闻马超来降/旧非故人羽书/与诸葛亮/问超人才可谁比类 B . 羽闻马超来降旧/非故人/羽书与诸葛亮问/超人才可谁比类 C . 羽闻马超来降/旧非故人/羽书与诸葛亮/问超人才可谁比类 D . 羽闻马超来降旧/非故人羽书/与诸葛亮问/超人才可谁比类
  3. (3) 下列对本文内容的理解,不正确的一项是(    )。
    A . 关羽流亡到涿郡后,与张飞一起帮助刘备抵御外侮。 B . 关羽、张飞和刘备情同兄弟,同吃同住,任何场合都不分彼此。 C . 曹操平定荆州后,刘备从樊城南渡长江,派关羽率战船到江陵会合。 D . 诸葛亮认为马超文武双全,能与张飞比肩,但两人的才能都不及关羽。
  4. (4) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    羽省书大悦,以示宾客。

现代文阅读

母亲挨的那巴掌

    ①我十六岁那年,考入了县中学高中部,是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑工地打工摔断了腿,再也不能出去打工了,就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持全家的生活,学费都是乡里帮着出的。

    ②乍来县城,看到城里的同学穿得光鲜亮丽,吃着五花八门的零食,还玩着新奇的玩具,我心里羡慕不已,同时也充满了自卑,常恨自己为什么没生在城里。有一次,同学带我去了网吧,从没接触过电脑的我,突然进入另外一个世界,毫无抵抗力的我便迅速沦陷,欲罢不能。

    ③自从我迷恋上网络游戏后,母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了,我隔一周就会打电话让母亲送钱来。每次看到母亲,都觉得她比上一次又消瘦苍老了些,心里充满了愧疚。可是,当我进入那个虚拟世界时,我就会将现实生活中的一切苦恼抛到了脑后。

    ④一天,我又计划着晚上溜出去打游戏,谁知一摸口袋,只剩下几个钢镚儿了,打电话给母亲,母亲让我下午课外活动时,到学校后面的巷口等她。

    ⑤下午,我去校外找母亲,刚走到巷口,就听见巷子里一片吵闹声,听见母亲怯懦的声音:“这明明是我先看到的。”“你这个疯婆子,也不看看这是谁的地盘?你也敢跟我抢?”一个凶神恶煞般的声音传来,似乎有人在撕抢什么,我探出头去,刚好看到母亲正在和一个中年男人争夺一个大纸箱。我冲上去,想帮母亲抢回纸箱,“啪”的一声,一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上,母亲捂住脸站在原地,完全被打懵了,那人趁机抢了纸箱,转身跑了。

    ⑥我顿时觉得浑身的血,全部涌到了脸上,那巴掌好像打在我脸上,火辣辣的烫。我追上去想揍那人,母亲却一把拽住我:“不要和他抢了,惹恼他,以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你拾垃圾的,要是让我同学看到,丢死人了!”我气愤地呵斥母亲。“你最近生活费都不够,我怕你营养不良,卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说,我看着母亲噙着眼泪,站在寒风中,灰白的头发在凌乱飞舞,我突然抽了自己一个嘴巴,掉头就跑,母亲在身后大声地喊我,我没有回应。

    ⑦那晚我没有去教室上自习,一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。从此以后,我像变了一个人,早晨早早起来背英语单词,上课认真听讲,课后大量刷题,夜晚教室和宿舍都熄灯了,我還在走廊里看书;课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖,全然不顾同学们异样的目光。自那以后,我再也没去过一次网吧。母亲挨的那巴掌,一直在我心中隐隐作疼,让我无法释怀。

    ⑧那年高考,我成为县里的高考状元。在高考优秀学子报告会上,我作为学生代表发言,讲述了那一段经历,我看见台下好多人都在抹眼泪。我在发言的最后说:“母亲挨的那巴掌,打醒了那个懵懂无知的我,让我屈辱万分,也懂得了感恩。我希望寒门学子不要如我一样走弯路,要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上!”

  1. (1) 请用简洁的语言概括本文的主要内容。
  2. (2) 第⑥段中的画线句是怎样刻画人物的?请简要分析。
  3. (3) 文章以《母亲挨的那巴掌》为标题有何作用?
  4. (4) 读了文章的结尾,请谈谈你的理解。
  5. (5) 你认为文中的“母亲”是一个怎样的人?
下列字形和加点字注音全部正确的一项是(    )
A . 待(nüè) 诡谲   立睥睨(zhù)   雕粱画栋 B . (duō)  鼎盛   商名流(gǔ)    哗众取宠 C . 闷(biē)  幌子   垂头气(sànɡ)   名噪京师 D . (lún)  砧板   首以待(qiáo)   赫赫洋洋
综合性学习。

希望中学九年级(5)班正在开展“走进戏剧世界,感受戏剧魅力”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。

  1. (1) 京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点。而右面这张白色脸谱常用来代表奸诈、狠毒、阴险。你认为这张白脸谱最适于扮演《水浒传》中的人物是(林冲、吴用、高俅、宋江),因为从“”一事可以看出他的奸诈、狠毒、阴险。
  2. (2) 请为下面这则新闻拟写一个标题,不超过30个字。

    云南网讯 由云南省文联主办、云南省戏剧家协会承办的第十一届云南戏剧“山茶花”表演艺术展演活动经过12天13场集中展演,于7月25日晚在昆明云南省大剧院落下帷幕。

    云南戏剧“山茶花”奖涵盖了京剧、滇剧、花灯、话剧、傣剧5个剧种,至今共评选出53名“山茶花”奖演员,是云南发现、培养、展示戏剧艺术人才的品牌活动,推动了云南戏剧艺术的传承和发展。今年开始,云南戏剧“山茶花”奖采取集中展演的方式,每位参评演员演出1台完整的大戏或3台折子(小戏)专场。同时,戏剧“山茶花”奖作为云南文学艺术奖中独立评选的子项,按照云南文学艺术奖评选周期,将每三年举办一届。

  3. (3) 阅读下面的材料,围绕活动主题,写一段简评。100字左右。

    尚长荣、蔡正仁、陈少云、谷好好、茅善玉、史依弘、方亚芬……抗疫的日子,上海戏曲界这些响当当的名字通过各种“云”端直播、空中剧场始终陪伴着申城戏迷。5月17日,小香玉、韩再芬、茅威涛等几十位来自全国的戏曲名家也将前来“云”聚,一起亮相《致敬英雄“艺”起前行——“星期戏曲广播会”》12小时全媒体特别直播,以说、游、演、互动等多种形式集中展艺,用各自行当中的好戏绝活,传播中华民族传统艺术之美好,礼赞抗疫英雄,凝聚温暖人心。

    (选自2020年5月13日《文汇报》)

阅读下文,完成问题。

弹弓杨

冯骥才

①三不管这地界,看上去挺好玩,演武卖艺、打鼓唱戏、算卦卖药、剃头打辫全聚在这儿。各种能人高人超人也都混在中间。可这里绝非乐土,所谓三不管,一是乱葬乱埋没人管,二是坑蒙拐骗没人管,三是打架斗殴没人管,还有混星子们野狗一般窜来窜去,一个比一个恶。要想到这儿找口饭吃,不问南北,不懂江湖,就会叫人抓起两条腿扔进白河里。

②大杨初到天津码头,就觉出这地方格外各色。头一天在三不管撂地卖艺时,上身光着膀子,斜挎着一个黄布袋,里边装着葡萄大小的弹丸。这弹丸是黑胶泥团的,不知掺了嘛东西,乌黑梆硬像铁蛋儿。他手里的弹弓更是少见,一尺半大柳树杈,拴着两根双股二尺长的粗牛航筋。这弹弓射出这铁蛋儿,还不和洋枪子儿一样?当大杨把弹丸捏在牛筋中间的皮兜里时,好比枪弹上了膛,周围看热闹的人怕他“擦枪走火”,一个弹丸过来,脑袋瓜不开了瓢?

③大杨坐如钟,立如松,一根桩子似的在场子中央,瓮声瓮气地说:“诸位放心,我的泥弹只往天上射!”说着弓向上,一牛筋,把弹丸上天。这一下射到哪儿去了,云彩上去了?只见大杨把胳膊一 , 手一 , 手心向上,一忽儿嗒的一声,射出的弹丸落下来,不偏不斜,正好落在手心中央。多准的劲儿,多高的功夫,一手见神功。

④不等众人叫好,大杨又从挎袋里拿出弹丸,这次是两个。他先是脑袋向后一仰,眼望天空,来个“犀牛望月”,一弹又射上去。看得出来,后边一下前边一下劲儿大,弹丸飞得更疾更快。跟着,只听天空极高极远之处,传来清脆的“啪”的一声,原来后边的弹丸追上前边的弹丸,击中击碎,众人反应叫好。天津人头次看到这功夫——天津人就服有本事的人。

⑤这时人群走出一人,黑衣黑裤黑鞋黑脸,一脸恶气,横着身子走上来。这人三不管无人不知,出名的大混星子“一身皂”。一身皂二话没说,叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子搬上来,中间放一把青花茶壶。然后他打衣兜里拿出一个玻璃球,稳稳搁在壶嘴上,扭头对大杨说:“你看好了,这把壶是乾隆青花,值一根金条。你有本事把壶嘴上这玻璃球给我打下来,但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这乾隆青花,你赔!你要是认头没这能耐,给老子趴下磕三个头,哪儿来的滚回哪儿去!”这话句句都是朝人抡棒子。

⑥这茶壶只是茶摊子上的壶,值个屁钱,凭嘛说是乾隆青花?可是三不管这地界一身皂说嘛是嘛。

⑦大杨听他说话时,像听蝉叫,全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸。对着茶桌后边的人说了一声:“请诸位闪开!”众人应声躲开。大杨一张双臂,一手举着弹弓在前,一手捏着皮兜里的弹丸在后,使劲一扯,中间的牛筋拉出三尺长,嗡嗡出声。他扭身塌腰,这招应是“霸王倒拔弓”。忽将捏皮兜的双指一松,皮筋翻飞,同时那茶壶上叭的巨响,众人以为茶壶碎了,再一看茶壶没事儿,壶嘴也没事儿,只有壶嘴上的玻璃球粉碎,地上全是亮闪闪的玻璃碴。

⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。

⑨大杨说:“我只五个弹丸。刚才打了三个,现在打了一个,还留一个专打恶人。谁欺负我,谁欺负人,过了头,我给他‘换眼珠’,只换左眼!”说着,他又把一个弹丸捏在皮兜里。现在这弹丸已是无人不怕。

⑩这一下,大杨在三不管立了足,有大杨在,肃静多了。他的弹丸比洋枪厉害,出手比洋枪还快,准头连洋枪也甘拜下风。他一弓子,眼眶子里换成泥球,谁能不怕?从此大杨有了一个威风十足的称呼,叫“弹弓杨”。

⑪七年后,庚子事变时,天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害:放火杀人。掳掠店铺,天津人不服,拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀,不是刀砍,而是枪击。有人看见这洋人,左眼一个黑窟窿,呼呼往外冒血,死得挺惨。那时守天津的武卫军全有洋枪,多半中了武卫军的枪子儿了。可有人说这洋人遭的不是枪击,而是大杨的弹弓子,因为他伤的是左眼。据说这个洋人极恶,杀人如麻,准是叫大杨换了眼珠子。

⑫这话真假无人知道,反正庚子之后没人再见到过大杨,三不管也毁成了平地,二十年后挪到南门外的南市那边去了。

(选自《俗世奇人》第三本,有删节)

  1. (1) 根据小说的行文思路,用简洁的语言概括故事情节。

    开端:

    发展:

    高潮:

    结局:

  2. (2) 请结合加点词从词语运用的角度赏析第③段的内容。
  3. (3) 作者集中笔力写弹弓杨应对“一身皂”刁难这件事,有何好处?
  4. (4) 文章的结尾写“没人再见到过大杨”有何作用?
  5. (5) “弹弓杨”是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。