第一单元 知识点题库

熟读课文《草原》,然后根据课文填空:

文章按 顺序,描绘了: 图、 图、 图,通过这些画面,表现了草原的 美、 美和 美,最后以凝炼的诗句总结全文。      

给划线的字选择正确的读音。

  1. (1) 歌     A.qū   B.qǔ

  2. (2) 快     A.lè   B.yuè

  3. (3) 音     A.lè   B.yuè

  4. (4) 弯     A.qū   B.qǔ

  5. (5) 曲     A.lè   B.yuè

  6. (6) 趣     A.lè   B.yuè

按课文《草原》内容填空。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,是我总是想,表示我满心的。在天底下,一碧,而并不,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绣上了白色的。那些小丘的线条是那么,就像只用绿色,不用墨线的中国画那样,到处,轻轻流入。这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候,好像着草原的无限

下列表述错误的一项是(    )
A . 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中,诗中“跳珠”一词生动形象地写出了雨点之大,雨势之极。“跳”字用得巧妙,形象地写出了雨的杂乱无章。 B . 《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写的是疾雨急来急去的变幻景色,写云、雨、风、水,生动形象;写山、船、地、楼,句句求实。体现了西湖先雨后晴的奇特景象。 C . 《六月二十七日望湖楼醉书》,一二句写浓云骤雨,三四句写雨过天晴。整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。 D . 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。诗题点明了时间、地点,“醉”写出了作者当时的心情。诗中描写雨的诗句是“白雨跳珠乱入船”。
下列句子中划线字或词解释错误的一项是(    )
A . 那十字小丁香,那样小,却不显得单薄(少而薄)。 B . 月光下白的潇洒(自然大方,不呆板,不拘束),紫的朦胧(不清楚;模糊)。 C . 从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗。 D . 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚(姿态美好可爱)。
这首散文诗以的口吻,讲述了,赞美了的态度和的精神。
阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成问题。
  1. (1) 下列节奏划分有误的一项是(    )
    A . 黑云/翻墨/未遮山 B . 白雨/跳珠/乱入船 C . 卷地风/来忽吹散 D . 望湖楼下/水/如天
  2. (2) 下列各句解释有误的一项是(    )
    A . 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山,就下起了倾盆大雨。 B . 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。 C . 从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。 D . 望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
下面划线字的读音完全正确的一组是(    )
A . (qiòng) (yùn)育 冠(miǎn) (zēng)与 B . (yè) (fù)郁 (shuó)大 (níng)视 C . (qióng)浆 鸣zhuàn  ) 婆(suō) (zhé)理
按要求写句子。
  1. (1) 马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句)
  2. (2) 空中飞翔着雄鹰。(扩句)
  3. (3) 气是那么新鲜,天空是那么明朗。(用加粗词语造句)
按要求写句子。
  1. (1) 在我住了断断续续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。(缩句)
  2. (2) 许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。(仿写句子)
  3. (3) 我经历过的春光,几乎和这几树丁香都是联系在一起的。(修改病句)
加点字解释正确的一项是(    )

日暮愁新

A . 宾客 B . 顾客 C . 指诗人自己 D . 旅客
选择题。
  1. (1) 下列没有运用修辞手法的一项是(    )。
    A . 人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么? B . 每到春来,伏案时抬对便见檐前积雪。 C . 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。 D . 雪色映进窗来,香气直透毫端,人也似乎轻灵的多,不是那么混浊笨拙了。
  2. (2) 下列选项中有错别字的一组是(    )。
    A . 窥视      茂盛       模糊    参差不齐 B . 分辫      潇洒       屋檐     照耀 C . 芭蕉人    愁怨       衣襟     花蕾 D . 浑浊      眼帘       张望     一泻千里
  3. (3) 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 去年我国的石油输出量是世界上石油输出的最多国家之一。 B . 我们搞四化建设,需要继续和发扬艰苦奋斗的优良传统。 C . 下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。 D . 浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
阅读短文,回答问题。

倾听鸟语

    我爱鸟。

    过去在乡下,到处是树,有树就有鸟,树多鸟也多。麦泛黄时,黄鹂天不亮便亮开嗓子,“大麦大麦黄黄,大麦大麦黄黄啦!”夏日里,布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿,在天空欲雨未雨时,急促地叫着“滴水,滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀,田野里,草堆上,树丛中,成千上万的一哄而起,顷刻间消失得无影无踪。

    刚进城那几年,宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚,成群的鸟儿聚集在树上,准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里,我们迎来朝霞,送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造,梧桐被砍了,那清脆如洗的鸟声,成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过,常常怅然。噪音的嘈杂,环境的污染,生态资源的破坏,哪里还有鸟儿栖息的家园?

    鸟语是世间最美的语言。节假日,我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子,静静地躺在铺满落叶的土地上,这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡,听绿阴深处的鸟声,忽断、忽续;忽远、忽近。顽皮的山雀,呼啦啦如夏日的骤雨,漫天洒来,直到把全身淋透。

    鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的,长长的尾巴,尖尖的喙,鲜艳光洁的羽毛,优美无比的流线型的体态,婉转动听的鸣唱。常念江南青青的水稻田里,一只两只的白鹭,蜷着一条腿,缩着颈子,或者低飞于黄昏的空中,背衬以黛青的山和油绿的梯田,多美的一幅画,赋予了生活多少的诗意。不仅如此,鸟类在抑制农林虫害、鼠害,调节大自然的生态平衡,为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用,在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面,也具有极高的研究价值。

    假如天空里不见了鸟影,生活里听不到鸟声,人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧,让我们拥有一个共同的家园。

  1. (1) 短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”,分别是和一种叫不出名字的鸟儿。
  2. (2) 文中画横线句子的意思是:人静静地躺在地上,可以看到,听到,人的心情就会变得,就像贴近了大山的心灵。
  3. (3) 短文是按照(    )的顺序来写的。
    A . 总—分 B . 总—分—总 C . 分—总
  4. (4) 短文题目能否改为“听鸟鸣”?为什么?
填空题

苍穹(qióng  xióng)

孕育(yùn   xùn)

婆娑起舞(shuō  suō)

摇曳(yé   yè)

冠冕(niǎn  miǎn)

鸣啭(zhuàn  zhuǎn)

判断对错,初入草原的感受,对的用“正确”表示,错的用“错误”表示。
  1. (1) “在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。”这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。(   )
  2. (2) 作者第一次看到草原,处处感到新奇,所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。(   )
  3. (3) 作者久立四望,是因为迷恋草原景色,总是看不够。(   )
按照要求写句子。
  1. (1) 歌声似乎好像比什么语言都更响亮,都更感人。(修改病句)
  2. (2) 草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)
  3. (3) 马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句)
按要求填空。

“幽”用音序查字法,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画,“幽”字的第八画是。“幽”的意思主要有:①沉静;②深远,僻静,昏暗;③囚禁。给下面词语中的“幽”选择正确的解释。(填序号)        环境

组词。

    愁    断    蕾

    秋    段    雷

给加点字选择正确的解释。

【结】①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品;②条状物打成的疙瘩;③凝聚,凝结;④结束,了结。

  1. (1) 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香
  2. (2) 冬天到了,河面上了一层厚厚的冰。
  3. (3) 过年了,公园里张灯彩,到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
加点字读音完全正确的一组是(    )
A . (qióng)       (yùn)育       冠(mǎn) B . (yè)          (yī)旎       (fù)郁 C . (qióng)浆       鸣(zhuàn)    婆(suō)