1 草原 知识点题库

我会吟。假如你站在广袤美丽的草原上,你能吟诵一首描写草原的诗吗?

照样子写句子。

如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

拟人句:

给下列词语注音。

地毯

渲染

勾勒

给划线的字选择正确的读音。

  1. (1) 歌     A.qū   B.qǔ

  2. (2) 快     A.lè   B.yuè

  3. (3) 音     A.lè   B.yuè

  4. (4) 弯     A.qū   B.qǔ

  5. (5) 曲     A.lè   B.yuè

  6. (6) 趣     A.lè   B.yuè

填写近义词。

热闹   响亮   飞驰

细读课文《草原》后,回答下面的问题。

“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”

这个句子运用了两个比喻,一个是把比作绿毯,另一个是把比作大花。

选择下面的比喻句(    )

A . 像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马。 B . 牧民们穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,就像一条彩虹向我们飞来。 C . 茂密的枝叶如同一把大伞为行人遮风挡雨。 D . 骏马和大牛有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
选择正确的关联词语填空。

A.既……又

B.如果……就……

C.不管……总……


明天不下雨,我们去旅游。

唱的是什么,听者会露出会心的微笑。

③这种境界,使人惊叹,叫人舒服。

看拼音写词语   

cuì sè yù liú
lǐ màojū shùdī yín
  
  
  
  
认真读读这些拼音,相信你会写出相应的词语。

měng  hàn  qíng  shēn  hé  rěn  bié,tiān  yá  bì  cǎo  huà  xié  yang

解释划线的字。

翠色

骏马

千里




看拼音写词语。

yī  shang

cǎi  hóng

mǎ  tí

xiū  sè

wēi  xiào

选词填空。
  1. (1) 拘束   约束

    ①大家见面,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不

    ②人们自觉接受道德、法律等方面的,这是社会的进步。

  2. (2) 一碧千里   翠色欲流

    ①在天底下,草原,而并不茫茫。

    ②那些小丘的线条是那么柔美,到处,轻轻流入云际。

给画线字选择正确的解释,填序号。
  1. (1) 疾:①疾病     ②痛苦     ③痛恨     ④急速猛烈

    群马       恶如愁

    风知劲草     

  2. (2) 陈:①排列,摆设     ②旧的,时间久了

    蒙古包里的设很简单。

    搬进新房,那些旧的家具也该淘汰了。

补充词语,并填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    千里        翠欲流

    飘带舞        群马疾

    忽飞忽        久立四

  2. (2) 上面的词语中,用来形容绿的是。“”形容绿的范围广,“”形容绿的动态美。
  3. (3) 我能再写两个描写颜色的四字词语。
课内阅读,精彩片段赏析。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    优美   愉悦   舒适

  2. (2) 上文中表示绿的范围广的词是,表示绿的程度深的词是
  3. (3) 请在文中找出两个比喻句,再填空。

    比作,把比作

    比作

  4. (4) 老舍除了具体描写草原的美景,还详细写出了初入草原的感受,请写出具体语句。
  5. (5) 读完片段,你想到了哪些描写草原的古诗名句?写下来。
下列每组词语中有一个字的读音是错误的,把它选出来。(    )
A . (sù) B . 马(chéng) C . 古(měng) D . 客(hào)
根据课文内容填空。

在本课中,作者老舍按照从的顺序,抓住草原上等景物来写看到的草原。课文主要描写了三幅图画:、喜迎远客图、。我们能从中感受到草原的美、美、习俗美。

阅读理解下列词语的意思,并选择两个词语造句。
  1. (1) 奇丽:
  2. (2) 洒脱:
  3. (3) 拘束:
  4. (4) 会心:
  5. (5) 渲染:
  6. (6) 翠色欲流:
  7. (7) 境界:

    造句:①;②

课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快 愉悦)。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿义下来,走在哪黑都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色(xuān xuàn)染,不用墨线(勾勒 勾画)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低(yín yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

  1. (1) 短文选自课文《》,作者是,课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的和所感。
  2. (2) 在文段中的括号里选择恰当的词和读音。
  3. (3) 请给选文拟一个小标题:
  4. (4) 找出选段的中心句。
  5. (5) 这段话写出了草原的特点。本段在描写景物的时候,按的顺序,依次描写了
  6. (6) 文中有两个表示“绿”的意思的词语,分别是表示绿的范围的和表示绿的程度的。我还从课外积累了2个,是
  7. (7) 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
  8. (8) 如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(自由发挥)