14 背影 知识点题库

理解句子的含义、作用,选出正确的答案。

我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。(   )

A . “我”为自己二十岁了还流泪而不好意思,怕父亲说,也怕别人笑话。 B . “我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心,也怕别人笑话。 C . “我”怕父亲看见是次要的,主要是怕别人看见。
《背影》作者 是学者、、民主战士。

阅读《背影》,整体感知:全文以 为线索,开头提及“背影”表达的是 之情,第二描绘“背影”突出的是 之情;然后寻找“背影”流露出的是 之情,最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的 之情。

下列句子的标点符号使用正确的一项是(       )。

A . 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B . 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿? C . 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D . 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是(     )。

①沿着一条弯曲小道迤逦而行,不知不觉就走进了画中。②山青青,水碧碧,雨蒙蒙。③烟雨之中,谁能数清楚山有几多重?④青山绿水,别有洞天。⑤远方,烟雾弥漫,山峰若隐若现,朦朦胧胧,仿佛是一幅晕染的山水画一般。⑥近处,青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。⑦眼观之,耳听之,我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。

A . 第②句用了排比的修辞方法,描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。 B . 第③句用了反问的修辞方法,突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。 C . 第⑤句用了比喻的修辞方法,形象地写出了山水画具有朦胧的美感。 D . 第⑥句用了拟人的修辞方法,生动地写出了溪水潺潺流动的特点。
读课文《背影》结合上下文,说说下列划线词在句中的含义。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

①狼藉

触目伤怀 , 自然情不能自已。

②触目伤怀

根据拼音写出汉字或给加线字注音

 狼jítuí唐


课内阅读

 我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他,换句时máo ( ) 的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。
最近,朋友受公司派qiǎn ( ) ,要到南非的开普敦去工作。
他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!”
“什么事?”父亲(平静、安静)地问。
“我要到开普敦去工作了。”
“哦,我知道了。”
停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”
“后天。”
“哦,我知道了。”
“那……什么时候回来?” 父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。“我不知道。”
“哦,我知道了。”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。
过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。
过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”
儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”
“在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位里点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”

  1. (1) 根据拼音写出汉字:时máo派qiǎn

  2. (2) 从括号里选出恰当的词语,在下面画线,使语句更加流畅。

综合性学习。

学习了朱自清这篇歌颂父爱的著名散文后,八年级某班拟开展以“读《背影》,悟亲情”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面各题。


  1. (1) 【谈看法】台湾著名诗人余光中先生认为:“在《背影》短短千把字的小品里,作者便流了四次眼泪,也未免太多了一点。 时至今日,一个20岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此,你有何看法?

  2. (2) 【赞父爱】请你依照画线句子进行仿写,表达对父爱的赞颂。父爱是一缕阳光,即使在寒冷的冬天也能让你感到温暖;父爱是一泓清泉,滋润着你干涸的灵魂;    父爱__________

阅读下面文字,回答小题。

        到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日,第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已20岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

        我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

  1. (1) 送车一事,父亲本已“说定不送”,原因是,但终于决定还送,原因又是

  2. (2) 文段中两次使用“踌躇”“终于”,有什么作用?

  3. (3) “他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同?为什么?

  4. (4) 请体会画线句父亲的语言描写蕴涵的情味?

阅读文章《背影》第6段,完成小题。

  1. (1) 请为本段文字加一个四字小标题。

  2. (2) 选段中刻画父亲形象最突出的描写手法是什么?从中你能读出什么?

  3. (3) “于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”一句中“似的”一词能删去吗?为什么?

  4. (4) 选段中两次写到“我”的流泪,是哪两次?你是怎样理解的?

根据拼音写出相应词语

  1. (1) 这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲fù xián

  2. (2) 哪知老境却如此tuí táng

  3. (3) 家庭suǒ xiè便往往触他之怒。

根据所给的意思,写出相应的词语

看到后,心里感到悲伤。

不幸的事接连发生。

感情聚积在心里得不到发泄。

言行守旧,迂腐。

给加下划线注音或根据拼音写汉字。

狼jí    tuí唐    琐    晶

《背影》写父子二人在南京“勾留了一日”,为什么没有介绍南京见闻?
说出下列句子的表达方式。

①他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?

②唉!我不知何时再能与他相见!

③但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。

④他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

下列关于《背影》一文的说法,不正确的一项是(    )
A . 本文以“背影”为题,将父亲老境的颓唐、心情的忧郁及父爱的真挚都浓缩在了“背影”这一特殊的意象上。 B . 本文开篇指出最难忘的是父亲的背影,但二,三段写的却是家庭情况,跟主题没有关系,所以二,三段可以删去。 C . 本文中作者对父亲的情感有一个变化的过程,而非一成不变的。如“聪明过分”“太聪明”等表达的是对当时自己的不理解父亲的追悔。 D . 本文中多次提到“背影”,其中重点描写了父亲买橘子时的“背影”。
阅读下面的文字,回答后面的问题。

父亲的针线活儿

周莹

    ①父亲和母亲因为感情不和离婚了。那年,我12岁,弟弟10岁。自从母亲走后,我就对父亲有了深深的成见。我一直怪父亲心狠,让我们像飞离鸟巢的幼雀,失去了母爱的庇护。

    ②母亲离开后的那些年,父亲既当爹又当妈,辛苦地照顾着我们。很多时候,为了“惩罚”父亲,我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍,故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。父亲虽然脾气很大,却从不打骂我们。

    ③那个时候,他忽然就学会了针线活儿。最初,父亲那些蹩脚的针线活儿,并没有引起我们的注意。

    ④16岁那年的一个冬夜,我半夜醒来,发现父亲的屋子里还亮着灯。我就蹑手蹑脚地走近门边,透过缝隙,看见了令我终生难忘的情景。父亲坐在椅子上,正为我缝补衣袖。灯光下,父亲的头微微地低着,目不转睛地盯着袖口,不紧不慢地穿一针,拉一下,再穿一针,再拉一针,一针又一针,反反复复,来来回回。他全神贯注的样子,让我心生愧疚。父亲在门里,我在门外,隔着一扇虚掩的门,我清楚地看见他缝补时笨拙的样子,像极了耕地的老黄牛,慢腾腾的。再抬头看一眼,在那忽闪忽闪的灯光中,父亲脸上沧桑的皱纹,格外显眼。

    ⑧寒冷的冬夜,屋外冷风呼啸,哗啦啦地刮过屋顶,贴在窗户外的那层塑料纸,呼啦啦作响。父亲缝补一会儿,手指冻僵了。他捧着手,哈一口气,再继续缝补。

    ⑥我站在门外,虽然冷得直打寒战,但心里却倍感温暖。那是爱的阳光,穿透了少年的叛逆和幼稚,直抵被寒冷包围的心灵。爱的温度,融化了那块久居心扉的坚冰。那晚,我心里充满了感动和心酸。可惜,以前小小年纪并不理解父亲的苦楚,也不懂得父亲的疼爱,甚至看不出父亲为我们所做的改变。

    ⑦我暗暗自责:对不起,父亲,我曾经对您有过深深的成见。从此,我变得乖巧懂事了,弟弟变得不再调皮捣蛋了。

    ⑧大学毕业那年,因为工作上的事情不尽如人意,我得了失眠症。

    ⑨父亲为我找医生,我也吃了一些药物,均不见效。那年秋天,父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶,一片片洗净灰尘,摊在门外的竹架上晒干,收藏。然后,他到镇上的商店买回很多橘子,把橘子一瓣瓣剥出来,用白糖腌制在瓦罐内,封存。

    ⑩弟弟好奇,就问他腌制那么多橘瓤干啥。父亲慢言慢语地说:“我要用橘子皮,那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥时间想吃都可以。”弟弟又问父亲:“你要橘子皮有什么用?”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎,一边回答说:“我要缝银杏陈皮枕头。”

    ⑪父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。当我抱着那个散发着清香味的枕头时,百感交集。我枕着父亲缝制的银杏陈皮枕头,一如枕着一腔爱的暖流,安然入睡。没过多久,我的失眠症就痊愈了。

    ⑫搬家多次,我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头,枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。枕头上那些细细密密的针脚,就像一束束明媚的阳光,照耀着我没有母爱的天空,温暖着我失眠的神经,滋润着我忧伤的心灵。

(有删改)

  1. (1) 仔细阅读选文,梳理“我”对父亲的情感变化。

    怪父亲心狠→→感动、心酸→→百感交集

  2. (2) 选文围绕着“父亲的针线活儿”具体写了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。
  3. (3) 结合语境,从描写方法的角度赏析画线语句。

    ①父亲的头微微地低着,目不转睛地盯着袖口,不紧不慢地穿一针,拉一下,再穿一针,再拉一下,一针又一针,反反复复,来来回回。

    ②寒冷的冬夜,屋外冷风呼啸,哗啦啦地刮过屋顶,贴在窗户外的那层塑料纸,呼啦啦作响。

  4. (4) 选文以“父亲的针线活儿”为题,有什么作用?
下列分析不正确的一项( )
A . 《背影》在叙述和描写中抒发感情,真挚、深沉的父子之情融于字里行间。 B . 当代语言学家季羡林先生的《永久的悔》全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点题,引出对往事的回忆,结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 C . 学习《铁骑兵》这篇课文,我们要理解八路军英勇善战、勇敢杀敌的行为,学习他们大无畏的精神。 D . 《苏珊·安东尼》记叙了英国女权运动第一人苏珊·安东尼为争取妇女的平等权利而进行的艰苦斗争,表现了这位伟大的女性大无畏的气概和坚韧不拔的意志。
下列说法有误的一项是()
A . 《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B . 汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C . 《白杨礼赞》的作者是茅盾,他原名沈德鸿,是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D . 《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求,然后分别展开。