扩写、缩写句子 知识点题库

按要求写句子。

雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)

扩句

①老师批改作业。

②战士保卫边疆。

③洪水淹没了村庄。

想一想,填一填,使句子的意思更具体、生动。

①孩子们回答。

孩子们地回答。

②几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在地交谈。

③我的情绪传染给了学生们。

我的情绪地传染给了学生们。

缩句

①隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。

②一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

③赵宇的眼里闪着激动的泪花。


按要求写句子。

我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。

缩句

缩句

①小骆驼在小溪边照“镜子”。

②骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。

把下面句子补充完整。

①妈妈从菜市场买菜回来,她一手,一手

②爷爷的胡子像

笑容满面地

缩句。

①北京的颐和园是一座美丽的大公园。

②一群孩子在雪地里堆雪人。

按要求改写句子。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

②这少年便是闰土。(扩句(至少二处))

缩句

威尼斯是世界闻名的水上城市。

按要求完成句子。
  1. (1) 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)
  2. (2) 蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)
  3. (3) 小燕子飞回来了。(扩句)
按要求写句子

①这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。(改为“把”字句和“被”字句)

②汽车在宽阔的马路上疾驰。(缩句)

③革命者坚强不屈的精神,不正像那风雪中挺立的红梅吗?(改为陈述句)

④黄叶落下来了。(扩句,至少两处)

按要求写句子。

①这本书的内容和插图都很美丽。(修改病句)

②他们把陈小龙送到机场附近的一家宾馆里。(缩句)

③我现在侨居国外。我的根在中国。(用关联词把两句话合为一句)

④这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢?(改为陈述句)

按要求完成下列句子练习。

①总理始终牵挂着灾区人民的生活。(改变词语的顺序,句子的意思不变)

②中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。(缩句)

③柔软的柳枝在和煦的春风里摇曳着。(改为拟人句)

④屋子很小,容不下几个人。(改为夸张句)

按要求写句子。

①白鹭一首精美的诗。(用划线字仿写比喻句)

②白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)

③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。(缩句)

按要求写句子。
  1. (1) 可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢?(改为陈述句)
  2. (2) 探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。(缩写句子)
  3. (3) 由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌失败了。(用划线的词语造句)
  4. (4) “六一”儿童节,学校插满了鲜红的彩旗。(修改病句)
  5. (5) 和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。(改为“被字句”)
根据要求写句子。
  1. (1) 松鼠摇着尾巴。(扩句,至少扩写两处)
  2. (2) 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点的部分,照样子介绍一个事物)
  3. (3) 下面的这些词语在原有含义的基础上有了新的含义。请你从中任选两个,用它的新含义写句子。

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按要求答题。
  1. (1) 风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
  2. (2) 外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。(用加点词语造句)
  3. (3) 读了《西游记》这本名著,受到了深刻的教育。(修改病句)
按要求写句子。
  1. (1) 铜钟挂在枝干上。(把句子写具体)
  2. (2) 小女孩不敢回家。小女孩没有卖掉一根火柴。(用关联词连成一句话)
  3. (3) 一群一群的花从无人知道的地方跑出来,在草地上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
  4. (4) 用修改符号修改病句。

    ①今天,妈妈从超市买回了洗衣液、毛巾、文具盒、被套等日常用品。

    ②听了他的演讲,同学们不禁忍不住留下了眼泪。

按要求写句子。
  1. (1) 梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。

    (长话短说):

  2. (2) 用动作描写来表现“着急”:
  3. (3) 例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

    改写:那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。

    那个人高兴、紧张、发怒的时候都哭。改写:

  4. (4) 例:靠现代科学技术呼风唤雨。改写:靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

    是人类来改天换地。改写: