看图写话 知识点题库

书面表达 
假如你是王林。你所在学校的“爱心俱乐部(Helping Hands Club)”将吸收新会员。你想加入该俱乐部,请根据下面表格和图片的内容,用英语写一封自荐信。

姓   名王 林性  别
本人特点身体健康;学习刻苦;乐于助人;与同学友好相处
“爱心”表现(见图片)
加入目的1. …… ;  2. ……


要求:1. 表达清楚,语句通顺,意思连贯;
2. 要点须包括表格和四幅图片中的信息,但不得使用真实姓名和校名等;
3. 表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟;
4. 词数:80左右。信的开头与结尾已给出,不计入总词数。
Dear Chairman(主席),
I am a boy student from Class 1, Grade 3. I'd like to be a member of the Helping HandsClub.___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________  __
I will be glad if I am received. I am waiting for your answer.
Yours,
Wang Lin

假如你是李梅。你的美国笔友 Tom 在昨天的 E-mail 中告诉你,最近他对中国文化产 生了浓厚的兴趣,希望你能给他介绍一些经典故事。请你根据下面所给图画,给 Tom 回复一封 E-mail,向他讲述这一经典故事,并希望知道他对该故事及主人公的看法。

SimaGuang hit the tank(缸)


play hide and seek(捉迷藏), full of water               fall into, be frightened(惊恐的), cry, run for help


think over, pick up, throw at                                          break, be saved

要 求:

1) 文章需包括所有图画的内容,可以适当发挥,使全文连贯;

2) 文中不得出现可能透露考生真实身份的任何信息;

3)100 词左右(邮件的开头、结尾已给出,不计入总词数) 。

英语老师要求每位同学调查三位好朋友的能力情况。假如下表就是你的调查结果,请根据表格内的信息提示,写一篇英语短文,在英语课上汇报你的调查结果。

要求:写作中运用can或can't,50词左右。


Tom

×

Jim

×

×

Cindy

×

紧张而又忙碌的初中生活即将结束, 在装载你收获的行囊—-成长记录袋中还应增添一份你自己满意的答案。

根据上述提示, 请以“My Unforgettable Junior High School Life”为题写一篇文章, 记录你难忘的校园生活。首句已给出。

注意:①词数80—100

②短文中不得出现任何人名、校名或能够透露你个人身份的相关信息。

My Unforgettable Junior High School Life

How time flies……

根据图意,在句子的空格上填入适当的单词或词组,使句子完整、正确。

  1. (1) My  tells me the time every day.

  2. (2) I'd like some  after dinner.

  3. (3) — What are these?

    — They are  .

  4. (4) — What's your favorite subject?

    — My favorite subject is  .

  5. (5) The little boy was born on  8th, 2008.

  6. (6) — Where is the baseball?

    — It is  .

  7. (7) We have an  on November 3rd.

  8. (8) —  playing soccer?

    — Sounds good.

根据图示和下面的提示词,写出一个恰当的句子,每图一句。

Smell, nice

as……as, cute

it, necessary

when, come in

请根据图画内容及所给提示,以Peter's Sunday 为题写一篇短文,介绍Peter上周日的活动。60词左右,可适当发挥。

提示:图1和图2是上午的活动;图3和图4是下午的活动;图5和图6是晚上的活动。

根据图片,连成句子。

  1. (1) goodbye, Mr. Chen
  2. (2) this, my, teacher, is
  3. (3) are, how, you?
  4. (4) meet, you, nice, to
  5. (5) to, welcome, Beijing!
根据每小题所提供的图画情景和提示词,写出一个与图画情景相符的句子。
  1. (1)
  2. (2)
  3. (3)
  4. (4)
  5. (5)
随着科技的发展,未来生活会更加精彩纷呈。请根据以下图片,描述你对20年后生活的预测。

注意:1)作文必须包括图片中所体现的内容;

2)合理展开想象,适当补充内容;

3)词数80左右,开头已给出(不计人总词数)。

参考词汇:have robots,less pollution,books on computers

    Life in 20 years will sure be wonderful.

请根据图画内容用英语写一篇短文,描述李梅在车站附近拾到钱包以后,找到失主并归还钱包的经过。词数80左右。

参考词汇:be grateful to sb. 感激某人

注意:⒈文章的开头已给出,不计入总词数。

⒉文章包含所有图片要点,可适当发挥。

⒊文章不得出现真实的人名和校名。

    One day, on the way home, Li Mei. ……

2020新冠肺炎疫情的爆发,让我们感受到生命健康的重要,更加意识到文明生活(Civilized Life)与健康素养(Health Literacy)的重要。请你以健康文明生活方式为主题,写一篇英语短文向校英文报投稿,内容如下。

1)参考词汇: 公筷public chopsticks; 新型冠状病毒novel coronavirus

2)词数:80个左右(文章的开头己给出,不计入词数)

3)不得透露学校、姓名等任何个人信息,否则不予评分。

参考词汇:公筷public chopsticks; 新型冠状病毒novel coronavirus

    The outbreak of novel coronavirus makes us feel the importance of life and health.

   

Best wishes,

Yours, Li Hua

根据提供的图画情景和提示词,写出一个与图画情景相符的句子。

 visit, next week

图示作文: 请仔细观察图片描述,展开合理想象,然后写一篇短文。

提示词: happiness; helping others; knowledge; protect the environment

要求:

①话题作文与图示作文任选其一。

②词数:80—100 之间。

③字迹工整,语法正确,意思连贯,合乎逻辑,可适当发挥。