力与运动的关系 知识点
力是使物体的运动状态发生变化的原因
力与运动的关系：
3.说明
物体的受力情兄决定物体的运动状态。受力情兄是“因”,运动状态是“果”，二者存在对应关系。根据受力情兄可以判断物体的运动状态，根据运动状态也可以确定物体的受力情况。物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变—静止或匀速直线运动;物体的运动状态发生变化，物体所受的力一定是非平衡力。
力与运动的关系：
| 条件 | 力的方向与物体的运动方向 | 物体所处状态 | 运动状态 |
 |
________ | 静止状态或匀速直线运动状 | 运动状态不变 |
| 合力不为零 | 相同 | 速度增大，并且做直线运动 | 运动状态一定改变 |
| 相反 | 速度减小，仍做直线运动 | ||
| 不一致 | 运动方向改变，做曲线运动 |
物体的受力情兄决定物体的运动状态。受力情兄是“因”,运动状态是“果”，二者存在对应关系。根据受力情兄可以判断物体的运动状态，根据运动状态也可以确定物体的受力情况。物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变—静止或匀速直线运动;物体的运动状态发生变化，物体所受的力一定是非平衡力。
力与运动的关系 知识点题库
在下列事例中，物体受到平衡力作用的是 ( )
A . 正在圆轨道上转圈的过山车
B . 减速进站的火车
C . 腾空加速上升的火箭
D . 在马路上匀速直线行驶的轿车
宣城距南宁220km，一轿车从宣城出发行驶2h后，进服务区休息30min继续出发，又过3h到达南宁，则轿车从宣城到南宁的平均速度是( )
A . 110km/h
B . 48.89km/h
C . 40km/h
D . 44km/h
如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（ ）
A . 
大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功
B . 
起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功
C . 
举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功
D . 
足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功
大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功
B . 起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功
C . 举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功
D . 足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功
目前汽车刹车器均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量． 实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如表：
时间t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生刹车阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
-
（1） 汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是（ ）A . 逐渐增大 B . 先增大后不变 C . 先增大后减小 D . 先增大后不变再减小
-
（2）
在图甲中作出汽车刹车时再生制动器0～0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图象．
-
（3） 如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，由图甲可知t=0.5s时再生制动器产生的刹车阻力 N，此时油压制动器还需产生 N的刹车阻力．
-
（4） 在满足（3）的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功W= J．
关于力、力和运动的关系．下列说法中正确的是（ ）
A . 施力物体不一定是受力物体
B . 物体不受力，运动状态一定不变
C . 两个不接触的物体之间一定没有力的作用
D . 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（ ）
A . 小明正确
B . 小华正确
C . 都正确
D . 都不正确
在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
-
（1） 让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的相同；
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（2） 根据实验现象推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持运动状态不变。
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（3） 由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是。
垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是（ ）
A . 速度越来越小
B . 受到的重力越来越大
C . 到达最高点时受力平衡
D . 球受到惯性作用
用水平向右的力 F 推静止在水平面上的物体（如图），物体没有被推动。对于“物体没有被推动”的解释，正确的是（ ）
A . 物体受到的摩擦力抵消了推力改变物体运动状态的效果
B . 物体受到的支持力抵消了推力改变物体运动状态的效果
C . 物体受到的重力抵消了推力改变物体运动状态的效果
D . 物体受到的重力抵消了支持力改变物体运动状态的效果
如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至C点，使细线处于拉直状态。由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动。当小球从C点摆到最高点A点时，如果小球受到的外力突然全部消失，小球的运动状态将是（ ）
A . 保持静止 
B . 继续来回摆动 
C . 作匀速直线运动 
D . 做匀速圆周运动 
B . 继续来回摆动
C . 作匀速直线运动
D . 做匀速圆周运动
人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家第1题图的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是( )
A . ①②③
B . ③①②
C . ②③①
通过对 v-t 图像的分析，回答下列问题：
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（1） 若在水平牵引力F1和F2的作用下，完全相同的甲乙两物体分别在 同一水平桌面上直线运动，受到桌面对它们的摩擦力分别是f1和f2 ， 运动情况如图，则 f1f2 ， F1F（2选填“＞”、“＜”或“＝”）
-
（2） 小科发现：一段时间内，物体通过的路程刚好等于这段时间的图象与坐标轴围成图形的面积（如图阴影部分），这一猜想在老师那里得到了证实。根据这一规律，请你计算乙在 4s 内的平均速度为m/s。
“新冠肺炎”疫情期间，小温同学除认真学习外，还坚持进行跳绳、篮球等项目的锻炼。
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（1） 小温投掷篮球，球离手后还能向前运动一段距离，这是因为球具有。
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（2） 跳绳时，小温先从地面向上起跳，起跳时，他受到的支持力和重力的大小关系是。
“频闪”照相机每隔相等的时间曝光一次，能在一张照片上记录下运动物体在不同时刻所处的位置。如图是质量相同体积不同的甲、乙小球，下落一段时间后，分别从a运动到b位置时拍摄到的频闪照片，请回答：
-
（1） 甲球做的是 运动。(选填“匀速"或“变速")
-
（2） 这段运动过程中，乙球受到的阻力(选填“大于”、“小于”或等于”)甲球受到的阻力，判断的依据是。
如图所示，用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，则从A位置到C位置铁球的重力做功是；在此过程中弹簧的弹性势能增加量为。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧所施加的弹力。(不计能量损耗)
语馨同学和小娟同学在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。
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（1） 骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？语馨提出了疑问。一旁的小娟说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力。”语馨觉得小娟“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为。
-
（2） 我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显。使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？语馨和小娟提出了两种猜想。
猜想一：可能与骑行的速度有关；
猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
接着，语馨和小娟一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5m的半圆轨道（左端连着横杆）通过杠杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1N。让质量为30g的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下。如图所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
小钢球初始位置
A
B
C
距压力传感器高度/m
0.5
0.4
0.3
压力传感器达到的最大示数/N
1.90
1.78
1.66
该实验可以得出的结论是。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①；
②。
实验后，她俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：使骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，她俩又展开了后续实验探究……
重为80Ｎ的物体在大小为20Ｎ，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1 ， 物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F 2作用的过程中 ( )
A . 物体与地面之间的摩擦力大小为30Ｎ
B . 拉力F2做功为200Ｊ
C . 物体克服摩擦做功200J
D . 物体运动的速度大小仍为2m/s
“认真观察和仔细分析”是科学研究的基本要求。
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（1） 如图甲，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针发生转动，原来静止的直导线仍然未动。
①小磁针发生转动，可以说明它一定受到力的作用，因为。
②直导线仍然未动，此时偏转的小磁针对直导线(填“有”或“没有")力的作用。
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（2） 如图乙是某饮水器水龙头的结构示意图，A是固定的出水口，B是一根手柄，C是一根连接在阀门上的杆，由弹簧将它拉紧，O1是连接B、C的一根销钉。可将手柄简化为一根杠杆，手柄与A的接触点O2为支点，下压手柄，C就上升，阀门打开水流出；放手后，C自动恢复原位，水龙头关闭。
①请在答题纸相应位置图中画出动力F1的力臂l1。
②正常使用手柄取水时，手柄属于杠杆。
如图所示，重为10N的物体在15N的水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，此时物体受到的摩擦力的大小为N，方向为。若减小水平压力F，使物体相对于墙面匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力的大小（选填“大于”“小于”或“等于”）物体静止时受到的摩擦力的大小；当水平压力F再次减小，使物体由匀速下滑变为加速下滑，则此时物体受到的摩擦力的大小（选填“大于”“小于”或“等于”）物体匀速下滑时受到的摩擦力的大小。
如图所示：小朋友右脚踩在滑板车上，左脚在地上一蹭一蹬，滑板车和人才会开始向前运动；运动中小朋友把两脚都放在滑板车上后，车就慢慢停下来；只有继续用左脚蹬地才能继续前进，那么究竟是“力能维持物体运动”还是“力是改变物体运动状态的原因”？
请结合所学知识解释说明以上现象的整个过程，并回答问题。
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