探究电磁感应现象的实验知识点题库

用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。

（1）实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中 (填“有”或“无”)感应电流。
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措：

如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路

要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法

方法一：

方法二：

如图所示的装置中，所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置．在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是（）

A . 磁铁不动，导线ab向左运动 B . 导线ab不动，换用磁性更强的永磁体 C . 导线ab不动，让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动 D . 磁铁与导线以相同的速度同时上升或下降

如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号×表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线．现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，说明铜棒里（选填“有”或“无”）电流产生，EF受到的是磁场力的作用．当拉动GH使其向右移动时，EF应向（选填“左”或“右”）移动，理由是：；此过程中能量的转化是：。

探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。

（1）小华将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫现象，可以利用这种现象来制造：（选填“发电机”或“电动机”）
（2）当磁铁的N极分别向上运动和向下运动时，电流表指针偏转方向（填“变化”或“不变”）。
（3）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，要使电流表的指针向右偏转，可以采用的正确方法是_：。
（4）学校的广播系统中，其中是利用这个原理工作的。

根据所学知识，完成问题：

（1）如图甲所示，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了机。
（2）如图乙所示是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电。从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动，据此猜测，这种电筒的制造原理是，其中那个滑动的物块是。

小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。

（1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：。
（2）将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向偏转（选填“左”或“右”）。
（3）通过前两步实验，可得出感应电流的方向与方向有关。

小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在表中。

次数	开关	磁场方向	导体ab的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

（1）实验中，小明通过观察来判断电路中是否有感应电流。
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关。
（3）比较实验可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
（4）小明分析得出，产生感应电流的条件是：。

为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明将实验中观察得到的现象记录在表中．

次数	开关	磁场方向	导体ab的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

①实验中，小明通过观察来判断电路中是否有感应电流．

②比较实验可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关．

③小明分析得出，产生感应电流的条件是：．

如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变．

（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab．
（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为．
（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有．
（4）分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：的部分导体，在磁场中做运动．

如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。

（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；
（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与有关。
（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中（填“有”、“没有”）感应电流产生；
（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是　　　　　（填字母）。

A . 电铃 B . 电风扇 C . 动圈式话筒 D . 动圈式扬声器

为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体一、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。

（1）图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是联。
（2）小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为造成的。
（3）解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了电流通过，此时就相当于电路中的电源。
（4）经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？（选填“①”或“②”）。

科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求证。

猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；

猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；

猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关。

（1）为了验证以上猜测，某同学先后按图甲、图乙方法进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？。
（2）要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是。

如图是探究感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，灵敏电流计G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是( )

A . 使铜棒竖直向下运动 B . 使铜棒竖直向上运动 C . 将磁体的N、S极对调，仍使铜棒水平向右运动 D . 保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动

关于下列各图所示的电和磁的知识，描述正确的是（）

A . 实验说明磁场可以产生电流

B . 实验说明机械能可以转化为电能

C . 是动圈式话筒，其工作原理与发电机工作原理相同

D . 是录音机的磁头，其工作原理与电动机工作原理相同

科学的发展推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，在人们探索自然科学的历程中，许许多多科学家贡献了毕生的精力，下列说法中正确的是( )

A . 伽利略认为力是维持物体运动的原因 B . 安培首先发现了电流的周围存在磁场，即电生磁现象 C . 法拉第多年的实验探索终于发现了磁生电现象 D . 卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为电子只能在一些特定的稳定轨道上运动

小科对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图甲。学过电磁感应原理的小科提出质疑：手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，他设计了图乙实验进行验证。

操作序号	开关及滑动变阻器状态	灵敏电流计指针偏转方向
1	开关由断开变为闭合	向左
2	开关由闭合变为断开	向右
3	开关闭合时，滑片向左移动	向左
4	开关闭合时，滑片向右移动	向右
5	开关闭合后，滑片不移动	不偏转
6	改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动	向左
7	改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动	向右

（1）通过实验小科发现当Q线圈有变化的时，P线圈中就会产生感应电流。
（2）小科向老师请教，得知当闭合电路围成的平面内，磁感线数量发生改变时，电路中就能产生感应电流。请根据上述事实，解释课本实验中导体ab上下运动时不产生感应电流的原因（图丙）。
（3）小科发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。他猜测与Q线圈中的电流方向改变有关于是进行实验并记现象。请判断小科的说法是否正确，并合理选择上表格中的两次实验说明理由。

利用电磁感应原理，同学们开展了一次有趣的跳绳活动：如图，把一根大约10米长的软电线的两端连接到一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合电路。两个同学摇动电线，并不断改变摇动的方向和所摇动电线的长度，观察电流表指针的变化。

（1）开展这一活动时，同学们建立的假设有：①地球是个大磁体，如果闭合电路一部分导体切割地磁场，就会产生感应电流；② 。
（2）活动中，同学们应观察电流表指针的哪些变化？。
（3）活动中，同学们发现摇动电线越快，指针变化就越快。请对此现象作出合理解释。

如图所示是“磁生电”的探究过程，你认为以下说法正确的是( )

A . 让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大 B . 用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些 C . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转 D . 蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转

如图所示的是探究电磁感应现象中感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图。

（1）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与有关。
（2）比较两图可以得出：感应电流的方向与磁场方向有关。
（3）比较两图可以得出：若同时改变和，则感应电流的方向不变。

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