电功与电功率知识点题库

如图甲所示，电源电压恒定，导体电阻的阻值不随温度的变化而变化。某同学把不同的定值电阻分别接入ab之间，得到ab两端的电压与接入电阻大小的关系如图乙所示。当ab间只接入电阻R₁时，电压表的示数U₁如图丙所示；当ab间只接入电阻R₂时，电压表的示数为3.6伏，电阻R₀所消耗的功率为2.43瓦。

（1） U₁的示数是伏；
（2）请你将图丁中的电压表按甲电路图正确连接起来；
（3）根据图乙可得，电阻R₁：R₂₌ ；
（4）求电源电压及电阻R₀阻值。

关于电功和电功率的说法，正确的是（　　）

A . 电流对导体做的功越多，导体的电功率越大 B . 相同时间内，电流对导体做功越多，导体的电功率越大 C . 电流对导体做功时间越短，电功率越大 D . 电流对导体做同样多的功，用的时间越长，电功率越大

我国家庭照明电路的电压为 V；接在照明电路中的一盏电灯，正常发光25h耗电1kW•h，其额定功率为 W．

某品牌的电加热器工作电路如图所示，其额定电压为220V，加热功率为1100W，保温功率为44W．单刀双掷开关S接b时，电加热器处（选填“保温”或“加热”）状态；电路中定值电阻R₁的阻值为 Ω．

下列有关电能的说法错误的是（）

A . 电风扇使电能转化为机械能 B . 1J比1kW·h大得多 C . 千瓦时也叫“度” D . 各种电气设备、电子仪器的使用都离不开电能

小滨对家中的豆浆机非常感兴趣，于是，他收集了如下信息：如图甲是豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功率P₁=200W；R是加热电阻。额定功率P₂=1100W。图乙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息，请你根据信息解答以下问题：

（1）豆浆机正常工作，打浆时的工作电流；
（2）豆浆机加热电阻的阻值；
（3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能；
（4）一次妈妈做豆浆时，小滨对豆浆机的实际加热电功率产生了怀疑，他用所学知识和妈妈进行了如下实验：关掉家里的所有用电器，只让豆浆机单独工作，豆浆机在加热过程，他观察到家中的电子式电能表“220V，10A（40A），1800imp/kW•h”耗电指示灯1min闪烁了30imp（imp表示闪烁次数）。请你帮助小滨计算豆浆机的实际加热电功率，并分析产生这种情况的可能原因。

电流通过一小灯泡在1分钟内做了1.2×10³焦的功，该灯泡的电功率是瓦。

小明按图连接电路，闭合开关，观察到L₁比L₂亮，下列说法正确的是( )

A . 通过L₁的电流大于L₂的电流 B . L₁的电阻小于L₂的电阻 C . L₁两端的电压大于L₂两端的电压 D . 如果把L₁和L₂的位置对调，L₁会变暗

如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两个透明容器中封闭着等量的空气，电路正确连接后，通电进行实验过程中，下列说法正确的是( )

A . 左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大 B . U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少 C . 要保持两个电阻丝两端电压相等 D . 通电时间相同，两个容器中空气吸收的热量相同

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，某同学设计了如图所示的甲，乙两装置。能将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。下列说法不正确的是（）

A . 甲装置可探究电流产生的热量与电阻大小是否有关 B . 电流产生热量的多少是通过气球膨胀的程度大小体现出来的，这种方法叫“转换法” C . 比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与电流大小有关 D . 在相同的通电时间里同时实验，四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是DCBA

小红家买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率。如图是其内部简化电路图，R_l＝R₂ ，开关S₁可分别与触点a、b接触。当开关S₁置于a端，S₂闭合时，电烤箱处于（填“高温”、 “中温”或“低温”）档位；该电烤箱高中低三档的功率之比P_高∶P_中∶P_低=。

光伏发电技术已走向许多百姓家，其简化电路如图。

（1）控制开关（选填“S₁”或“S₂”或“S₁和S₂”）闭合，则说明太阳能电池板正为蓄电池充电；
（2）以光伏发电为电源的路灯，若其电源的输出电压为36伏，电流为0.5A，则输出功率是；
（3）某用户的光伏发电板总功率为1600W，一天有效光照时间按5小时计算，该用户满负荷使用，一天的耗电量是kWˑh。

如图是伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为5Ω左右。

（1）按要求（滑片P往右移时滑动变阻器接入的阻值变小）连接实物图。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。
（3）调节滑动变阻器，电压表指针如图所示时，小灯泡正常发光，额定功率为瓦。
（4）该同学的实验操作不妥之处是。

甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（）

A . 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 B . 两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻 C . 两灯串联在220伏的电路中，甲灯比乙灯亮 D . 将乙灯接入110伏电路中，它的实际功率为50瓦

在如图所示电路中，当闭合开关后，两电阻均发热且两个电压表指针都向右偏转相同角度，则电阻R₁和R₂在相同时间内消耗的电能之比为( )

A . 1∶1 B . 1∶4 C . 4∶1 D . 4∶5

如图甲所示的电压力锅的传统高压锅和电饭锅的升级换代产品。如图乙所示为电压力锅的电路图，接通电路后，开关S自动与触点a、b接通，开始加热；当锅内温度达到125℃，开关S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保温保压。现将3Kg初温为25℃的水加入电压力锅中，接通电路使其正常运行，电压力锅在工作过程中电功率随时间的变化图像如丙所示。求：

（1）电路中R₁的阻值是多少？
（2）加热过程消耗的电能是多少？
（3）电压力锅从开始运行到水温刚达125℃时的效率。【水的比热容为4.2×10³J/(Kg•℃）】

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样（灯泡额定功率小于1.2W），电源为两节新干电池。图甲是连接的实物图．

（1）图甲有根导线连接错误。请在这根导线上打“×”用笔画线代替导线，将其改正。
（2）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（填“左”或“右”）端移动。根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象，如图丙所示。分析图象可知；小灯泡的额定功率为W。
（3）继续实验时灯泡突然熄灭，经分析：可能是灯泡断路，也可能是滑动变阻器断路．下列操作不能判断出故障类型的是_______．

A . 直接观察电流表示数 B . 直接观察电压表示数 C . 将一根导线并联在灯泡两端，观察电流表是否有示数 D . 将另一个完好的灯泡并联在灯泡两端，观察电流表是否有示数
（4）小华将滑片P从阻值最大位置移到阻值最小位置进行实验，并依据实验数据，描出灯泡的I—U图像（如图a），任取图像中一点构成矩形（如图b中阴影部分），则矩形的面积表示的物理含义是。

“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）小科把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为了排除故障，小科接下来的操作合理的是。

A . 拧紧小灯泡和它两端的接线柱 B . 拧紧开关两端的接线柱 C . 检查滑动变阻器是否短路 D . 移动滑片，看小灯泡是否会亮
（2）排除故障后，小科移动滑片，读出了三组实验数据。粗心的小科把三次数据随手写在草，稿纸上(如图乙)而没有填写在对应的表格中。请你帮助小科计算出小灯泡的额定功率为W。
（3）此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，R₀=5Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为A时，再读出电流表A₁的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

小科同学想利用如图甲所示电路，研究通过小灯泡(额定电压为 2.5 伏)的电流与它两端电压的关系。正确连接电路后，移动滑动变阻器滑片，记录了多组数据，并作出了图像乙。

（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整（滑动变阻器滑片向右移动，小灯泡变亮）。
（2）当电流表示数如图丙所示，此时小灯泡的功率为。
（3）实验结束后，小科继续对滑动变阻器的电流与它两端电压的关系进行了探究。滑动变阻器的 U﹣I 图像应为图丁中虚线（选填“①”、“②”或“③”），并说明理由。

某同学做了一个如图所示的“魔法火焰”实验：加热铅笔芯时，小灯泡慢慢亮了起来！下列有关判断正确的是( )

A . 电源电压变大 B . 铅笔芯电阻变大 C . 电路中电流变大 D . 小灯泡功率变小

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