酸的物理性质及用途 知识点题库

兴趣小组的同学在做镁条和盐酸反应实验时发现,试管外壁很烫,试管口出现白雾,白雾是什么呢?

Ⅰ.同学们作出猜想

猜想一:是小水滴.因为盐酸溶液中的水受热会汽化上升,在试管口 成小水滴(填物态变化名称)。

猜想二:是盐酸小液滴.因为浓盐酸具有 性,可能实验中使用的盐酸浓度过高,试管口就会形成盐酸小液滴。

同学们将干燥的蓝色石蕊试纸放在内有正在反应的镁条和盐酸的试管口,试纸变红,证明猜想二是合理的。

Ⅱ.小柯提出质疑

为什么刚才打开盛放实验所用盐酸的试剂瓶,瓶口没有白雾,却在反应过程中出现白雾?

小柯联系反应时试管外壁很烫,于是想到:白雾的形成可能与温度有关.

他用试管取少量盐酸,将干燥的蓝色石蕊试纸放在试管口,试纸不变红;然后 (填操作),试纸变红。

得出结论:这种盐酸浓度并不高,是镁和盐酸反应放热促使盐酸形成白雾。

 

浓盐酸在空气中会形成白雾的原因是(    )


A . 浓盐酸电离出氯离子 B . 浓盐酸中挥发出的水蒸气形成了白雾 C . 浓盐酸与空气中的二氧化碳反应,生成了碳酸小液滴 D . 浓盐酸中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合,形成小液滴

如图所示,已平衡的天平左右两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯,过一段时间后,天平将会出现的现象是(    )


A . 左端下沉 B . 右端下沉   C . 仍然平衡  D . 无法判断
 下列说法中,正确的是(  )


A . Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应 B . CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂 C . 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小 D . ​NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+ , 都能与熟石灰反应生成NH3
 下列有关物质用途的表述错误的是(  )


A . 铝可用作导线 B . 医用酒精可用杀菌消毒 C . 氢氧化钠可用作调味品 D . 二氧化碳可用于灭火
酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛.下列做法错误的是(    )

A . 用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液 B . 用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 C . 用食盐水除去水壶中的水垢 D . 施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂,并增加抗倒伏能力
有关下列物质的用途不正确的是(   )
A . 建筑业上利用熟石灰制三合土或砌砖、抹墙 B . 氢氧化钠可用于制肥皂和造纸业 C . 实验室制得的二氧化碳常混有水蒸气,可以用氢氧化钠固体来除去 D . 利用盐酸除去金属表面的锈
下列溶液暴露在空气中,因发生化学变化而使溶液质量减小的是(   )
A . 饱和石灰水 B . 氢氧化钠溶液 C . 浓硫酸 D . 浓盐酸
“类推”是学习化学过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(   )
A . 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水反应一定是中和反应 B . 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 D . 浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻,所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻.
硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,它们既有相似之处,又有不同之点。
  1. (1) 它们水溶液的 pH 都7(填“>”、“=”或“<”);
  2. (2) 打开分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。
如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(   )

A . ①一定量的水,通过电解水的装置电解 B . ②一定量的氢氧化钠溶液中,通入二氧化碳,至正好完全反应 C . ③一定量的稀硫酸中,滴加氢氧化钡溶液至过量 D . ④一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸,在实验室中敞口放置一定时间
分别将一小烧杯浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间后,发生的共同变化是(   )
A . 溶液的质量减小 B . 溶液的浓度减小 C . 溶质的质量减小 D . 溶剂的质量增大
人体的胃里的胃酸的主要成分是(    )
A . 硫酸 B . 醋酸 C . 碳酸 D . 盐酸
酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用,促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是(     )
A . 工业上用稀盐酸清除铁锈 B . 生活中常用氢氧化钠清洗厨房油污 C . 用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 D . 汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成
某科学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法,进行了一系列实验探索。
  1. (1) 小组用锌和稀盐酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为
  2. (2) 为了加快锌与稀盐酸的反应速率,老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体。为了弄明白速率加快的原因,小组同学提出了以下猜想。

    猜想一:起促进作用的是硫酸根离子;

    猜想二:起促进作用的是铜离子;

    猜想三:生成物质起到促进作用。

    为了验证上述猜想是否正确,小组同学进行了下列实验。

    ①小明将硫酸铜换成硫酸钠,发现反应速率几乎没有变化,小明得出猜想不正确。

    ②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想,小华认为不需要替换试剂,只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证,该反应的现象为,发生反应的化学方程式为。此反应发生后速率加快依然较明显,小华得出猜想正确。

  3. (3) 小亮觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净,原因是
有下列几种物质:a.盐酸  b.熟石灰  c.纯碱 d.食盐;请选择合适的标号(a∼d)填空。
  1. (1) 少量存于胃液中帮助消化的是
  2. (2) 常用降低土壤酸性的是
  3. (3) 在日常生活中用做调味剂的是; 
  4. (4) 做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是.
胃液中含有少量能帮助消化的酸液是(    )。
A . 稀H2SO4 B . 稀HNO3 C . H2CO3 D . 稀HCl
实验室有两瓶标签已经破损的酸溶液,已知它们可能是浓硫酸和浓盐酸。
  1. (1) 区分两者的方法是,打开瓶盖就能确定哪瓶是浓盐酸。理由是
  2. (2) 浓硫酸常用来干燥氧气、氢气、二氧化碳等气体。原因是浓硫酸具有性。
小金发现每到下午自己就会感到头晕犯困,怀疑教室内空气中二氧化碳浓度已超标,于是他设计了如图装置,测量教室内空气中二氧化碳的体积分数。实验时,先将装置A的注射器抽满空气,再全部推入装置B、C中,如此重复100次。
  1. (1) 实验中向外拉注射器活塞抽取空气时,开关a、b的状态应是
  2. (2) 装置B的作用是
  3. (3) 已知二氧化碳的密度是1.997g/L,实验前后C装置增重0.1997g,则空气中二氧化碳的体积分数为
  4. (4) 小徐看了小金的实验方案,认为实验结果可能偏大,以下支持小徐观点的是 。

     ①空气中存在一些其他酸性气体也被C装置吸收

     ②推动注射器速度太快导致部分气体未被C装置完全吸收

     ③有外界空气中的二氧化碳或水蒸气从最右侧导管口进入C装置

下列说法不合理的是(   )
A . 鉴别羊毛和棉线可用灼烧的方法 B . 稀硫酸可用于金属表面除锈 C . 浓盐酸有吸水性 D . 熟石灰可用于改良酸性土壤