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教材知识点
初中化学
反应现象和本质的联系
反应现象和本质的联系 知识点题库
下列各组物质之间的反应,能借助无色酚酞溶液判断出反应发生的是()
A .
镁和稀盐酸
B .
氢氧化钙溶液和稀盐酸
C .
铝和硫酸铜溶液
D .
碳酸钡和稀盐酸
下列对实验现象的描述,正确的是()
A .
蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰,生成了二氧化碳和水
B .
硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
C .
镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
D .
铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
将Ba(NO
3
)
2
、NaOH、H
2
SO
4
、K
2
CO
3
四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁,并两两混合,现象如下表所示:
下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是 ( )
A .
Ba(NO
3
)
2
、NaOH、H
2
SO
4
、K
2
CO
3
B .
H
2
SO
4
、K
2
CO
3
、Ba(NO
3
)
2
、NaOH
C .
NaOH、Ba(NO
3
)
2
、H
2
SO
4
、K
2
CO
3
D .
H
2
SO
4
、Ba(NO
3
)
2
、NaOH、K
2
CO
3
汪涵同学观察了硫酸铜晶体的实验后,进行如下的归纳描述,其中不符合事实的是()
A .
硫酸铜晶体能溶于水,水溶液呈蓝色
B .
硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,会产生蓝色絮状沉淀
C .
加热硫酸铜晶体时,颜色会从蓝色变为白色
D .
在硫酸铜粉末中逐滴加入水,颜色仍为白色 .
化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示
(1) 图2反应属于基本反应类型中的
反应.
(2) 小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置,用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是
.
(3) 白烟成分NH
4
Cl中,氮元素的化合价是
.
下列有关实验现象描述正确的是( )
A .
打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟
B .
浓硝酸滴入鸡蛋清,产生黄色沉淀
C .
在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色
D .
镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁
原子结构与元素化学性质联系紧密,元素周期律、周期表是学习化学的重要工具,请根据图示回答下列问题:
(1) 图1表示铷Rb元素的
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。
(2) 根据图2中原子核外电子数的排布规律,铷元素应位于元素周期表中第
周期。
(3) 写出9号和12号元素形成的化合物的化学式
。
(4) 从微观角度可以更好的认识化学反应的实质,图3是某化学反应的微观示意图,该反应的化学方程式为
。
下列实验现象的描述正确的是()
A .
铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色
B .
一氧化碳在空气中燃烧:火焰淡黄色,放出大量的热
C .
将生锈的铁钉放入稀硫酸中:开始时溶液由无色变为浅绿色
D .
生石灰中加入一定量的水:白色固体变成白色浆液,吸收大量的热
下列实验现象描述正确的是()
A .
打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白烟
B .
细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成了四氧化三铁
C .
向滴有酚酞试液的蒸馏水中加入氢氧化铜溶液显红色
D .
电解水时用带火星的木条检验正极产生的气体带火星的木条复燃
下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
A .
实验室制得的CO
2
用浓硫酸干燥
B .
向鸡蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵,出现黑色沉淀
C .
二氧化碳通入氯化钙溶液中,出现白色沉淀
D .
打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口出现大量白烟
下列实验现象描述正确的是( )
A .
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中:紫色石蕊溶液变蓝色
B .
高锰酸钾放入汽油中:很快溶解形成紫色溶液
C .
氢氧化钠固体放置于空气中:表面潮湿并逐渐溶解
D .
涤纶和羊毛燃烧:都可闻到一股烧毛发的焦糊味
下列实验现象描述错误的是( )
A .
铁钉放入稀盐酸中:银白色固体逐渐减少至消失,固体表面会产生气泡,放热
B .
向氧化铁中加入足量稀盐酸:红棕色粉末逐渐减少至消失,溶液由无色变为黄色,放热
C .
铝丝浸入硫酸铜溶液后,银白色固体表面有紫红色固体生成,溶液由蓝色逐渐变为无色
D .
打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,在瓶口出现大量白烟
下列实验现象错误的是( )
A .
打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾
B .
生锈的铁钉放入稀硫酸中,溶液由无色变为黄色
C .
水通电后,正极产生的气体能燃烧发出淡蓝色火焰
D .
一氧化碳通过灼热氧化铁,固体由红色变为黑色
灼烧时,火焰呈紫色的物质是( )
A .
Cu(NO
3
)
2
B .
K
2
SO
4
C .
CaCl
2
D .
NaHCO
3
下列对实验现象的描述,错误的是( )
A .
铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B .
镁条燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体
C .
乙炔在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,生成刺激性气味的气体
D .
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁有液滴
下列实验现象描述正确的是( )
A .
在硫酸铜溶液中加入铁粉,银白色固体表面有紫红色固体覆盖,溶液由蓝色变浅绿色
B .
细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体
C .
硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的二氧化硫
D .
木炭在空气中燃烧,放热,发出红光
下列实验现象描述正确的是( )
A .
硫磺在空气点燃产生蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体产生
B .
将铁放入稀硫酸中有气泡产生,溶液由无色变成黄色
C .
向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸,溶液由无色变为红色
D .
向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,有蓝色絮状沉淀生成
对实验现象的准确描述是进行科学实验探究的基础。下列有关实验现象的描述正确的是( )
A .
硫在空气中燃烧,生成二氧化硫气体
B .
红磷在空气中燃烧,产生白色烟雾
C .
将紫色的石蕊溶液滴入到稀硫酸中,溶液变为红色
D .
电解水实验中,电源正极和负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1
下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A .
打开浓盐酸的瓶盖,瓶口冒白烟
B .
木炭燃烧生成二氧化碳
C .
铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
D .
硫燃烧生成有刺激性气味的气体
小明同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象,其中正确的是( )
A .
打开浓盐酸试剂瓶瓶盖,瓶口有白烟产生
B .
向氯化铁溶液中加入适量氢氧化钾溶液,产生红褐色沉淀
C .
向氢氧化钙溶液中加几滴紫色石蕊溶液,溶液变红
D .
木炭在氧气中燃烧生成能使氢氧化钠溶液变浑浊的气体
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下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是 A.
已知卤代烃可以跟金属钠反应生成碳链较长
在粗糙水平面上有一个三角形木块,在它的两
日常生活常接触到“双氟牙膏”、“高钙牛奶
现在小明一家在餐馆用餐时尽量不使用一次性
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pH=a某电解质溶液中,插入两支惰性电极通直
The professor could tell by the ________ look in her eyes
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质
(11·西宁)如图11,直线y=kx+b经过A(-1,1)
如下图为生态系统中能量流动图解部分示意图
下列叙述正确的是 ( ) A. 氧化剂是失去电
右图为心脏结构示意图,医生给某人右手臂
下图为黄山“天狗望月”景观,“天狗”是由
已知,则的值为 。
对于可逆反应:2A(g)+B(g)2C(g) △H<0,下列
如图所示为一正弦交流电通过一电子元件后
人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船,
One of the most important questions they had to consider was
函数=的定义域为( ) A.(,) B.