二氧化碳的物理性质 知识点题库

二氧化碳能灭火的原因是(  )                                          

A . 它不能供给呼吸 B . 它不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大 C . 它性质不活泼 D . 它在低温、高压下能变为“干冰”
下列实验不能达到实验目的的是()

A . 探究分子的运动 B . 证明密度比空气大 C . 检查装置的气密性置 D . 比较合金和纯金属的硬度

结合下列实验装置图回答问题:

  1. (1) 实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2 , 选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式:   .

  2. (2) 图C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验,可通过观察 (现象),判断两者的催化效果.

  3. (3) 要证明CO2不支持燃烧,密度比空气大的性质,你认为用  (填“D”或“E”)装置,操作方法效果更好.

关于C、CO、CO2三种物质,有下列说法:

①三种物质都含有碳元素,都具有还原性

②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体

③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

④CO2能产生温室效应,CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒

⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料

上述说法中正确的是(  )

A . ①②③ B . ②③④ C . ②④⑤  D . ①③⑤
下列实验设计中,不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是(  )

A . B . C . D .
化学实验室学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题:
  1. (1) A图中制取CO2的化学方程式为,浓硫酸的作用是
  2. (2) 将接口a和b连接,可观察到,仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红,上面玻璃管内无明显现象产生.据此说明;①二氧化碳气体密度比空气密度;②二氧化碳与水反应生成显性物质.
  3. (3) 已知:①CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;②Ca(HCO32 易溶于水,能与澄清石灰水或碳酸钠溶液反应都生成碳酸钙沉淀,也能与盐酸反应放出二氧化碳气体.将接口a和c连接,通入一定量的二氧化碳气体后,将试管静置,是固液分离,则上层溶液中可能含有的溶质是.请你设计实验方案加以验证.

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量上层溶液于试管中,然后滴加

    溶质为

下列关于二氧化碳的性质叙述中,正确的是(   )
A . 二氧化碳溶于水是一个物理变化 B . 人在二氧化碳高含量的环境中不能生存,说明二氧化碳有毒 C . 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧但比空气轻 D . 二氧化碳溶于水后的水溶液呈酸性
二氧化碳在空气中只占,但它是绿色植物进行作用中并不可少的原料之一.通常状况下,二氧化碳是一种味的气体,其密度比空气的密度溶于水.在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称
某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已经省略)

  1. (1) A装置用于实验室制取二氧化碳.

    实验开始后,关闭K2、打开K1 , 可观察到B中现象为;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是;待蜡烛熄灭后,包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是

  2. (2) 实验开始后,关闭K1和K3 , 打开K2 , 观察E中现象,然后打开K3 , 再观察E中现象,其不同之处是.(注:D瓶溶液能吸收CO2
实验室按如图所示装置制取CO2 , 并验证CO2的性质.回答下列问题.

  1. (1) 用装置A来制取CO2 , 反应的化学方程式:
  2. (2) 若要用装置B检验CO2 , B中看到的实验现象是反应的化学方程式:
  3. (3) 若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是,C中看到的实验现象是,涉及的化学方程式:
  4. (4) 烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示,D中看到的实验现象是,证明CO2
区别CO和CO2最简单的方法是(   )
A . 分别通入到水中 B . 分别通入到澄清的石灰水中 C . 测量它们的密度 D . 检验它们是否有毒
下列叙述正确的是(   )
A . 按质量计算,空气中氮气占了78% B . 干冰可以用于人工降雨 C . 由于氧气具有助燃性,因此常用作燃料 D . 农村田地上的秸秆就地焚烧处理
下列实验现象及结论描述都正确的是(   )
 

A

B

C

D

实验

现象

旋紧瓶盖振荡,

塑料瓶变瘪

点燃的铁丝在氧气中 剧烈燃烧,火星四射, 生成四氧化三铁

加热后,氧化铜粉末变 红,澄清石灰水变浑浊

点燃某气体后、干冷烧杯内壁,出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊

结论

CO2能溶于水

某些在空中不能燃烧的物质都可以在氧

中燃烧

一氧化碳能使氧化铜还原成铜,具有还原性

该气体中一定饤碳元素、 从元系和元茗

A . A    B . B    C . C    D . D
根据下图所示实验分析得出的结论中,错误的是()
A . 图片_x0020_1477965341 二氧化碳与水反应生成碳酸 B . 图片_x0020_1014328938 一氧化碳能还原氧化铁 C . 图片_x0020_1641692051 不同物质着火点不同 D . 图片_x0020_1683509686 黄铜的硬度比纯铜的大
某同学设计了如图所示实验中探究二氧化碳性质。将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察现象,分析,由此可得出CO2的哪些性质?

下列认识和说法不正确的是(   )
A . 进入枯井、菜窑前,应先做灯火实验 B . 黄曲霉素能损害人的肝脏,诱发肝癌等疾病。因此,霉变食物绝对不能食用 C . 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力保障 D . 天然水只要通过处理后变清即可饮用
下列关于二氧化碳的认识中,正确的是(   )

①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

②二氧化碳可供绿色植物光合作用

③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大

④二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③ D . ①②③④
结合下图所示实验,回答下列问题:

图片_x0020_301330255

  1. (1) 在实验一中,水能够吸收有毒的
  2. (2) 由实验二可知,CO2具有的物理性质是
  3. (3) 在实验三中,热水的作用是
某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2 , 验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,充分振荡后发现澄清石灰水依然澄清。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

(提出问题)澄清石灰水为什么没有变浑浊?

  1. (1) (查阅资料)

    ①CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2

    ②HCl气体极易溶于水;AgCl不溶水也不溶于稀硝酸。

    (提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全变质  Ⅱ.   Ⅲ.CO2中混有HCl

    若猜想Ⅰ成立,请用化学方程式表示石灰水变质的原因:

  2. (2) (实验方案)兴趣小组用原药品继续制取CO2 , 并进行探究。

    步骤

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量澄清石灰水于试管中,加入溶液

    产生白色沉淀

    猜想Ⅰ不成立

    将少量CO2气体通入盛有澄清石灰水的试管中

    猜想Ⅱ不成立

    将气体通入盛有硝酸银溶液的试管中,再加稀硝酸

    猜想Ⅲ成立

    (实验结论)制取的CO2气体中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。

  3. (3) (交流讨论)

    ①若要实验成功,需要对制取CO2的药品如何改动

    ②若要收集到纯净、干燥的CO2 , 需将混合气体依次通入饱和 NaHCO3溶液和

  4. (4) (拓展思考)回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们用原药品继续制取CO2 , 尝试用排水法收集满,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是(写一点)。
下列关于CO2与CO的比较,错误的是(   )
A . CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B . 通常情况下,CO2能溶于水,CO难溶于水 C . CO2与CO化学性质不同的原因是因为其分子组成不同 D . 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子