比较分封制、郡县制、三省六部制、行省制 知识点

分封制(我国奴隶社会的基本政治制度):周王把一定的土地和人民,分别授予王室、功臣和先代贵族,建立诸侯国。春秋战国时期,诸侯争霸,分封制瓦解。在分封制下,被封者的爵位和领地等都是世袭的。他们虽然对上承担一定的义务,但独立性很大,实际上是一个独立的王国。在中央政权力量衰弱的时候,被分封者就称霸一方,形成割据称雄的局面。

郡县制:战国时期,商鞅“废分封,行县制”。秦统一全国后,郡县制在地方普遍推广,分封制被废除,奠定中国地方行政制度的基础;西汉初年的地方统治体制是“郡国并行制”,通过汉武帝的“推恩令”“附益之法”,“郡国并行”之制名存实亡,地方行政制度复归为郡县制;东汉的地方行政区划由郡县两级转变成州、郡、县三级制。

三省六部制和行省制区别:(1)三省六部制是中央行政机构,而行省是地方行政机构。(2)三省六部制是为了强化君主专制,而行省是为了加强中央集权。

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三省六部制和行省制的联系:
(1)都是行政机构,都是为了加强和巩固封建统治。
(2)行省是三省六部制发展到元朝中书省的派出机构。
行省制——元朝
元行省制的历史价值在于:它创立了一种以行省为枢纽,以中央集权为主,辅以部分地方分权的新体制。
三省六部制——唐朝
第一,使封建官僚机构形成完整严密的体系,提高了行政效率,加强了中央的统治力量。
第二,使宰相的权力——分为三,三省长官的品级又较低,这就削弱了相权,加强了皇权。在秦汉,丞相协助皇帝处理全国政事,处于“一人之下,万人之上”的地位。每当皇帝无能,丞相就可能专权。三省六部制的设立,三分相权,有利解决皇权与相权的矛盾,加强了皇权;同时扩大了议政人员的名额,收到了集思广益的效果;
第三,各部职责有明确的分工,有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行,提高了行政效率,充分发挥了国家机构的效能。三省六部制是中国官制史的重大变革,它标志着封建政治制度的成熟。此后,历朝基本上沿用这种制度。

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“自封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元,立中书省一,行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有(   )
①分封制  ②郡县制  ③三省六部制  ④行省制

A . ①③   B . ②④    C . ①③④   D . ①②④
下列中国古代政治制度按产生先后次序,排列正确的是(  )
①三省六部制  ②行省制   ③郡县制”

A . ①②③ B . ③①② C . ③②① D . ②①③
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列政治制度或科技成果按时间排序,正确的有(   )
①造纸术 ②行省制 ③活字印刷 ④分封制 

A . ②①③④ B . ①③②④ C . ④①③② D . ③①②④  
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新精神决定着一个民族和国家的发展进程。下列政治制度或科技成果按时间排序,正确的有(     )

①造纸术            ②行省制

③活字印刷          ④分封制

A . ②①③④ B . ①③②④ C . ④①③② D . ③①②④
阅读材料,回答问题

材料一:图1

材料二:有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸(都)不逮(及)元。──《元史• 地理志序》

材料三:如图2

  1. (1) 图1是唐朝哪一政治制度的示意图?请列举在这一制度中担任要职的唐朝官员?(至少列举三个)

  2. (2) 材料二说明元朝疆域的特点是什么?元朝为对全国实行有效的统治,实行了什么制度?

  3. (3) 图2反映的是中俄在何背景下谈判签定的什么条约?

中央集权制是我国古代重要的政治制度,对中国社会产生了深远影响。唐宋元三代都采取了一系列措施,来加强中央集权。结合所学知识,回答下列问题

  1. (1) 唐太宗加强中央集权的具体措施是什么?当时若要限期将罪犯缉拿归案,应该由哪个部门执行?

  2. (2) 宋初宰相赵普认为,要天下安定,应该“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”。这是从哪些方面加强中央集权?为此,宋朝新设了哪些职务?

  3. (3) 元朝中央管理军事和监察的分别是什么机构?由中央直接管辖的地区被称为什么?其他大部分地区由哪一机构管理?

  4. (4) 元朝时,管理西藏和台湾的机构分别是什么?

阅读下列材料并回答问题

材料一:中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况


材料二:在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

——人教版七年级历史下册

请回答:

  1. (1) 材料一中图二反映的是哪个朝代的哪个政治制度?门下省的职责是什么?

  2. (2) 材料一中图三反映的是哪个朝代的哪一政治制度,除采用这一制度外,此朝代如何加强对西藏的管辖与统治?

  3. (3) 历史证明统一必然促使国泰民安,分裂必将导致国运衰退。西藏自古以来就是中国的领土。结合材料二及所学知识,列出清朝对西藏地区的统治管理有哪些措施?

  4. (4) 综上所述,你认为清初民族政策的特点是什么?

图1和图2中,我国当时实行的地方行政管理制度是(    )

 

A . 行省制 B . 分封制 C . 郡县制 D . 禅让制
我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中,经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:

材料二:有学者认为,与其他国家相比,中国最独特之处在于,我们是唯一保持了两千多年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都是围绕着四大基本制度而展开(见下图),如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”。历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。

材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部。

——《明史》

材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。

——《檐曝杂记》

  1. (1) 根据材料一中的示意图,指出图示一在地方上推行什么行政制度?图示三反映的政治制度是我国历史上哪个朝代开创的?图示二所示的政治制度的名称是什么?
  2. (2) 根据材料二,汉武帝时期,为加强封建统治,使儒学思想成为正统思想而采取的措施是什么?科举制度废除于我国哪个朝代?
  3. (3) 明清时期是中国专制时代的晚期,根据材料三、材料四并结合所学知识,反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固 统治。阅读下列材料,回答问题。

材料一:中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

一一张岂之《中国文明史十五讲》

材料二:

图一、     图二、

请回答:

  1. (1) 材料一中的制度是谁首创的?为加强对地方的统治,他推行了什么制度?
  2. (2) 依据材料二并结合所学回答,图一、图二反映的政治制度分别是什么?
  3. (3) 为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请举出元朝加强边疆管理的一个 例子。
阅读材料,完成下列要求。

材料一:春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子

并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

材料二:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

材料三:(元朝疆域)北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表……。汉唐极盛之际不及焉。

——《元史·地理志》

材料四:清朝在康熙、雍正、乾隆时期,经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争,建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期,清朝的疆域已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。

——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识回答,身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的

    分别是什么?

  2. (2) 根据材料二并结合所学知识回答,秦始皇创立的最主要的政治制度是什么?对后世有

    何影响?

  3. (3) 从材料三中你获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖实行了了什么制度?
  4. (4) 清朝前期在图中①②所示区域设置什么机构(或官职)进行有效管理的?
  5. (5) 概括指出上述材料所反映的历史主题。
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,结合所学知识,完成下列问题。

材料一  唐朝中央行政机构

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材料二  元朝疆域图

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材料三  元朝结束了五代以来多个政权并立的局面,再次实现了全国性的统一.元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样,全国各地区都在中央的统一管辖之下。

  1. (1) 材料一中反映了唐朝的什么制度?有何积极作用?
  2. (2) 结合材料二、材料三中反映了元朝的什么行政制度?实施的原因是什么?
  3. (3) 元朝是怎样对西藏、澎湖列岛和琉球进行管辖的?
中央集权制度的发展经历了长期的过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一

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材料二      ……若论制度,宋代大体都沿袭着唐(朝)旧(制度)。只因宋初太祖太宗不识大体,立意(决心)把相权拿归自己,换言之,这是小兵不放心大臣,这也罢了。

——钱穆《中国历代政治得失》

  1. (1) 图一是哪一制度的示意图?图二是哪一朝代的行政机构图?图二中负责监察事务的是哪一机构?
  2. (2) 阅读材料二,宋太祖是怎样“把相权拿归自己”的?为了加强中央集权,他还采取了什么措施?(答出两点即可)
  3. (3) 两则材料反映了中央集权的什么发展趋势?
“行中书省就是一个流动的中央政府,宰相府的派出所,分驻在各个地方来管事。如是则地方无权,权只在中央。”这段内容反映了行省的设置(   )
A . 推动了教育的公平发展 B . 使得君主专制不断加强 C . 结束了藩镇割据的局面 D . 加强了中央对地方控制
我国古代的专制主义中央集权制度在 2000 多年的发展过程中, 经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

材料一:

材料二:元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代 王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度

材料三:明代最重要的特种镇压部门是锦衣卫和东西厂,合称厂卫。锦 衣卫本来是直属皇帝的亲卫军,不属都督府,它一方面负责侍 卫皇帝、掌管仪仗的工作,另一方面又经常直接根据皇帝的命 令侦察官民的“不轨妖言”,可以不经过外廷法定的手续逮捕 和审问官民人等。

-韦庆远《中国政治制度史》

材料四: (军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也(即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进 去)。

-赵翼《檐曝杂记》

  1. (1) 材料一图示反映的是什么制度?
  2. (2) 材料二中的“中央集权制度”在地方行政管理上具体表现为什么制度?元朝掌管全国军事事务和监察事务的机构分别是什么?
  3. (3) 根据材料三,指出明朝最具特色的统治机构是什么?
  4. (4) 结合材料四和所学知识,指出清朝军机处是哪位皇帝设置的?起到了什么作用?
  5. (5) 根据四则材料和所学知识,归纳专制主义中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
国家的有效管理需要制度创新。下列属于地方行政管理方式的是(    )

①分封制    ②郡县制    ③三省六部制    ④行省制

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
对比学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述正确的是(    )
A . 都是少数民族入主中原后建立的政权 B . 都通过设立驿站来发展交通现固统治 C . 都进行了制度创新且对后世影响深远 D . 都设置专门机构对西藏地区进行管理
读下面的历史地图回答。

  1. (1) 这是哪个朝代的疆域图?
  2. (2) 为实现对全国的有效统治,该朝统治者确立了哪一行政制度?这一行政制度的实行有什么重要意义?
  3. (3) 宣政院辖地指的是今天哪个地区?宣政院的设置有什么重要意义?
阅读下列材料:

材料一:世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰中书省,本兵者曰枢密院,主弹纠者曰御史台……夫外之郡县,其朝廷远者。则镇之以行中书省。……若有边徼之事者,则置宣尉司以达之。……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。

——《元文类》卷四十

材料二:据史书记载,元朝统一全国后的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,即北到西伯利亚,南到南海,西南包括今西藏、云南,西北至今新疆,东北到鄂霍次克海。其疆域之广,居中国各朝之冠。与汉、唐极盛时期的疆域相比,元朝不仅在面积上大大超过了它们,而且在控制程度上也远胜于它们。

请回答:

  1. (1) 材料一中的“中书省”是什么机构?管辖哪些地方?
  2. (2) 以上材料记载的是元朝的什么制度?这一制度有何作用?该制度对后世有什么影响?
  3. (3) 与前代比较,元中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化?
5000多年的中华文明,包含着治国理政的各种制度,如加强对地方管理更是历朝维护统治的需要。阅读材料回答问题:

材料一:在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使西周封建领主制留下来的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二:元朝疆域辽阔,行省避免中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。

——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》

材料三:从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。

——周振鹤《中国地方行政制度史》

材料四:邓.小平说“港人治港”有个界限和标准,就是必须以爱国者为主体的港人来治理香港,我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度,只要求他们爱祖国、爱香港。

请回答:

  1. (1) 材料一中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度?“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”为解决这一制度带来的“诸侯更相诛伐”的困局,在统一后实行了哪一地方行政制度,并分析其影响。
  2. (2) 根据材料二,指出元朝为使国家“上下结合、浑然一体”,实行什么地方行政制度?从材料中分析与元朝相比,宋朝的地方治理有何特点?
  3. (3) 根据材料三,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?
  4. (4) 写出材料四中解决香港问题的制度名称,以及实行此制度的前提是什么?
  5. (5) 综合上述材料,谈谈你对我国地方治理制度变化的理解。