古埃及文明 知识点题库
-
（1） 【任务一：（观察图片，了解文明渊源）】下面图片分别是哪种古老文明的象征？这些文明起源有何不同？
-
（2） 【任务二：（研读史料，明确文献价值）】A，B文献各自具有怎样的历史价值？结合内容分析其实质有何共同之处？
A如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
如果奴隶告其主人云“你不是我的主人”，则主人应证实其为自己的奴隶，然后主人可以割掉奴隶的耳朵。
如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，除死刑，接受赃物者也处死刑。
如果自由民折断自由民的手足，则应折其手足。
——《汉谟拉比法典》部分内容
B第五表：继承和监护被继承人的债权和债务，由各继承人按其应计分的比例分配之。
第六表：所有权和占有使用土地的取得时效为两年，其他物品为一年。
第九表：公法经长官委任的承审员或仲裁员。在执行职务中收。
第十二表：后五表的补充家属或奴隶因私犯而造成损害的，家长家主应负赔偿责任，或将其交被害人处理，受贿赂的处死刑。
——《十二铜表法》部分内容
-
（3） 【任务三：（构建联系，关注政治文明）】根据表格提供的信息，解读东西方各具特色的文明。
第1组
法老“神之子”军、政、财、神大权权责大臣
第2组
抽签轮流主持公民大会津贴制度参政议政
-
（4） 【任务四：（东西互鉴，推动文明交融）】依据下面材料信息结合相关事实，以“互鉴·共荣”为题写一篇150字左右的小短文。
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家，不同民族，不同文化的交流借鉴，夯实共建……人类命运共同体的人文基础。
——习.平在亚洲文明大会开幕式的主旨演讲
人类早期文明产生的地理环境有区别，其中古代东方文明以大河流域为特征，而西方文明之源的古代希腊文明以海洋文明为特质。结合所学知识，请回答：
-
（1） 被希罗多德称为“尼罗河的赠赐’’的古代文明是什么？其最著名的历史遗产是什么？
-
（2） 目前所知的世界上第一部体系完备的法典是什么？它所代表的文明孕育于什么大河流域？。
-
（3） 人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古希腊文明。在古希腊一百多个城邦中，哪个城邦被称为“全希腊的学校”？它被誉为“全希腊的学校’’的最主要原因是什么？
-
（4） “地理环境影响文明类型”，请结合所学知识用史实说明其观点。
-
（1） A、B两幅图中的建筑名称分别是什么?
-
（2） 它们是哪个国家的建筑?坐落在什么河沿岸?
-
（3） 图B的用途是什么?
①一、倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；三、自由民，在诉讼案件中提供罪证，而所诉无从证实，倘案关生命问题，应该处死；五、倘法官审理案件做出判决后又更改，则应揭发其罪行，并撤消法官席位，终身不再录用。
——《汉谟拉比法典》
②由于忽弃净法，并由于不常和婆罗门往来，以下刹帝利种族，在今生已堕落到首陀罗境地：他们是彭陀罗迦，峨陀罗，达罗毗茶，剑浮、耶波那、娑迦、钵罗陀、钵诃婆罗，致那，佉罗陀，陀罗陀和诃娑。”
——《摩奴法典》
③一、诉讼标的在一千阿斯（铜币名）以上的，交誓金500阿斯。标的不满一千阿斯的，交誓金50阿斯，关于自由身份之诉，不论此人家产的多少，一律交50阿斯；二、审理之日，如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病，或者审判涉及外国人……则应延期审讯；三、凡需要人证的，应在证人的门前高声呼唤，通知他在第三个集市日，到庭作证；四、即使是盗窃案件，亦可进行和解。
——《十二铜表法》
A．两河流域文明 B．古罗马文明 C．古印度文明
-
（1） [文明多样]
举出古埃及、古希腊和古罗马建筑艺术代表各一例。 -
（2） 古埃及的哪一文字是世界上最早的文字之一？
-
（3） [文明交流]
公元前4世纪，哪一帝国的建立促进了东西方文化的大交汇？ -
（4） 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？
-
（5） [你的感悟]
通过对上述问题的探究，你的感悟是什么？
材料一：最早的美索不达米亚文明的类型是城市类型。美索不达米亚的历史，在很大程度上是印欧入侵者与闪米特入侵者为争夺这块肥沃的大河流域地区而进行数千年斗争的历史。对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深地感到，仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。所以，他们试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。
材料二：埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照，是一种帝国文明而非城市文明。埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家，因此，埃及文明是稳定而保守的。此外，它还是一个自信而乐观的文明，这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河。
材料三：进入古典文明时代后， 世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。
材料四：中国经过魏晋南北朝乱局， 迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪，唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候，欧洲却进入封建时代，社会高度分裂，失去凝聚力，东西方就此拉开了距离，“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变„„“东方” 其他地区，如拜占庭帝国、阿拉伯帝国，都创造出辉煌的文明。
材料五：大约在公元 15、16 世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东方先进、西方落后”的局面„„百年的变化完全改变了西方的面貌„„变化范围涉及政治、经济、 思想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上， 到 19 世纪末 20 世纪初，整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际，全世界掀起了向西方学习、努力追求（近） 现代化的浪潮。
材料六： 时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，而其中成就最大、最引人注目的， 几乎都是人类古老文明的核心区，如埃及、印度、中国„„曾经被西方霸权压抑的文明全面复苏，形成了世界文明共同繁荣的局面。
——上述材料均摘编自钱乘旦 《四条线交汇催生百年大变局》
材料七：中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”，而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。
——摘自习.平主席在布鲁日欧洲学院的演讲
-
（1） 根据材料一、二，概括美索不达米亚文明与埃及文明的不同点（两个角度）。
-
（2） 依据材料指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？此时的“世界格局” 呈现出怎样的态势？
-
（3） 列举拜占庭帝国和阿拉伯帝国创造的文明成果各一例。结合两国所处地理位置的共同特点， 说明它们在东西方文明之间扮演的角色。
-
（4） 材料中的“新时代”指什么时代？以英国为例，写出在“政治、经济、思想”三个方面使其“崛起”的重大事件。
-
（5） 以中国为例，举出 20 世纪初“被西方掌控”的史实一例和“向西方学习”的相关史实两例。
-
（6） 材料中呈现的变化对世界格局产生什么影响？
-
（7） 依据材料，谈谈你对文明的理解。（不得摘抄材料原文）
