查理曼帝国 知识点题库

以下当代国家中,由查理曼帝国分 裂而来的是:(   )

①英国;②法国;③德国;④意大利


A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,三分帝国,奠定了哪三个国家的雏形(    )

①德意志    ②法兰西    ③西班牙    ④意大利

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
下列帝国中,领土没有地跨亚、欧、非三大洲的是(    )
A . 罗马帝国 B . 亚历山大帝国 C . 查理曼帝国 D . 拜占庭帝国
克洛维利用自己的谋略和权术,促使国家跨过军事民主制,进入君主制时代,下列不属于他巩固统治措施的是(    )
A . 皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 B . 把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下 C . 保留了原来罗马大地主的土地 D . 划分教区,征收“什一税”
下列帝国中,没有地跨欧、亚、非三洲的是(   )
A . 查理曼帝国 B . 拜占庭帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 亚历山大帝国
他是扑克牌里的红桃K,法兰克国王,建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是(    )

A . 屋大维 B . 克洛维 C . 查理 D . 查士丁尼
扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具,当英国人发明第一副扑克牌的时候,他们用K代表国王,并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。查理被称为“罗马人的皇帝”,下面选项与其有关的是(    )
A . 率领部属皈依基督教 B . 接受罗马教皇加冕 C . 创立元首制,成为罗马帝国第一位皇帝 D . 率领军队东征一直打到印度河流域
“什一税”就是要求每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,从而使教会变得富有起来。“什一税”的设置与下列哪一人物有关(  )
A . 法兰克王国国王克洛维 B . 教皇格列高利七世 C . 法兰克王国国王查理 D . 东罗马帝国皇帝查士丁尼
843年,查理曼的三个孙子缔结条约三分帝国,形成了以后哪三个国家的雏形(    )

①德意志    ②法兰西    ③西班牙    ④意大利

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将查理曼帝国一分为三。其中,最西边的是(    )
A .   英格兰 B . 德意志 C . 法兰西 D . 意大利
查理在位时期,规定每个教区的人民需将每年收入的1/10作为“什一税”贡献给(   )
A . 教会 B . 封建领主 C . 皇帝 D . 主教
800年的圣诞节,教皇为他加冕,他也被称为“罗马人的皇帝”。他是:(   )
A . 克洛维 B . 丕平 C . 源赖朝 D . 查理
历史图片真实再现了历史的瞬间,如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年,你认为下图中的坐在宝座上的人物是:(    )

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A . 克洛维 B . 丕平 C . 查理大帝 D . 亚历山大
814年查理曼去世后,843年查理曼帝国一分为三,后形成三个国家的雏形分别是(   )
A . 法兰西  英格兰  意大利 B . 德意志  法兰西  英格兰 C . 德意志  法兰西  意大利 D . 德意志  意大利  英格兰
法兰克王国国王查理命令每个教区的人民把每年收人的1/10贡献给教会,称为(    )
A . 债务 B . 兵役 C . 什一税 D . 借贷
796年,法兰克国王查理写信给利奥三世说:“我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击和蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰,而圣父,你的职责是用祈祷支持我的武力。”由此可见西欧社会(    )
A . 王权凌驾于教权之上 B . 教权凌驾于王权之上 C . 王权等同于教权 D . 王权与教权相互勾结
阅读材料,回答问题。

材料一:5世纪末,一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来,法兰克王国是其中最为强大的国家。9世纪中叶,查理曼帝国分裂,在帝国疆域的基础上形成了以后三个国家的雏形。

材料二:9-11世纪,教皇和皇帝(指封建君主)通常是携手合作。教皇帮助皇帝制服日耳曼的世俗封建主,而皇帝则支持教皇对付公开对抗罗马教皇权威的拜占庭对手。1073年,随着格里高利七世继位为教皇,开始了教皇权力至高无上的时期。

材料三:位高权重的教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政治事务,夺取他们的利益,由此引发了激烈的冲突与斗争。教权与王权的力量经常此消彼长,直到14世纪后,这一紧张对峙的局面才随着王权的增强与教皇势力的相对衰落而缓解。

  1. (1) 材料一中的法兰克王国的建立者是谁?查理曼帝国是在哪一-年分裂的?
  2. (2) 结合材料二,说明中世纪时教皇是如何取得至高无上的地位的。
  3. (3) 结合材料三,说说欧洲教皇与君主之间矛盾的主要表现是什么。
他是扑克牌里的红桃K,被称为查理曼,是法兰克国王,建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他"是(    )

A . 克洛维 B . 屋大维 C . 查理大帝 D . 查士丁尼
阅读下列材料:

材料一:法兰克王国的政教关系是相互需要、相互利用的。西罗马帝国的灭亡,日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须要适应新的环境寻求新的政治保护和政治依靠,以便重振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝,为了巩固统治和进行扩张,也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。利害的一致,使双方结合在一起。

——裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》

材料二:封建制的明确的责任原则束缚了人,也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济(庄园),被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神,产生了权利和义务的规范,日后成为欧洲文明的精髓。

——陈乐民《欧洲文明的进程》

材料三:日本统治集团中的革新势力认识到唐朝均田制为日本摆脱经济危机提供了契机。他们将豪强贵族占有的土地和部民收归国有,变为国家“公地”、“公民”,然后班给“公民”一定数量的土地,国家征得“租”(稻谷)“庸”(劳役)“调”(土物产品)。于是,部民奴隶转化为封建国家的农民,奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。

——王军友《大化改新性质博弈论—兼论日本律令时代的封建性》

请回答:

  1. (1) 据材料一归纳法兰克王国的统治特点。结合史实说明该国统治者如何将罗马教会作为巩固统治的精神工具?
  2. (2) 据材料二归纳法兰克文明的精髓,并结合所学说明这一“精髓”在中世纪西欧社会的主要表现。
  3. (3) 据材料三说明日本改革后土地所有制的转变。
  4. (4) 综合上述材料,从法兰克王国与日本革新势力巩固统治的举措中,你能获得怎样的启示?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:下图是800年的圣诞节罗马教皇为皇帝加冕图

材料二:

  1. (1) 材料一中这位被皇帝加冕的皇帝是谁?
  2. (2) 材料二反映了西欧的什么制度?这种制度是以什么为纽带形成的?
  3. (3) 该皇帝所在的帝国后来一分为三,成为哪三个国家的雏形?