马克思主义的诞生及意义 知识点题库
阅读材料，回答问题．
材料一：法令规定农奴不能有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地．从法令颁布到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得解放． ——摘自川教版《世界历史》九年级上册
材料二 19世纪70年代处，发电机、电动机被发明出来，电力成了带动及其生产的新能源．随之电灯、电车、电钻等众多的电气产品也先后问世．在远距离传输电力的方法解决以后，电力得到了广泛应用，电动机逐渐取代了蒸汽机． ——摘自川教版《世界历史》九年级上册
材料三
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（1） 材料一中的法令指的是什么？这一法令使俄国有了怎样的发展？
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（2） 材料为反映人类跨入了什么时代？其标志是什么？
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（3） 图2、图3反映的历史内容是什么？
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
“全世界无产者，联合起来！”请回答：
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（1） 写出上述内容出自哪部纲领性文件？作者是谁？
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（2） 上述文献的发表标志着什么的诞生？
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（3） 简述这部文献产生的重大历史影响。
阅读下列材料：
材料一：14～16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
——摘编自冯克诚《世界通史》
材料二：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
——《共.产.党宣言》
请回答：
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（1） 材料一中这场“思想解放运动”指什么？
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（2） 材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？
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（3） 材料三《共.产.党宣言》这部光辉文献的发表有何标志性意义？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次实践是什么？
材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载： 礼、“孔子以诗、书、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。
——摘编自曲士培 《中国大学教育史》
材料二 它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及 科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——摘编自九上《教师教学用书》
材料三 在这次思想解放运动中……当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚， 以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。
——摘编自《西方文化史》
材料四 《宣言》指出：资产阶级不仅锻造了里自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了运用这个武器的人——现代工人阶级。现代工人阶级处于被 奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级。 它们是资本主义的掘墓人，并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。
——摘编自九上《教师教学用书》
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（1） 根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学 知识说出法家的代表人物。
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（2） 材料二中的“它”是指哪一思想解放运动？其核心思想是什么？依据材料二指出“它”在资本主义产生和发展过程中的作用。
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（3） 根据材料三指出当时资产阶级先进思想家的任务？并分析这场思想解放运动为即将到来的革命起到怎样的作用？
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（4） 材料四中的《宣言》是指哪一历史文献？它的发表标志着哪一重大理论的诞生？
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（5） 综合上述探究，指出思想发展对人类社会发展的积极作用。
材料一：14一17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史.近代史编》
材料二：1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远影响。
——据高中历史岳麓版《必修（I）政治文明历程》等
材料三：中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。
——摘编自杨杰《戊戌变法：百年后的反思与启示》
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（1） 根据材料一并结合所学知识，指出欧洲这场“思想文化运动”的名称及其历史意义。
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（2） 根据材料二并结合所学知识，指出“新的社会主义理论诞生”的标志。列举这一理论“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”的具体史实（任举两例）。
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（3） 材料三中“这一社会发展趋势和方向”是指什么？根据材料三并结合所学知识回答，为什么说戊戌变法“起到了思想启蒙的作用”？
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（4） 综合上述材料，谈谈思想进步与社会发展的关系。
陈望道翻译的《共.产.党宣言》全译本封面（ ）
（自由的灯塔）
材料一 1775年北美爆发独立战争，不久1789年法国也爆发大革命，近代西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。
（民主需要约束）
材料二凡未经议会同意，以国土权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
（不自由毋宁死）
材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁 链。他们获得的将是整个世界。
——《共.产.党宣言》
（思考自由）
材料四“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。自由是人类永恒的追求，因为有自由才有快乐，才有高品质的生活。
——习.平
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（1） 结合材料一，概括法国大革命的历史意义。
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（2） 材料二的孩心思想是什么？这使该国的政体发生了怎样的变化？
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（3） 《共.产.党宣言》的发表有什么意义？
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（4） 以上各国人民追求民主、自由历程中，你有哪些认识？
