实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 绿叶在光下产生淀粉 | 酒精 | 脱色 |
B | 观察人体口腔上皮细胞 | 清水 | 保持细胞正常形态 |
C | 观察叶片的结构 | 双面刀片 | 切下的叶片薄 |
D | 观察蝗虫 | 轻轻捏一捏蝗虫的身体 | 感受体表坚硬的外骨骼 |
请在下面方框中尝试画两个保卫细胞及其它们围成的气孔并标注保卫细胞及气孔。
①小薇看到图一所示的物像后,转动换上高倍物镜进一步观察,在看到清晰的物像后,她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的是方向流动的。
②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是;图一中的5对应图二中的(填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了。
①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的;在g点时图五中箭头(填数字)表示的过程不出现;当图五只有过程③④时,对应图四中的时间段是(填数字)。
②当外界温度降低时,图四中的a 点会向移动。
小薇看到图一所示的物像后,转动换上高倍物镜进一步观察,在看到清晰的物像后,她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动,这是因为叶肉细胞中的是方向流动的。
图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是;图一中的5对应图二中的(填数字),水分通过该结构散失到大气中,拉动了。
图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最少的点分别是曲线上的;在g点时,图五中箭头(填序号)表示的过程不出现;当图五只有过程时,对应图四中的时间段是(填数字)。
当外界温度降低时,图四中的a点会向移动。
名称 | 操作 | 目的 | |
A | 观察草履虫 | 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 | 限制草履虫的运动 |
B | 观察人的口腔上皮细胞 | 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 | 染色 |
C | 观察叶片结构 | 捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割叶片 | 叶片更薄,便于观察 |
D | 认识植物的主要组织 | 剥开橘子,观察果皮、果肉等 | 区分保护组织和营养组织等 |
①观察人的口腔上皮细胞临时装片;②探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件;③探究馒头在口腔中的变化;④观察蚕豆叶片的结构;⑤观察人血涂片;⑥观察玉米种子的结构;⑦探究花生果实大小的变异
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,A、B的实验现象分别是。
实验标号 | 实验名称 | 实验现象或操作 |
A | 观察叶片的结构 | 制作叶片横切面临时装片需要徒手切片 |
B | 观察酵母菌 | 酵母菌细胞中被染上颜色的结构是细胞核 |
C | 观察小鱼尾鳍内血液的流动 | 使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动 |
D | 使用高倍显微镜观察几种细胞 | 在高倍镜下看不到观察对象应转换低倍镜寻找 |