绿色植物在生物圈中的作用(综合) 知识点题库

“山上多植物,胜似修水库。有雨它能吞,无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了

A . 植物在生物圈的作用 B . 山上植物多要修水库 C . 治山要治水 D . 根的特性
植树造林就是为了获取大量的木材.

地球上的动物、植物和微生物(包括人类)都依靠地球环境三要素:干净的空气、清洁的淡水和肥沃而没有受到污染的土壤.请你结合下面这幅画,回答下列问题:

(1)我国已颁布了“城市生活垃圾分类标志”,部分标志如图乙所示.现有废旧日光灯管、电池应投入贴有哪种标志的垃圾收集箱.

(2)每年5月22日为“国际生物多样性日”.在这一天里,世界各国都举行大规模的各种纪念活动.请你为这一天写出至少一条较有创意的宣传标语.

(3)人类不能失去梦想,失去梦想,人类就会缺乏继续发展的动力.假如在100年后的地球上,你担任了“叶绿体”工厂的厂长,工厂需要的原料有哪些?产品又有哪些?(提示:可用画图、文字以及概念图等方式呈现)

森林遭到严重砍伐后,对生态环境的影响有(  )

 

A . 水土流失 B . 生物多样性受损 C . 气候改变 D . 以上都有可能
在怀化建设生态文明城市的过程中,进行了大面积的植树绿化,下列说法中错误的是(  )

A . 可以减少城市的降雨量 B . 植物可以吸收有害气体,净化空气 C . 植物可以为市民提供氧气 D . 植物可以吸收空气中的二氧化碳
我国的植树节是每年的(     )
A . 3月5日 B . 3月12日 C . 5月4日 D . 6 月1日
我国的植树节定在每年的(     )
A . 1月1曰 B . 3月12日 C . 6月5曰 D . 9月10日
深圳市是国家森林城市,植物覆盖率较高。下列说法中错误的是(    )
A . 植物可以减少城市的降雨量 B . 植物可以吸收空气中的二氧化碳 C . 植物可以为市民提供氧气 D . 植物可以吸收有害气体,净化空气
日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是(     )
A . 水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用    , B . 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨,这是为了避免水分的散失 C . 夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入是为了减弱农作物的呼吸作用 D . 果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产,这与传粉不足有很大的关系
以下物质属于引起酸雨的罪魁祸首的是(    )
A . 二氧化碳 B . 二氧化硫 C . 臭氧 D . 塑料垃圾
下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述,错误的是(   )
A . 绿色植物的生长为生物圈中的动物提供栖息场所 B . 绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量 C . 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳氧平衡 D . 绿色植物的蒸腾作用促进和参与了生物圈中的水循环
下列关于“绿水青山就是金山银山''所蕴含生物学知识的叙述,不正确的是(   )
A . 绿色植物能固定太阳能,直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B . 绿色植物进行光合作用,吸收氧气释放二氧化碳,维持大气中的碳一氧平衡 C . 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量,促进生物圈的水循环 D . 绿色植物能够净化空气:有的能吸收二氧化硫等有害气体,有的能阻滞和吸附灰尘
关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识,下列说法错误的是(  )
A . “山上多种树,胜似修水库”说明植物能涵养水分,保持水土 B . “有收无收在于水,收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用 C . 充足的阳光是种子萌发的必要条件 D . “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,枝条及其绿叶是由芽发育而来
综合应用

下图①②③代表生物的生理过程,请据图回答问题:

  1. (1) 无机环境中的二氧化碳和水通过[] 被固定在植物体内,结果形成了储存能量的
  2. (2) 植物体内被固定的二氧化碳通过[] 被释放出来,同时产生了,并释放能量供给生命活动需要。
  3. (3) 动植物遗体被细菌和真菌通过①作用被分解成了等物质。
  4. (4) 图中所示的过程体现了动物在自然界中的哪一作用?
根据资料内容分析回答下列问题。

低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放,代表着更健康、更自然、更安全,返璞归真地去进行人与自然的活动。低碳生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。   

  1. (1) 煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的,释放出 气体。
  2. (2) “植树造林,保护森林”。是因为森林中的绿色植物通过作用,减少了大气中二氧化碳的含量,因此绿色植物的这种作用有利用维持生物圈中的 平衡。
  3. (3) 你能为“低碳生活”做些什么?写出一条和大家分享
以下哪项不是植树造林在保护环境方面的作用(   )
A . 调节气候 B . 维持碳—氧平衡 C . 为家居生活提供木材 D . 防风固沙、保持水土
下图所示为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料与用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答下列问题。

  1. (1) 乙装置小烧杯中加入的液体是,目的是与甲装置对照。
  2. (2) 实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的,以免影响实验结果的准确性。
  3. (3) 将甲、乙装置放在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶片颜色的变化。请你根据假设预测实验结果:

    A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是

    B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是

  4. (4) 光合作用能够维持生物圈中的相对平衡。
  5. (5) 由于煤、石油的大量燃烧,大气中的二氧化碳增加,产生温室效应。为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?(答一项即可)
植物与我们的生活息息相关,有人说:“ 包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是(    )
A . 绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气, 对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用 B . 绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量 C . 植物体呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,主要在细胞的线粒体内进行 D . 绿色植物在白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用
十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是(   )
A . “绿水青山”中的绿色植物的蒸腾作用促进了生物圈的水循环 B . “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物 C . 光合作用实质就是绿色植物制造有机物,释放氧气,将有机物中的能量释放出来 D . “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用
习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物,以下对绿色植物的认识叙述不正确的是(   )
A . 绿色植物进行蒸腾作用参与了生物圈的水循环 B . 绿色植物在光下只进行光合作用,不进行呼吸作用 C . 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D . 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起到重要作用