包裹 | ①用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来 |
②露出口和尾部 | |
平放 | ①放——将小鱼平放在培养皿中 |
②贴——使小鱼尾鳍平贴在培养皿上 | |
③盖——将载玻片盖在小鱼尾鳍上 | |
观察 | ①毛细血管——管径最小,红细胞单行通过 |
②动脉——分支形成毛细血管 | |
③静脉——由毛细血管汇总形成 |
如图为初中生物学的几个实验,请据图判断正误.
选项 | 实验活动 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 观察酵母菌 | 用碘液染色 | 便于观察细胞壁 |
B | 观察蚯蚓的运动 | 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 | 保证蚯蚓的呼吸 |
C | 观察小鱼尾鳍血液流动 | 用滴管向棉絮上滴清水保持湿润 | 维持小鱼呼吸 |
D | 观察鸡卵结构 | 从鸡卵的钝端敲破卵壳 | 便于观察到气室 |
⑴材料:
活的小鱼,使血液流动更清楚明显。
⑵方法步骤(图甲):
①用的棉絮将小鱼部的鳃盖和部包裹起来,这样可以保证鱼的。
②将小鱼平放在中,使平贴在培养皿上。
③将培养皿放在载物台上,用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
⑶观察结果(图乙):
①[]:管径,只允许红细胞通过。
②[]分支成毛细血管。
⑷毛细血管汇集成[] 。
名称 | 操作或注意事项 | 目的 | |
A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 试管置于37°温水中10分钟 | 模拟人体口腔温度 |
B | 观察小鱼尾鰭内的血液流动 | 用湿棉花包裹小鱼鰓盖及躯干 | 有利于小鱼呼吸 |
C | 比较人体呼出气体成分的变化 | 将点燃的蜡烛放入集气瓶 | 检测瓶中有无二氧化碳 |
D | 验证绿叶在光下合成淀粉 | 脱色后滴加碘液 | 检测叶片内有无淀粉 |