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初中生物
细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用 知识点题库
下列对于微生物的认识,不正确的是( )
A .
有些微生物能够促进动物遗体的分解
B .
微生物对自然界的物质循环起着重要的作用
C .
我们要尽量抑制各种细菌的繁殖
D .
有些微生物与动、植物存在共生关系
“落红不是无情物,化作春泥更护花.”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
A .
植物根部的吸收作用
B .
细菌、真菌的分解作用
C .
花瓣本身的呼吸作用
D .
细菌、真菌的合成作用
如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:
(1) 图片中 B属于
病毒,它的结构是由
和
组成.
(2) 在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[
]
,酿酒时必需设置
环境.
(3) A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有
.
(4) 当字母A所指的生物细胞壁增厚时,能够形成休眠体叫
,以抵抗不良环境.
(5) 在外界条件适宜的情况下,A、B、D两种生物的繁殖方式分别是
、
、
.
在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题:
(1) 在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进
.
(2) 对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培养绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是
.
(3) 对棚内栽培的作物适当增加光照,能提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使
增强.
(4) 假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,导致雌花穗得不到足够数量的花粉为了弥补这一缺陷,可采用
的方法.
(5) “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全、返璞归真地区进行人与自然的活动.“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗,减少二氧化碳排放量等,从而降低环境中二氧化碳的含量.你能为“低碳生活”做些什么?(至少写出两条)
下列情况中与真菌的作用无关的是( )
A .
制作馒头和面包
B .
酿造酱油和红酒
C .
保障生物圈中二氧化碳的循环
D .
制造酸奶和泡菜
以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )
A .
细菌和真菌使人感染疾病,应该消灭它们
B .
细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
C .
细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D .
豆科植物的根瘤菌能将氧气转变成氮肥
把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式,称为
。
微生物是个体微小、结构简单的生物,在生物圈中有着重要的作用。其中,一些微生物以腐生方式生活,属于生态系统中的分解者;一些微生物以寄生方式生活,属于生态系统中的
;还有一些微生物能自己制造有机物,属于生态系统中的
。
细菌和真菌对环境的作用是可以( )。
A .
破坏
B .
保护
C .
调节物质循环
D .
无作用
(某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题.
(1) A、C所代表的物质分别是
.从图中可看出,细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用,它们是作为
参与物质循环的.
(2) 请写出图中的食物链:
.如果大肆捕杀鹰之后,兔群数量的变化是
.因此人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持
中起着重要作用.
(3) 与森林生态系统相比,草原生态系统的稳定性相对较弱,原因是
.
微生物生活的大本营是( )
A .
土壤
B .
水源
C .
空气
D .
人体
下列关于细菌和真菌的说法正确的是( )
A .
细菌和真菌都是肉眼看不见的微生物
B .
大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者
C .
真菌与细菌一样主要进行分裂生殖
D .
细菌和真菌都能使人致病,属于对人类有害的生物
为探究枯草杆菌是否能分解树叶,生物活动兴趣小组的同学设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别先进行灭菌处理,甲组放在无菌环境下,乙组接种完枯草杆菌后也放在无菌环境下,请根据以上信息回答问题。
(1) 实验前,必须将
(填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2) 该组实验的变量是
。
(3) 某同学在实验过程中,“对甲乙两组进行灭菌处理后,甲组放在自然环境下培养,乙组接种后也放在自然环境下培养”,你认为这样操作能达到预期的结果吗?
(填“能”或“不能”)。
(4) 实验结果预测:一段时间后,
组的树叶有腐烂现象。根据实验结果预测你得出的结论是
。
下列说法正确的是( )
A .
巴斯德被称为微生物学之父
B .
地衣是细菌和藻类的共生体
C .
细菌通过孢子繁殖
D .
甲烷菌不能用来处理污水
下图为自然界中物质循环示意图,据图回答问题:
(1) 图中的分解者主要是指
和
两大类生物。
(2) 图中A所包含的物质分别是
、
和
,这些物质被绿色植物吸收利用,其中的
被绿色植物用于光合作用制造有机物。
农民在种植大豆、花生等豆科植物时,可以少施或不施氮肥的原因是( )
A .
土壤中氮肥较多
B .
空气中有氮气
C .
该植物的根可以制造氮肥
D .
该植物的根中有根瘤菌,可固定空气中的氮气
为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学设计了三种探究方案,三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成两组,实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持潮湿,具体方案如下:
方案
甲组
乙组
一
灭菌后放在无菌条件下
灭菌后接种细菌放在无菌条件下
二
放在无菌条件下
放在自然条件下暴露在空气中
三
灭菌后放在无菌条件下
放在自然条件下暴露在空气中
请你帮助各小组设计探究实验
(1) 提出问题:
?
(2) 作出假设:
。
(3) 以上三个方案中最合理的方案是
,理由是
。
垦利区永安镇将农业种植与水产养殖有机结合,开展“稻鳅混养”养殖试验,获得了经济效益和生态效益的双赢,开辟了乡村振兴特色发展之路。
(1) 能量的源头是太阳能,太阳能是如何进入稻田生态系统的呢?
(2) 稻飞虱是稻田的常见害虫,其体表外骨骼的作用是
。稻飞虱通过刺吸式口器刺入水稻茎叶的
(填“导管”“筛管”)获取有机物,危害作物生长。稻飞虱成虫有长翅和短翅的不同类型,这在遗传学上称作
现象。
(3) 泥鳅终生生活在水中,用鳃呼吸、有鳍、有脊柱,体表覆盖微小鳞片。据此判断,在动物分类上,泥鳅属于
类。
(4) “稻鳅混养”互惠互利。泥鳅捕食稻飞虱,减少了农药的使用,减轻了环境污染。同时,泥鳅排出的粪便富含有机物,经稻田里的
转化为无机物提高了土壤肥力,减少化肥的使用,节约了生产成本。
(5) 水稻和泥鳅在结构层次上最主要的区别是
。
(6) 东营本地泥鳅肉质鲜美,营养丰富,有“水中人参”之美誉,但性喜钻泥打洞,易逃逸,捕获成本较高。泥鳅钻洞行为从获得途径上看属于
行为。调查发现,台湾泥鳅肉质普通,不善钻洞。从生物多样性的角度来看,这属于
。
(7) 为进一步提高泥鳅养殖的经济效益,科技人员计划培育一个新的泥鳅品种,请帮助他设计一个大致思路
。
下图是细菌结构示意图,请据图回答问题:
(1) 有些细菌的细胞壁外有[D]
,而有些细菌具有[F]
能在水中游动。
(2) 细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌虽有[A]
集中区域,却没有成形的细胞核。
(3) 细菌的生殖方式是
生殖。
(4) 细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,它们是生态系统中的
(填“生产者”或“消费者”或“分解者”)。
下列有关于细菌的叙述,错误的是( )
A .
生活在人体肠道内的正常菌群对人类无害
B .
利用甲烷菌可以生产沼气
C .
根瘤菌是生活在豆科植物根内部的一类固氮细菌
D .
所有细菌在生物圈中都扮演着“分解者”的角色
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下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是
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(二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完
下列有关PCR技术的叙述正确的是 A. 作为模板
We are all called upon to make a speech at some point in lif
I didn’t accept the job, not that I am unwilling to do it,
模仿下面例句的句式和修辞手法,另选两个陈
某无色透明的强酸性溶液中,能大量共存的一
下列说法正确的是( ) ①可用Ba(OH)2溶液
如图甲所示,在边界MN左侧存在斜方向的匀强
我国东南沿海某城市的城市功能区分布示意图
已知△ABC,用直尺和圆规作△ABC的角平分线CD
下列有关新型高分子材料应用的说法不正确的
某交警部门对城区上下班交通情况作抽样调查
如图7,在矩形中,,点在上。将矩形沿折叠