观察鸟卵的结构知识点题库

将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎，倒在培养皿在观察。对卵黄上小白点的解释错误的是（）

A . 小白点位于卵黄表面 B . 小白点称为胚盘，里面含有卵细胞 C . 是进行胚胎发育的部位 D . 是鉴定卵是否受精的依据

下列实验中不需要使用碘液的是（）

A . 观察酵母菌 B . 探究馒头在口腔中的变化 C . 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 D . 观察鸡卵的结构

一般情况下，我们要观察到鸡卵结构中的气室，应该敲开鸡蛋的（）

A . 尖圆端 B . 钝圆端 C . 侧面 D . 无所谓

下列生物实验的操作步骤与其相对应的目的，错误的是（）

选项	实验活动	操作步骤	操作目的
A	观察酵母菌	用碘液染色	便于观察细胞壁
B	观察蚯蚓的运动	用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表	保证蚯蚓的呼吸
C	观察小鱼尾鳍血液流动	用滴管向棉絮上滴清水保持湿润	维持小鱼呼吸
D	观察鸡卵结构	从鸡卵的钝端敲破卵壳	便于观察到气室

A . A B . B C . C D . D

通过观察受精后的鸡卵结构（如图），分析回答下列问题。

（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[]，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[]，内含。
（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[]提供的。

下列有关实验操作的叙述，错误的是（）

A . 在“观察植物细胞的结构”实验中，染色是在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次 B . 在“观察葫芦藓”实验中，用刀片将孢萌切开，然后用显微镜观察里面的孢子 C . 在“观察枝芽的结构”实验中，先将枝芽纵剖，再从枝芽基部横切 D . 在“观察鸡蛋的结构”实验中，先用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开后观察气室

下列实验中，不需要使用碘液的是（）

A . 观察鸡卵的结构 B . 观察酵母菌 C . 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 D . 探究馒头在口腔中的变化

下列有关生物实验操作的叙述，正确的是（）

A . “探究草履虫对刺激的反应”时，需要用显微镜观察草履虫的运动方向 B . “观察叶片的结构”实验时，需要用碘液对制作的叶片临时切片染色 C . “观察小鱼尾鳍内的血液流动”时，应该用干纱布包住小鱼的头部和躯干部 D . “观察鸡蛋的结构”时，可以直接用肉眼观察卵黄、卵白、胚盘等结构

下列有关实验操作的叙述，错误的是（）

A . “观察植物细胞的结构”实验中，染色是在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 B . 在“观察玉米种子”实验中，用刀片从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液 C . 在“观察根毛和根尖的结构”实验中，用肉眼观察幼根，找到根毛，再用放大镜观察根毛 D . 在“观察鸡蛋的结构”实验中，先用解剖剪将内层卵壳膜剪破，再用镊子拨开后观察气室

在做观察鸟卵的结构实验过程中，请据图回答下列问题：

（1）取一枚鸡卵，用观察卵壳的表面是否光滑。
（2）将鸡卵的顿端轻轻敲出裂缝，用将破裂的卵壳连同外壳膜除去，看到卵壳下面有一个小空腔。
（3）将卵黄和卵白轻轻倒进培养皿内，观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点是。
（4）下面有关鸟卵的结构和功能连接错误的是（______）

A . ⑤——能发育成雏鸟 B . ⑥——胚胎发育的主要营养来源 C . ⑦——为胚胎发育提供氧气 D . ④——为胚胎发有提供养料和水分

请回答下列与实验相关的问题

（1）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿润的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并时常往棉絮上滴加清水，目的是限制小鱼运动、保持湿润、维持；根据血管特点判断，红细胞呈单行通过的血管是。
（2）在“观察青霉”的实验中，用放大镜观察就可以看到一条条直立生长的白色绒毛，其顶端长有成串的青绿色的。
（3）在“观察鸡卵的结构”的实验中，可以观察到卵黄上有一个乳白色的小圆点，这个结构是。
（4）在“观察蚯蚓”的实验中，用手指来回触摸蚯蚓腹面，会感觉到粗糙。这是因为蚯蚓具有，其功能是辅助运动。

下列有关实验操作的叙述，错误的是（）

A . “观察植物细胞的结构”实验，染色是在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 B . “观察玉米种子”实验，用刀片从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液 C . “观察根毛和根的结构”实验，用肉眼观察幼根，找到根毛，再用放大镜观察根毛 D . “观察鸟卵的结构”实验，先用解剖剪剪破内层卵壳膜，再用镊子拨开后观察气室

寒假里．小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时．对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把18枚同一品种．大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组．进行了以下探究实验：

组别	甲	乙	丙
实验步骤1	用消毒过的注射器将无菌水注满鸡卵钝端的气室．然后用胶水将针眼封闭	用胶水涂满卵壳表面	不作任何处理
实验步骤2	将以上三组鸡卵同时放入孵化箱中	人工解化21天左右	统计化率

请回答：

（1）孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的。
（2）丙组与甲组对照．探究的问题是空气会影响鸡卵的孵化率吗？丙组与乙组对照．探究的问题是。
（3）根据所学知识推测．孵化率最高的一组是。
（4）实验前．她们对鸡卵进行了仔细的观察．如图所示：

①观察鸡卵的正确顺序应该是（选填：先外形后结构；先结构后外形）

②鸡卵孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质．是因为[]和[]中含有丰富的水和营养物质供胚胎发育利用。

下面是“观察鸡卵的结构”实验，请根据实验步骤回答下列问题：

（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，鸡卵没有被捏破，鸡卵表面的卵壳具有作用
（2）用剪刀轻轻敲打鸡卵的（填“钝端”或“尖圆端”），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有小空腔即图中（），内有气体，可为胚胎提供氧气。
（3）卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是图中的（），将来可能发育成小鸡。

如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（　　）

A . 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B . 卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核 C . 除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室 D . 图中组成卵细胞的结构包括①②⑧

鸡卵的结构与孵化

鸡蛋是我们日常生活中常见食物，能为人体提供重要的动物性蛋白质．下面图一是鸡卵结构示意图，图二是阳阳同学根据自己在实验中的观察结果绘制的示意图．请你根据“观察鸡蛋结构”的实验和相关知识，回答下列问题：

（1）在观察鸡卵结构时，手握鸡卵，用镊子小心地将鸡蛋的端打破，再剥去部分硬质的卵壳，撕破外卵壳膜，可以看到一个小空腔，如图一所示，这是[]，该结构与图一①上数量众多的共同保障胚胎与外界进行气体交换．然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿．可以观察到黄色球体由一层薄膜包裹着，其中占绝大部分体积的是，它的作用是
（2）同学们在相互交流自己绘制的鸡卵结构示意图时，同桌同学说阳阳绘制的示意图（图二）有两处错误，请你帮他指出并改正：①；②

（3）为了证明鸡卵壳上与气体交换相关的结构与鸡卵内胚胎的发育密切相关，同学们设计了如下实验：

组别	鸡卵数	鸡蛋处理方式	孵化条件
1	5	先用酒精擦拭卵壳，再用蒸馏水均匀涂抹并晾 $\text{[math]}$ 分钟	温度、通风适宜，定期翻蛋
2	5	先用酒精擦拭卵壳，再用凡士林均匀涂抹并晾 $\text{[math]}$ 分钟
3	5	先用酒精擦拭卵壳，再用保鲜膜紧密包裹

在实验中，先用酒精擦拭卵壳的目的是你认为最可能孵出小鸡的是组，你判断的理由是

（4）该实验可以用超市买回的食用商品鸡蛋进行实验吗？，你的理由是

下列选项是某同学在进行“观察鸡卵”实验时的一些操作和分析，其中不恰当的是（）

A . 观察鸡卵时，用镊子轻敲鸡卵的钝端 B . 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 C . 观察鸡卵时会用到放大镜 D . 观察到卵黄上的小白点——胚盘，是鸡蛋主要的营养部位

观察图鸡卵的结构，图中能发育成雏鸡的是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

科学探究是研究生物现象的有效手段，有关生物实验的说法，正确的是（）

A . 模拟保护色形成过程的实验结果是，具有暗淡颜色的小纸片不易被发现，幸存数目多 B . 在探究生男生女几率相等的实验中，通常用50颗白棋子模拟卵细胞，用50颗黑棋子模拟精子，每次取完棋子后，要将棋子放回去再进行实验 C . 在比较花生果实大小这对相对性状的差异时，要将大花生果实长度和小花生果实长度取平均值进行比较，若大花生果实长度平均值较大，则说明生物的性状只与遗传物质有关 D . 探究鸡卵的卵壳上有气孔的简单实验方法是：把鸡卵放入40～50度的热水中

观察鸟卵的结构时常选用鸡蛋。图1是观察鸡蛋的结构部分操作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有关操作或分析错误的是（　　）

A . 将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳，可观察到外卵壳膜 B . 用镊子撕破外卵壳膜，即看到②卵黄膜 C . 剪破内卵壳膜，将里面的物质倒入培养皿进行观察 D . ①胚盘进行胚胎发育时需要④卵白供给养料和水分

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