生物分类的依据与方法 知识点题库

我们学过了多种植物类群,将它们由简单到复杂按顺序排列是: 植物、 植物、 植物、 植物、 植物。

下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题:
①像鱼不是鱼,终身海里住,远看似喷泉,近看像岛屿。 
②头上两根须,全身毛茸茸,跳舞传信息,采蜜又传粉。
③会飞不是鸟,有翼无羽毛,双耳能探路,捕蚊本领高。
(1)三个谜语的谜底所指的动物分别是  、 、 。
(2)三个谜语所指动物中属于昆虫的是 (写谜语编号),该动物群体内往往形成一定的组织,成员之间有明确分工,它们具有一系列的 行为。
(3)科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究,模仿它的 功能原理从而制造出了雷达。

桃树和松树相比,最主要的不同之处是桃树(  )

A . 有根、茎、叶的分化 B . 体内有输导组织 C . 能产生种子 D . 种子外有果皮包被

如图是豆目的部分分类图解,正确的是(  )

A . 图中最小的分类等级是“目” B . 菜豆所处的分类等级是“种” C . 蝶形花科包含的植物种类比菜豆属少 D . 菜豆与绿豆的亲缘关系比菜豆与合欢的亲缘关系远
某小组将调查到的生物进行分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等生物归为一类,将松、柏、玫瑰、蚂蚁等生物归为一类.请问:他们的归类标准是(  )

A . 按照形态结构 B . 按照生活环境 C . 按生物的用途 D . 按生物的生殖
脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是(  )

A . 体温恒定 B . 用肺呼吸 C . 胎生哺乳 D . 体内有脊柱
在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据.(判断对错)

依据生物的某些特征,将生物分为三个类群(如图).下列描述错误的是(  )

A . 制作酸奶时用到的微生物属于类群2 B . 类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物 C . 类群1,2,3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物 D . 类群1是病毒,其结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
章鱼和乌贼                       A线形动物

蚯蚓和沙蚕                      B软体动物

蛔虫和丝虫                      C节肢动物

螃蟹和蜘蛛                      D环节动物

水螅和海葵                      E扁形动物

猪带绦虫和涡虫                 F腔肠动物

下列哪种生物不属于植物?(  )

A . 葫芦藓 B . 蘑菇 C . 肾蕨 D . 水绵
动物是多种多样的,目前已知的大约有150万种。一类是脊椎动物动物,另一类是无脊椎动物。这样分类的依据是
提出双名法的植物学家是(    )
A . 英国的达尔文 B . 法国的巴斯德 C . 瑞典的林奈 D . 荷兰人列文、虎克
海生、非常长的蠕虫形、后生动物、没有口和消化管、非寄生、三胚层,符合上述特征的无脊椎动物属于(  )
A . 腕足动物门 B . 双壳纲 C . 须腕动物门 D . 腹足纲
林奈的双名法命名包括两部分,第一部分是,第二部分是
图一是某些生物结构或部分结构示意图,图二表示某草原生态系统的食物网,图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图四表示该生态系统中某些生物间的关系,请据图分析回答问题:

  1. (1) 在图一中由于A细胞没有(填序号)的支持作用,所以它往往不呈方形。
  2. (2) 克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息主要储存于图一中细胞的(填序号)中。
  3. (3) 在图一中C、F与D的结构相比,C、F的主要特征是;E与A、B、C、D、F相比,它的结构最简单,没有
  4. (4) 图二中只表示出了该生态系统的部分生物成分,缺少的生物成分可以是图一中的(填字母)。
  5. (5) 图三中,a、b、c、d构成了图二中含鼠的一条食物链,则该食物链中消费者为(填字母)。如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是d,另一类是a和b,从生殖方式上看,其分类的依据是
  6. (6) 在图二中蛇与鹰之间的关系,可以用图四中(填字母)表示。
某同学在调查活动结束后,将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是(       )
A . 形态结构 B . 生活环境 C . 用途 D . 大小
河南太行山猕猴国家级自然保护区是华北地区面积最大的野生动物自然保护区,拥有丰富的物种资源。保护区内生活着猕猴、中国罕见物种隆肛蛙;生长着国家一级保护裸子植物红豆杉、河南特有被子植物太行菊;随处可见蕨类植物,比如肾蕨;环境中还生活着大量细菌和真菌,如枯草杆菌和蘑菇等。图9为上述生物分类图解,请回答下列问题。

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  1. (1) 请根据生物的特征,写出标号①代表的生物是 ,标号③代表的植物是 ①与③相比,①没有 ,大多数只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的   。     
  2. (2) 标号[] 代表猕猴,它与隆肛蛙体内都有脊柱,都属于 动物,不同点是猕猴的生殖发育方式是。根据它们的形态结构和 可以判断出隆肛蛙和猕猴属于同门不同纲的动物。
  3. (3) 上述生物中,与红豆杉亲缘关系最近的是[] ,亲缘关系最远的是标号[] 代表的生物。
如图是几种较为常见的生物,请同学们根据所学的知识分析回答有关问题。

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  1. (1) 生物A为侧柏,它的种子是裸露的,属于植物。
  2. (2) 与生物B、F、G相比,生物D、E体内有脊柱,属于
  3. (3) 除肺外,生物D还可通过辅助呼吸。
  4. (4) 生物H、M可通过产生来繁殖后代。
我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压青松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.两只黄鹂鸣翠柳;E.春蚕到死丝方尽;F.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题:

  1. (1) 上图为部分动植物分类图,请分别写出图中①②③对应生物的诗句代号
  2. (2) E诗句中的生物发育的过程为:
  3. (3) C诗句中动物的牙齿分为,这与它的食性有关。
  4. (4) D诗句中动物的前肢特化为,以适应飞行。
  5. (5) 如图为嫁接步骤示意图,请据图回答问题:

    ①图中嫁接的两种方式是枝接和

    ②嫁接成活的果树,所结果实的性状跟(填“接穗”或“砧木”)相同。

思维导图作为新型的学习工具,可帮助我们建立生物学知识之间的联系,并在此过程中让我们掌握科学的思维方法。请根据所学知识,回答下列问题: 

 

  1. (1) 图中①的名称是。 
  2. (2) 图中生物a与生物b相比,生物a的种子外面无包被。 
  3. (3) 大鲵是我国特有的动物,属于图中②,其幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异。这种发育类型称为发育。 
  4. (4) 我国劳动人民在劳动过程中积累了大量的技艺,并代代流传下来。例如《齐民要术》中提到利用荫坑贮存来酿制葡萄酒的方法,其酿制酒酿的过程中主要用到的微生物是图中的 (填“乳酸菌”或“酵母菌”)。