表格的应用 知识点题库

在Word编辑状态下,若光标位于表格外右侧的行尾处,按 Enter(回车)键,结果为(  )。
A . 光标移到下一行,表格行数不变 B . 光标移到下一行 C . 在本单元格内换行,表格行数不变 D . 插入一行,表格行数改变
“word2010”操作题

看下图是《鸟的世界》Word文档的部分截图,如果要在word2010中对“鸟的世界.DOCX”文档做以下操作,请选出正确操作步骤的选项填在横线上。

  1. (1) 为文档添加艺术字标题“鸟的世界”,艺术字样式为“第三行第四列”,文字环绕为“上下型环绕”,操作步骤如下:
    将光标定位在文档开头→单击(A .页面布局  B .插入)选项卡下“文本”组里的“艺术字”命令→选择第三行第四列的艺术字;
    单击艺术字出现“绘图工具-格式”选项卡,在此选项卡下单击(A .自动换行   B .文字效果)命令 →选择“上下型环绕”。
  2. (2) 将正文段落设置为“首行缩进2字符”,行距为 “2倍行距”。操作步骤如下:
    选中正文→单击“开始”选项卡→“段落”组右下角的“段落”按钮→在弹出的“段落”对话框里(A .特殊格式  B .大纲级别)下选择“首行缩进2字符”;
    “段落”对话框里“行距”下选择(A .单倍行距  B .2倍行距)。
  3. (3) 将文中的第一张图片设置图片样式为“金属圆角矩形”,图片边框为“红色,3磅”。操作步骤如下:
    单击图片出现“图片工具-格式”→在此选项卡的(A .排列   B .图片样式)组选择图片样式为“金属圆角矩形”;
    “在图片样式”组单击(A .图片效果  B .图片边框)命令→选择“粗细:3磅,颜色:红色”。
  4. (4) 将页面颜色设置为:纹理下的“白色大理石”。操作步骤如下:
    单击选项卡 →单击“页面布局”选项卡下的(A .页面设置   B .页面背景)组里的“页面颜色”→单击“填充效果”命令→单击“纹理”→选择“白色大理石”→确定。
  5. (5) 为文章插入页码:页码“页面底端  普通数字2”。操作步骤如下:
    单击(A .页面布局   B .插入)选项卡→单击“页眉和页脚”组的“页码”命令,在出现的菜单中选择“页面底端  普通数字2”。
  6. (6) 将纸张方向设置为“横向”。操作步骤如下:
    单击“页面布局”选项卡下的(A .页面设置  B .页面背景)组的“纸张方向”→“横向”。
  7. (7) 将文章最后的表格样式设置为“浅色底纹-强调文字颜色”。操作步骤如下:
    选中表格时,出现“表格工具”,单击(A .表格工具-设计 B .表格工具-布局)组选择表格样式:“浅色底纹-强调文字颜色”。
如下图是Word的 “表格工具”选项卡的截图,可以判断我们不能通过“表格工具-布局”选项卡对表格进行的操作是(  )。

A . 对齐方式的设置 B . 拆分表格 C . 设置单元格大小 D . 设置表格的边框和底纹
如下图所示的表格是行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在Word中制作表格时, 按(   )键, 可以移到下一个单元格。
A . 【Shift+Tab】 B . 【Tab】 C . 【Ctrl+Tab】 D . 【Alt+Tab】
通过哪个菜单命令可设置表格和底纹(  )
A . 格式 B . 边框和底纹 C . 文件 D . 背景
在Word中,我们可以将多个单元格合并成一个,但不能将一个单元格进一步拆分成多个单元格。
在Word中,有关表格的操作,错误的是(    )
A . 可以合并单元格 B . 可以将表格转换成文本 C . 可以排序 D . 不可以使用公式计算
为弘扬中华优秀传统文化,班里组织了主题为“晋文化之旅”的研究性学习活动,要求各小组精选主题开展研究,并使用Word软件制作图文并茂的电子报进行展示交流。

小组设计的任务分工表如下:

报告主题

   

组别

 

小组成员

 

小组长

 

序号

具体任务分配

负责人

完成时间

       
       
       
       

请对以上表格提出至少三条完善改进意见。

下列关于Word中设置表格列宽的方法,正确的是(   )。
A . 只能通过鼠标拖动来进行调整 B . 只能通过菜单选项卡进行调整 C . 表格的列宽不可以调整 D . 既可以通过鼠标拖动,又可以通过菜单选项卡进行调整
在Word2010中,选中左边表格执行(    )操作可以变成右边的表格。

图片_x0020_100021

A . 平均分布各行 B . 平均分布各列 C . 合并单元格 D . 拆分单元格
在Word中选中如下图所示的第二行第二列的单元格后单击右键在菜单中点击“选择删除单元格”命令。当在弹出的“删除单元格”对话框中选择“右侧单元格左移”后,得到的结果是(    )。

A .

时间

地点

进程

参加人数

早上8:30

Photoshop

50

早上10:30

教室二

Flash

50

B .

时间

地点

进程

参加人数

早上8:30

Photoshop

50

早上10:30

教室二

Flash

50

C .

时间

地点

进程

参加人数

早上10:30

教室二

Flash

50

D .

时间

进程

参加人数

早上8:30

Photoshop

50

早上10:30

Flash

50

在Word2003 中,可以将多个单元格合并成一个单元格,也可以将一个单元格拆分成多个单元格。
Word2003中,不能使用“表格和边框工具栏”上的 按钮,绘制表格。
图示表格第二列的单元格对齐方式是中部居中。

用WORD编辑制作《爱心物资一览表》

一方有难,八方支援。疫情发生之后,各地爱心物资源源不断驰援武汉。以下是一份物资清单,请你根据清单内容,建立一份电子表格,以便签收与存档。

物资清单如下:

华昀集团捐赠酒精80吨、口罩50万只、防护服100套、防护面罩3000套

馨雅实业捐赠酒精100吨、口罩50万只、防护服50套、防护面罩2000套

华夏控股捐赠酒精30吨、口罩20万只、防护服100套、防护面罩1000套

大地置业集团捐赠酒精50吨、口罩85万只、防护服+防护面罩5000套

制作要求:

⑴按照上图所示,规划并创建表格,正确输入表内文字。

⑵合理设置标题及表中文字格式,所有文字、数字“水平居中”对齐。(不使用默认值)

⑶用“合并单元格”的方式体现“防护服+防护面罩5000套”。

⑷为表格添加适合的框线和底纹(不使用默认值)。

⑸表格的行高、列宽可根据文字内容来调整,以合适为主。

⑹将作品以“班级+姓名”命名保存,提交至教师机。

2021年7月24日,天龙山石窟佛首回归仪式在山西太原举行,佛首回归激发了“三晋文化”社团弘扬山西历史与文化的激情。他们通过在学校开展了“从文物触摸历史的温度”为主题的山西历史文物宣传周活动。
  1. (1) 为方便文物信息采集,设计了如下“文物信息采集表”,请解答表格下面的问题。

    文物名称

    类别

    功能

    年代

    出土地

    出土时间

    归属

    文物历史

    此处放置图片

    文物特征

    文物价值

    信息来源

    采集日期

    ①先做一个7行4列的规则表格,再进行哪些操作可以制成如上所示的表格。(不包含文字,写出关键字词即可)

    ②若录入文字后,呈现出上面表格效果。为进一步美化表格提出建议。(不少于两点)

  2. (2) 社团成员通过网络搜索、参考书籍、到博物馆学习和拍摄等多种形式收集到较丰富的素材,并经过处理后存人电脑中。现需要对其进行分类整理,请提出你的建议。
  3. (3) 该社团制作的电子报部分版面如下图所示。解答下面的问题:

    ①“鸟尊简介”资料中有三处数字,如何高效地对其设置统一的格式且使其更醒目?

    ②版面中上部的横卷形图形及其中的内容是如何制作的?

    ③指出此版面不足之处(至少两点),并提出改进建议。

下列选项中,对WPS文字中插入的表格说法不正确的一项是(       )
A . 表格一旦建立,不能随意增加行或列 B . 可以精确指定表格的行高和列宽 C . 可以在表格中插入图片 D . 可以根据需要删除表格中的行或列
关于表格,以下说法错误的是(     )。
A . 可以通过“表格”菜单中的“绘制表格”命令,在文档中插入表格 B . 可以通过“表格”菜单中的“插入/表格”命令,在文档中插入表格 C . 可以将表格转换为文本,也可以将文本转换为表格 D . 表格插入到文档以后,不能随意更改表格的行数和列数
如图所示,在Word2010中将表格由左图变成右图是对表格进行了(     )操作。

A . 合并单元格 B . 拆分单元格 C . 删除单元格 D . 移动单元格