中国古代史 知识点题库

中日两国一衣带水,文化同源,有过友好交往,也有过战争厮杀。作为21世纪的大国,面向未来,中日关系将往何处去?

材料一:隋唐时期是中日文化交流的一次高潮,两国人民谱写了极其壮丽的篇章。

——何芳川《中外文化交流史》

材料二:1873年,同治皇帝接受外国公使觐见那一回,主持仪式的大臣,把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面,以寓区别对待之意。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三:1898年,光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示:“贵国维新以来之政治,为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。

——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》

材料四:大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是,首先侵占朝鲜,然后侵占中国东北,进而扩展到整个中国,获得在东亚的霸权。

——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》

材料五:1945年日本战败,抗日战争结束;1972年中日实现邦交正常化,结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪,中日关系面临着新的挑战与机遇。


  1. (1) 列举一例该时期中日文化交流的史实。

  2. (2) 材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化?运用所学知识说明产生这种变化的原因。

  3. (3) 大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现?试举一例。

  4. (4) 结合材料一至材料五,运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。

陆游(南宋诗人)在《诉衷情》一词中写道:“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。”这里的“胡”是指(   )       

A . 匈奴 B . 女真 C . 契丹 D . 党项
比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一.下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是(  )

 ①都结束了政权并立局面,完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后,建立的政权 ③都修建了大运河,促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新,加强了中央集权.       

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
下列对应错误的是(    )
A . 罗马法——近代西方国家法律的基础 B . 贾思勰——《兰亭序》 C . 大化改新——天皇制中央集权国家 D . “医圣”——张仲景
下面是一名同学想象的北京人一天的生活,其中有五处明显的错误,请你指出并给予纠正或解释。

毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年人了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边,河边有一棵树,上面结了很多野果,毛毛摘了许多果子,又用镰刀割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,看管火堆,要是火堆熄灭了,他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。

乾隆二十五年(1760)中国政府曾颁发给部分商人海外渡航证明书,这说明当时清政府(    )
A . 严格管制对外贸易 B . 积极发展对外交往 C . 废止重农抑商政策 D . 屈从于列强的侵路
在中华民族的历史上,制度的创新和改革,推动了中华民族的发展与进度。阅读材料,回答问题。

材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

材料二:春秋时期,鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感慨道:“如果这样的事都能容忍,还有什么事不能容忍呢?”原来,按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。

  1. (1) 西周实行怎样的政治制度?从材料一看,被分封做诸侯的主要什么人?
  2. (2) 结合下图和材料一请你谈谈该制度能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治?为什么?

  3. (3) 材料二反映了周朝的什么制度?根据材料二分析,孔子为什么如此重视这种制度?你认为这种制度有什么影响?
秦汉政治制度对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。

材料一:秦朝行政简图

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这一行政系统在秦朝正式确立,西汉在此基础上继承并发展。从此,奠定了中国两年千多年封建政治制度的基本格局,经历了封建王朝的调整与补充,成为中国封建王朝的主要政治制度。

材料二:主父偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或建城数十,地方千里。缓则骄奢,易为淫乱;急则阻其疆而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,候之。彼人人喜的所愿。上以德施,实分其国,必稍自削弱矣。”于是上从其计。

  1. (1) 根据材料一,结合所学知识,简述秦朝行政系统的基本特点及历史影响。
  2. (2) 根据材料二,汉武帝统治初期在政治上面临什么问题?他是怎么解决的呢?
  3. (3) 统治者对政治制度进行创新和完善的根本目的是什么?
如你生活在战国后期,遇上了一个秦国的官吏,你认为这位官吏说的哪些话最可信(    )

①我刚刚去拜会了县令②我家里有一幅牛耕的画作

③我的儿子在太学读书④朋友送给我一部《伤寒杂病论》

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
浙江绍兴出土的丝织品残片和黄河上游出土的绳纹、蚕纹陶器,证明当时人们已懂得(    )
A . 纺织、荞蚕 B . 纺织、造船 C . 纺织、打井 D . 养蚕、造车
连线题,将中间所列古代统治者与左右两边的文治武功举措及其作川连上线。

出兵东征                周武王                  成为维系中华文明的纽带

统一文字                亚历山大               立权威、拓边疆,成世界最大国

实行分封制            秦始皇                   加强中央对地方官员的监督

建立刺史制度         汉武帝                  建立地跨亚非三大洲帝国

“康乾盛世”是清王朝前期统治下的盛世,是中国封建社会的回光返照,同时也是中国古代封建王朝的最后一个盛世。这一时期在位的皇帝不包括(    )
A . 康熙帝 B . 雍正帝 C . 乾隆帝 D . 道光帝
在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华文明重要纽带的是(    )
A . 统一文字 B . 焚书坑儒 C . 大修驰道 D . 统一货币
如图是某电影院正在上映的一部历史纪录片,其中会在影片中出现的人物是(  )

①齐桓公  ②楚庄王  ③晋文公  ④秦王嬴政  ⑤秦穆公

A . ①②③⑤ B . ①②④⑤ C . ①②③④ D . ②③④⑤
阅读下面材料,回答下面问题。

自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆为中国等。

从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。

1955年,郭沫若题词称赞扬李冰:“掘离堆,凿盐井,不仅嘉惠蜀人,实为中国二千数百年前卓越之工程技术专家”。“掘离堆”指兴建(    )
A . 都江堰 B . 阿房宫 C . 秦长城 D . 龙门石窟
它对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。被外国誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。它是指(      )
A . 《农政全书》 B . 《齐民要术》 C . 《本草纲目》 D . 《天工开物》
四川都江堰二王庙有这样一副对联:“六字炳千秋,十四县民命食天,尽是此公赐予;万流归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。”对联中的“太守”是指(    )
A . 蒙恬 B . 盘庚 C . 李斯 D . 李冰
下列对明朝科技发展的总体特点描述正确的是(  )  

①传统科技在世界居领先地位

②对我国传统古典科技多创新

③潜藏着发展停滞的危机

④西方科技开始传入我国,中西合璧

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺。至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。”这一现象反映的实质是(    )
A . 以玉制玺,天子专有 B . 收藏玉玺,天子喜好 C . 天子至尊,皇权至上 D . 皇位世袭,君权神授