中日两国一衣带水,文化同源,有过友好交往,也有过战争厮杀。作为21世纪的大国,面向未来,中日关系将往何处去?
材料一:隋唐时期是中日文化交流的一次高潮,两国人民谱写了极其壮丽的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
材料二:1873年,同治皇帝接受外国公使觐见那一回,主持仪式的大臣,把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面,以寓区别对待之意。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:1898年,光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示:“贵国维新以来之政治,为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。
——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》
材料四:大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是,首先侵占朝鲜,然后侵占中国东北,进而扩展到整个中国,获得在东亚的霸权。
——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》
材料五:1945年日本战败,抗日战争结束;1972年中日实现邦交正常化,结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪,中日关系面临着新的挑战与机遇。
①都结束了政权并立局面,完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后,建立的政权 ③都修建了大运河,促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新,加强了中央集权.
毛毛是个10岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年人了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服,手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边,河边有一棵树,上面结了很多野果,毛毛摘了许多果子,又用镰刀割水稻。时间过得真快,转眼已到正午,毛毛急忙往回赶,因为他还有一个重要的任务,看管火堆,要是火堆熄灭了,他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。
材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
材料二:春秋时期,鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈,他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了,气愤难忍,大发感慨道:“如果这样的事都能容忍,还有什么事不能容忍呢?”原来,按周礼规定,只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪,大夫只能用四排三十二人。
材料一:秦朝行政简图
这一行政系统在秦朝正式确立,西汉在此基础上继承并发展。从此,奠定了中国两年千多年封建政治制度的基本格局,经历了封建王朝的调整与补充,成为中国封建王朝的主要政治制度。
材料二:主父偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或建城数十,地方千里。缓则骄奢,易为淫乱;急则阻其疆而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,候之。彼人人喜的所愿。上以德施,实分其国,必稍自削弱矣。”于是上从其计。
①我刚刚去拜会了县令②我家里有一幅牛耕的画作
③我的儿子在太学读书④朋友送给我一部《伤寒杂病论》
出兵东征 周武王 成为维系中华文明的纽带
统一文字 亚历山大 立权威、拓边疆,成世界最大国
实行分封制 秦始皇 加强中央对地方官员的监督
建立刺史制度 汉武帝 建立地跨亚非三大洲帝国
①齐桓公 ②楚庄王 ③晋文公 ④秦王嬴政 ⑤秦穆公
自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。得中国土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆为中国等。
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。
①传统科技在世界居领先地位
②对我国传统古典科技多创新
③潜藏着发展停滞的危机
④西方科技开始传入我国,中西合璧