新航路开辟 知识点题库

新航路开辟是地理大发现的重大成果,哥伦布航行的路线是 (  )


A . 沿非洲西海岸经过好望角进入印度洋 B . 横渡大西洋,到达古巴、海地 C . 沿非洲西海岸,绕过好望角到达印度 D . 由大西洋西行经太平洋、印度洋返回西班牙
十五世纪前期,郑和沿着这条航线七下西洋,最远到达非洲东海岸。一个世纪以后,麦哲伦船队经东南亚完成了人类历史上第一次环球航行。这两大航海壮举的共同意义是(    )

A . 加快了殖民扩张的速度  B . 促进了区域文明的交流 C . 刺激了资本的原始积累  D . 改变了世界贸易的格局
“西班牙向西走”简明扼要地概括了新航路开辟过程中,西班牙王室支持下的航海家的路线。在西班牙王室支持下“向西走”的航海家有(  )

 ①达·伽马 ②哥伦布 ③迪亚士 ④麦哲伦 ​

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
14-16世纪的西欧,开放冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路.“肯定人性“与”寻找出路“分别是指(  )       

A . 光荣革命和雾月政变 B . 文艺复兴和雾月政变 C . 光荣革命和新航路开辟 D . 文艺复兴和新航路开辟
小红在预习《新航路开辟》一课时,做了如下笔记。其中不正确的一项是(    )

A . 主要国家:葡萄牙、西班牙 B . 客观条件:指南针的应用等 C . 重大事件:哥伦布完成全球航行 D . 积极影响:世界开始走向整体等
通过抓住关键词了解和掌握知识是历史学习的重要方法之一。与“相信地圆说、西班牙王室资助、横渡大西洋、印第安人、引发殖民掠夺”这些词相关的历史人物是(    )

A . 哥伦布 B . 迪亚士 C . 达·伽马 D . 麦哲伦
在16——17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个被推举为天主教圣徒的候选人”。材料中西方人认为哥伦布(    )

A . 使人类历史进入了欧洲时代 B . 追逐东方的金银财富 C . 突破了东西方传统商道的阻碍 D . 传播了西方宗教文明
新航路开辟后,最早进行殖民掠夺的国家是(    )
A . 英国、西班牙 B . 西班牙、葡萄牙 C . 荷兰、法国 D . 英国、法国
去伪存真是我们学习历史的目标之一。小红在预习《探寻新航路》一课时,做了如下笔记。其中正确的一项是(    )
A . 主要国家:葡萄牙、意大利 B . 根本原因:奥斯曼帝国控制东西方商路 C . 有利条件:造船技术取得重大突破 D . 重大事件:迪亚士完成环球航行
下侧的木雕画最先出现在1493年印制的一本小册子的封面上。仔细观察木雕,西班牙国王费迪南德坐在左边,正在指挥一位航海家和他的三艘帆船驶向一个小岛。几乎全裸的土著人似乎正纷纷逃离。这位航海家是(    )

A . 麦哲伦 B . 哥伦布 C . 迪亚士 D . 达·伽马
许多因素促成欧洲人在15世纪开辟新航路。其中,主要受益于中国的因素是(    )
A . 把握航海方向的指南针传入欧洲并被普遍应用 B . 地圆学说逐渐被欧洲人接受 C . 《马可波罗游纪》中东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人 D . 丰富的航海知识与探险精神
“拒绝全球化,就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料,回答问题。

【古代的先行者】

材料一:

【近代的推动者】

材料二:

——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》

材料三:19世纪中叶,英国成为世界上工业最发达的国家,号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨,1870年时已增长到600万吨,占全世界总产量的一半。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

【当代的践行者】

材料四:

材料五:

  1. (1) 说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。图是阿拉伯人对世界文化的独特贡献,写出它的名称。
  2. (2) 开启“全球化1.0版本”的事件是什么?为什么说它开启了“全球化”?在“全球化3.0版本”时期,哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来?
  3. (3) 请依据材料三和所学知识,说出英国成为“世界工厂”的主要原因。哪种交通运输方式的出现促进了英国这一地位的形成?
  4. (4) 当今,材料四图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,请分别写出它们的名称。据材料四和所学知识,说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势?中国在“一带一路”中的地位是什么?
  5. (5) 以上材料带给我们哪些思考?
阅读下列材料
材料一:郑和下西洋与哥伦布发现美洲的比较

类别

郑和

哥伦布

时间

1405-1433年

1492-1504年

次数

7次

4次

人数

2.7万-2.8万人

1000-1500人

船只

100多艘

17艘

材料二:郑和下西洋,并没有刺激中国手工业的发展,没有推动商品经济的发展。而且这种贸易,对国计民生关系不大,因为输入的商品多为香料、珍宝等高档消费奢侈品。同时也助长了中国封建统治者的不思进取,固步自封以及夜郎自大,更加不利于中国的政治经济革新。明政府的目的仅仅是为了显示中国的强大与富有,贸易背后巨大的耗费给人民增添了巨大的负担,从长远来看不利于社会的稳定。

材料三:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”

——恩格斯

请回答:

  1. (1) 根据材料一归纳郑和下西洋的特点。
  2. (2) 根据材料二及所学知识分析郑和下西洋没有给中国发展带来机遇的原因。
  3. (3) 结合材料二和材料三,郑和下西洋和哥伦布航海分别是出于什么目的?
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“……为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是(  )
A . 马可·波罗来中国 B . 郑和下西洋 C . 新航路的开辟 D . 英国资产阶级革命
阅读材料,回答问题

材料一:“耀兵异域,示中国之富强。”

——《明史•郑和传》

材料二:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”

——恩格斯

材料三:“三宝太监下西洋,费钱粮数千万,军民死且万计。纵得奇宝回,于国家何益?”

——刘大夏(明朝兵部侍郎)

材料四:“……何以哥氏(哥伦布)之绩,能使全世界划然开一新纪元;而郑君之烈,随郑君之没以俱逝……哥伦布以后,有无量数之哥伦布,而我则郑和以后,竟无第二之郑和?”

——梁启超

  1. (1) 根据材料一、二,分析郑和下西洋与哥伦布航海的目的有何不同。
  2. (2) 分析材料三,说说刘大夏对于郑和下西洋持什么态度,理由是什么?
  3. (3) 结合所学知识,说说材料四中“使全世界划然开一新纪元”指的是什么?
  4. (4) 根据材料一、二、三分析材料四中“哥伦布以后,有无量数之哥伦布,而我则郑和以后,竟无第二之郑和”的原因。
纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词:“公元1500年前后的第六大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”它是人类历史上一个重要的分水岭,根据材料判断这个“重要的分水岭”的含义是( )           
A . 人类历史迈入近代社会的门槛 B . 殖民扩张和侵略活动从此开始 C . 锤炼了欧洲人冒险拼搏的精神 D . 世界各地从隔绝孤立到连为整体
13、14——16世纪的西欧,开放冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定人性“与”寻找出路“分别是指( )           
A . 光荣革命和雾月政变 B . 文艺复兴和雾月政变 C . 光荣革命和新航路开辟 D . 文艺复兴和新航路开辟
阅读材料,回答问题。

材料一:

 

            图1东方的航海之路     图2 西方的认知之路

材料二:随着欧洲殖民者到来,印第安文明遭到了毁灭。西班牙殖民者入侵墨西哥后,以钢枪铁炮征服了阿兹特克人。1533年西班牙殖民者又消灭了印加帝国。

材料三:中国的航海活动期间,西洋各国纷纷遣使来中国访问,1423年,仅南京一次就接了16国使臣1200多人。……之后,我国有更多的人沿着这条航线去亚非各国经商,互通有无,他们带去先进的生产技术和文化知识,对开发当地做出了贡献,加强了明帝国的影响力。

  1. (1) 图1和图2所反映的历史事件分别是什么?
  2. (2) 根据材料二和材料三,分析这两次航海活动分别有何影响?
  3. (3) 根据以上材料,从对外关系角度谈谈你对今天国家应如何发展的启示
某中学历史兴趣小组进行专题研究,在专题中出现有“文艺复兴”“新航路开辟”“英国资产阶级革命”等词语,该兴趣小组研究的主题最有可能是(    )
A . 传播人文精神 B . 揭开殖民序幕 C . 开启民主进程 D . 步入近代社会
有学者指出:作为对人类最重要献礼之一的马铃薯,最初其实是颇低贱的食物,根本不受人们的青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打人欧洲,打开了一个更大更长久的开口。马铃薯被世界“发现”得益于(     )
A . 新航路开辟 B . 殖民掠夺 C . 殖民争霸 D . 三角贸易