美国改革 知识点题库

美国超级大国的地位得到巩固是在(     )

下图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括(     )

战后美国经济繁荣的表现有(     )

①投资高涨    ②政府干预经济    ③消费旺盛    ④交通发达

美国在70年代中期发生了经济危机，这场危机主要表现为(     )

①经济停滞     ②工人罢工     ③物价上涨     ④通货膨胀

对下表解读正确的是(      ）

                           主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（%）

	美国	欧共体	日本	其他国家
1955年	36.3	17.5	2.2	44
1976年	24.9	21.7	8.1	45.3

下列属于战后美国政府对经济的调控采取的措施有(     )

①提高工人就业   ②改善居民住房   ③促进教育事业   ④扶植农业发展

美国国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视制度为非法是在(     )

下表是第二次世界大战后美国经济发展状况的统计，它所反映的美国经济发展的特点是(     )

年份	1950	1955	1965	1975	1982	1985	1994	1999
国内生产总值年均增长率（%）	8.7	5.6	6.3	-0.8	-1.9	3.3	3.9	4

战后美国经济繁荣的表现有哪些？

阅读材料，回答问题。材料一：1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为“黑色星期四”。几天之内，股票价格连续暴跌。一场巨大的经济危机就从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。

——选自《世界历史》九年级下册

材料二：1933年，整个资本主义世界工业生产下降40%，各国工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、法、英共有29万家企业破产。

材料三：1933年3月4日罗福斯在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

——选自《世界历史》九年级下册   

材料一  议会在整个事件（光荣革命）的演变过程中，都发挥了主导作用。接下来在确立新国王的时期，议会经过讨论，折中了两派意见，最终决定威廉夫妇共同为英国国王。

材料二：1921年10月28日，（苏俄）第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署，23岁的美国青年阿曼德·哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。----以上摘自《大国崛起》

材料三  《全国工业复兴法》规定了各企业的生产规模，价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定了资本家必须接受了最高工作时数和应付工资额，禁止雇佣童工。

材料四  1978-1990年，我国农村居民家庭人均总收入由152元增加到990元，平均纯收入133.6元增加到686.3元。                           

----摘自1998年《中国统计年鉴》

首钢人（首都钢铁公司）做梦也没有想到，改革能给企业带来返老还童--1991年，钢销售收入91.4亿元，是1978年的6.3倍；实惠利润23.6亿元，是1978年的7.9倍。

----摘编自1992年《人民日报》   

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”

材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地……”

材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”

材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”   

比较归纳，探究规律

近代以来，一些大国先后崛起。探究大国崛起的原因、方式、影响，有助于认识大国发展的规律。

制度创新

政治、经济制度的创新是一个国家良性崛起的动力。

国家统一

国家统一是一个国家发展的有力保障，战争与和平是促进国家统一的基本方式。

大国关系

中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。

——《中美联合公报》   

【改革发展】

材料一：2014年被诸多媒体称为中国深化改革元年。

材料二：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓.小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”   

 纪录片《金砖之国》的热播，让人们不约而同的将目光聚焦中、俄、印、巴、南非五个国家。阅读材料，回答问题。

材料一：16—19世纪世界殖民地分布图新课标第一

材料二：

印度“硅谷”——班加罗尔

郑州打造中原经济去核心增长区

材料三：“金砖”源自英文“BRICS”，十年前，由美国学者创造的这一概念如今风靡全球，成为新兴经济体的代名词。四年前，一场危机让上世纪“大萧条”的梦魇重现。风雨飘摇之际，金砖之国以群体崛起的姿态，改变了两百年来世界经济主要靠发达经济体驱动的历史。

——《金砖之国》解说词   

经济发展离不开改革创新。阅读材料回答问题：

材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

材料二：(20世纪50年代初)土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。        ——《历史纵横》

材料三：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。

            -----20世纪70年代末某村宣传标语

材料四：在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力……

                                                                ——人教版《中国历史》八年级下册

材料五：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

                                                                   ——亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话

材料六：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

                                                                                               ——选自人教版历史教材九年级上册

材料七：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里，按共产主义原则调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

                                                                                                                                ——列宁

材料八：该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。

                                                                                                                                ——《世界历史》（九年级下册 北京师范大学出版社）   

 改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下图片资料：

结合所学的知识，完成下列问题：   

近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料：

材料一 兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《废除农奴法令摘录》

材料二 1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R。R。帕尔默《现代世界史》

材料三 应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。

——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料四 我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——《罗斯福就职演说(节录)》

请回答：

主题：改革是社会发展进步的动力

《走向21世纪的中国和世界》一书指出：20世纪“在世界现代化发展上有着三个重要的改革调整机遇，一是在20世纪初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国”。

第二次世界大战以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对下图中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是(    )