（1） 化合物A和B的分子式都是C₂H₄Br₂ ， A的核磁共振氢谱图如图1所示，则A的结构简式为 ，请预测B的核磁共振氢谱上应该有 　个峰（信号）．

（2） 某同学用如图2装置（铁架台、酒精灯等略）验证取代反应和消去反应的产物．

实验操作Ⅰ：在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振荡．

实验操作Ⅱ：将试管如图2固定后，水浴加热．

①据图2：用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是 

②图3是为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应，实验中需要检验的产物是 ，水的作用是 ，实验现象是 ． 

（1） 步骤②向乙醇和水中缓缓加入浓硫酸时，小烧杯要置于冷水中冷却，除了避免硫酸小液滴飞溅外，更主要的目的是： 

（2） 步骤④加热片刻后，烧瓶内的混合物出现橘红色，出现这种现象的原因是（请用化学反应方程式表示） 改用小火加热后，橘红色会逐渐消失，消失的原因是（请用化学反应方程式表示）　 

（3） 为了更好地控制反应温度，除用图示的小火加热，还可采用的加热方式是 

（4） 步骤⑤反应结束后，将U形管中的混合物用 方法得到粗产品．除去粗产品中的杂质，可用下列试剂中的　 ，

A．氢氧化钠稀溶液    B．碳酸钠稀溶液

C．硝酸银溶液    D．四氯化碳

探究二：溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应．学习小组在进行溴乙烷与NaOH乙醇溶液的反应中，观察到有气体生成．

请你设计两种不同的方法分别检验该气体．

	所用试剂操作方法	实验现象
1
2

（1） 写出溴乙烷在NaOH水溶液中的反应方程式：反应类型．某同学取少量溴乙烷与NaOH水溶液反应后的混合溶液，向其中滴加AgNO₃ 溶液，加热，产生少量沉淀．该同学由此得出溴乙烷与NaOH水溶液反应，生成了溴化钠，你认为是否合理，原因：．

（2） 写出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反应方程式反应类型．反应中生成的气体可以用上图所示装置检验，现象是 ，水的作用是．除高锰酸钾酸性溶液外，还可以用检验生成的气体，此时还有必要将气体先通入水中吗？（填“有”或“没有”）

（1） 选择上图中必要的实验仪器安装制取和收集溴乙烷的装置，要求达到安全、担失少、不污染环境的目的.有关仪器(相关胶塞上己打合适的孔，胶管未画出)的连接顺序为(填字母).

（2） 若试剂加入过快.可看到烧瓶内有红棕色气体产生.写出反应的化学方程式：。

（3） 判定有溴乙烷生成的现象是。

（4） 从棕黄色的粗溴乙烷制取无色的溴乙烷，可以加入(A． NaOH溶液 B.CCl₄ C. NaHSO₃溶液)，本操作中通常使用的仪器是.

（5） 本实验的产率为60%，则可制取溴乙烷g(保留三位有效数字).

（1） 化合物A的分子式是C₃H₆Br₂ ， A的氢核磁共振氢谱图如图1所示，则A的结构简式为．

（2） 某同学用如图2装置（铁架台、酒精灯等略）验证取代反应和消去反应的产物

实验操作Ⅰ：在试管中加入5mL1mol/LNaOH溶液和0.5mL溴乙烷振荡． 

实验操作Ⅱ：将试管如图2固定后，水浴加热． 

①据图1：用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因2是．

②图3是为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加热发生的是消去反应． 

i实验中需要检验的产物是，水的作用是，实验现象是． 

ii若将“酸性高锰酸钾溶液”换成“Br₂的CCl₄溶液”，还需要装水的洗气装置吗？（填“需要”或“不需要”），理由是． 

iii所检验的产物与Br₂的CCl₄溶液反应的化学方程式为．

（3） 已知：

分离溴乙烷与1，2-二溴乙烷混合气体的方法是． 

a．冰水浴冷却→过滤 

b．水浴冷却→蒸馏 

c．冰水浴冷却→加水萃取→分液 

d．水浴冷却→加水萃取→分液．

（1） I. 溴乙烷的制备

反应原理如下，实验装置如上图（加热装置、夹持装置均省略）：

H₂SO₄+NaBr  NaHSO₄+HBr↑ CH₃CH₂OH+HBr CH₃CH₂Br+H₂O

图甲中A 仪器的名称，图中B 冷凝管的作用为。

（2） 若图甲中A 加热温度过高或浓硫酸的浓度过大，均会使 C 中收集到的粗产品呈橙色，原因是A 中发生了副反应生成了；F 连接导管通入稀NaOH 溶液中，其目的主要是吸收等尾气防止污染空气

（3） II. 溴乙烷性质的探究

用如图实验装置验证溴乙烷的性质：

在乙中试管内加入 10mL6mol·L ^－1NaOH 溶液和 2mL 溴乙烷，振荡、静置，液体分层，水浴加热。该过程中的化学方程式为。

（4） 若将乙中试管里的 NaOH 溶液换成NaOH 乙醇溶液，为证明产物为乙烯，将生成的气体通入如图丙装置。a 试管中的水的作用是；若无 a 试管，将生成的气体直接通入 b 试管中，则 b中的试剂可以为 。