亚洲的民族民主革命运动 知识点题库

19世纪末20世纪初,亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动不断高涨。导致印度孟买工人举行1908年政治总罢工的直接原因是(  )
A . 声援伊朗资产阶级革命 B . 殖民当局逮捕提拉克 C . 要求实现民族平等 D . 响应国大党的号召
19世纪晚期,非洲民族解放运动的突出特点是(   )
A . 反帝反封建的资产阶级民主革命性质 B . 无产阶级成为反帝运动的主体力量 C . 利用宗教号召各阶层人民参加反帝斗争 D . 以武装斗争或武装起义为运动的主要形式
列宁称19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动为“亚洲的觉醒”,主要是因为(   )
A . 提出了明确的革命纲领 B . 运动的时间长、规模大 C . 具有资产阶级民主革命性质 D . 沉重打击了帝国主义和本国封建主义势力
20世纪初,印度反英斗争的高潮是(   )
A . 孟买工人政治总罢工 B . 国大党成立,要求民权和独立 C . 提拉克在法庭上抨击殖民统治 D . 提拉克被逮捕
二战后,亚非殖民地半殖民地人民掀起了卓有成效的独立与振兴浪潮。属于上述范围内的独立与振兴浪潮有(    )

①印度的独立                      ②埃及纳赛尔领导的革命

③古巴走上社会主义道路            ④巴拿马人民收回运河区主权的斗争

A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④
阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:1870年以后出现的营建帝国的巨大浪潮被称为“新帝国主义”,它使地球的很大一部分表面成为欧洲少数强国的附属物。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:“你们的工业……是被外国的统治摧毁的;你们的财富正流向国外,你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下,……不能靠请愿,唯有抵制。……准备好你们的武器……然后就开始干吧”。

亚洲觉醒是民族忧患意识和民主改革意识的觉醒,是世界意识的形成。它在伊朗表现为立宪革命,……中国的辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点。亚洲觉醒标志着亚洲国家向现代化迈出了第一步,标志着20世纪东方民族民主革命时代的到来。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

  1. (1) 根据材料一和所学知识,说明西方列强统治对殖民地国家的影响。
  2. (2) 根据材料二和所学知识,概括19世纪末20世纪初亚洲民族独立运动兴起的原因。
19世纪末20世纪初,亚洲民族解放运动蓬勃兴起,被称为“亚洲的觉醒”,呈现出新的时代特征。其“新的时代特征”主要表现在(    )
A . 资产阶级登上政治舞台并发挥作用 B . 斗争目标在于追求自由与平等权利 C . 用资产阶级共和制取代君主立宪制 D . 把民族主义与民主主义紧密结合起来
现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起,其斗争如火如荼,形成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的原因,下列说法不正确的是(  )
A . 第一次世界大战后亚非拉各国民族经济获得发展 B . 在俄国十月革命的感召下 C . 对西方统治与侵略的一种反应 D . 无产阶级成为各国运动的领导者
与19世纪70到90年代相比,20世纪初亚洲觉醒呈现新的时代特点,“新”主要表现在(   )
A . 资产阶级登上政治舞台并发挥作用 B . 斗争目标在于追求自由与平等权利 C . 用资产阶级共和制取代君主立宪制 D . 民族主义与民主主义紧密结合
20世纪初,亚洲各国的民族民主意识加强,掀起了反帝反封建斗争的高潮,推动了历史的进步。其中的代表有 (    )

①印度的民族解放运动     ②伊朗的立宪革命 
③中国的辛亥革命    ④墨西哥资产阶级革命

A .  ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
“他宣传非暴力学说(源于信奉仁爱、不杀生的印度教),终于发动了印度人民大众,奋起将英国驱赶出印度半岛。由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子的炸弹的爆炸声。” 由此可知甘地及其所领导的非暴力不合作运动(   )
A . 能够发动人民大众是因其思想受印度传统文化和道德伦理的影响 B . 在运动中的印度人民宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力 C . “祈祷取代了枪炮”,甘地始终谴责群众以暴力的方式斗争 D . 沉重打击了英国殖民统治,并领导印度人民最终实现了印度独立
【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。

材料:甘地出生在一个宗教氛围十分浓厚的家庭中,从童年时代起便深受印度教教义的影响。面对祖国被强大异族统治的现实,少年时代起甘地就不断地寻找印度自强之路。在英国留学期间,他目睹了西方资本主义世界中社会财富不均,两极分化严重,认识到西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落,而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序。因此,独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会。要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济,其中心是手工纺织和印度村社,用村社的自治、自给、自养的经济来代替集中的大机器生产。对于当代发达的工业社会而言,甘地的思想无疑是一付适当的解毒剂。

——摘编自何新华《评甘地的反工业主义思想》

  1. (1) 根据材料,概括甘地的经济思想。
  2. (2) 根据材料并结合所学知识,分析甘地经济思想形成的原因。
1926—1927年印尼发生反对荷兰殖民统治的武装起义,得到世界革命人民的同情和支持,领导这次起义的是(    )
A .   印尼民族党 B . 印尼农民阶级 C . 印尼民族资产阶级 D . 印尼共.产.党
林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出,20世纪初亚洲革命虽告失败,但它所体现的“亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流,对亚洲、对世界具有不可估量的意义。”这里亚洲觉醒的共同特点是(    )
A . 资产阶级的民主革命运动 B . 无产阶级承担领导革命的责任 C . 依靠宗教信仰发动革命 D . 亚洲国家相互配合联合斗争的精神
标志着印度无产阶级登上历史舞台的事件是(    )
A . 1885年,印度国民大会党的成立 B . 1905年,印度人民反英斗争高潮 C . 1908年,殖民当局逮捕提拉克 D . 1908年,孟买工人政治总罢工
19世纪,上层改革之风从欧洲吹到东亚,中国、日本、朝鲜、缅甸、泰国先后出现改革风潮。这些改革有的以失败告终并导致革命爆发,但失败中也有成绩,失败的改革成为革命的先导。这表明(   )
A . 世界殖民体系彻底瓦解 B . 无产阶级承担领导革命的责任 C . 亚洲地区实现民族独立 D . 亚洲国家的民族民主意识觉醒
1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是(   )
A . 推翻帝国主义的压迫 B . 建立资产阶级共和国  C . 摧毁资本主义世界殖民体系 D . 实现全世界无产阶级的联合
1919年3月《罗拉特法案》准许英国政府在殖民地上不经过审判就能拘押宣传鼓动者,授权法官不用陪审团即可判案,这引起了印度的骚乱。随后英国镇压骚乱并制造了"阿姆利则惨案。不久,强烈的抗议浪潮立即席卷印度全国。这一事件的影响是
A .   点燃了印度独立的火种 B . 甘地开始领导全国性的抗英运动 C . 华夫脱党领导自治斗争 D . 英国殖民当局加强了对印度的压迫
阅读材料,完成下列要求。

材料一:1857年,印度爆发了民族大起义,章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。1885年,印度民族资产阶级成立了国民大会党,积极要求民族平等和自治。1908年,孟买10多万工人举行政治总罢工。1920年,国大党通过了甘地起草的新党章,开始了非暴力不合作运动。1930~1934年,甘地领导了“食盐进军”和各地的抗税斗争。1942年,甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动。二战后,英国被迫同意印度独立。

——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》

材料二:一些西方学者和政治家认为,一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如,二战结束后的英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称:“只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们。”

——据余伟民《世界殖民体系的瓦解》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,说明印度民族解放运动从19世纪中期到20世纪30、40年代的变化。
  2. (2) 根据材料一并结合所学知识,评析材料二的观点。
某校学生在进行小组合作探究学习时,围绕某一主题制作了下列表格。这一主题应该是(    )

人物

事件

玻利瓦尔

(第一小组任务)

提拉克

(第二小组任务)

马赫迪

(第三小组任务)

孟尼利克二世

(第四小组任务)

A . 拉丁美洲的民族独立运动 B . 亚非拉民族独立运动 C . 国际工人运动 D . 亚洲的觉醒