洛克 知识点题库

近代欧洲资产阶级宣扬民主思想的根本目的是(   )

A . 反对封建专制统治 B . 反对宗教神学的束缚 C . 为资本主义发展扫清障碍 D . 要参与政治民主建设
《社会契约论》是法国启蒙思想家卢梭的主要著作,该著 作的核心内容是(  )
A . 描述建立合理国家制度的方案,阐述“主权在民”思想 B . 提出“自由、平等、博爱”的口号 C . 强调政治的目的是自由 D . 推崇君主立宪制
斯宾诺莎、洛克、卢梭思想的共同点有(  )

①都对封建专制主义进行批判 ②都提出社会契约思想

③都反对君主统治 ④都主张“主权在民”

A . ①④ B . ②③ C . ③④ D . ①②
近代西方民主思想产生的根本原因是(  )
A . 资本主义工商业的发展 B . 资产阶级力量的壮大 C . 封建专制统治的强化 D . 启蒙思想的影响
下列民主思想属于洛克的有(  )

①深刻批判封建专制主义 ②主张君主立宪制 ③提出分权学说 ④国王如果违背了社会契约,人民就有权推翻他

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
《神学政治论》是荷兰近代民主思想家斯宾诺莎的代表作,书中提出的“天赋人权”理论经后人加工,成为西方民主政治思想的重要基础,影响极大。可是这本书当时是匿名发表的,斯宾诺莎这么做是因为当时(  )
A . 荷兰还没有独立,西班牙人占统治地位 B . 欧洲的封建势力和封建教会势力很大 C . 荷兰的资本主义发展缓慢,资产阶级存在软弱性 D . 天赋人权理论很难被人们接受
材料一 人既然是平等的和独立的,任何人就不得侵 害他人的生命、健康、自由或财产。

国家的主权属于人民,人民在出让自己的权利中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要 分开掌握和使用。

——洛克《政府论》

材料二 人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。——卢梭《社会契约论》

请完成:

  1. (1) 在政府权力运作方面材料一体现了什么思想?其历史影响是什么?
  2. (2) 在“自由”问题上,材料一、材料二有何共同认识?
13世纪的意大利基督教神学权威受到严峻挑战的原因不包括(  )

A . 世俗社会力量的壮大 B . 社会各阶层的共同反对 C . 先进思想的冲击 D . 国王詹姆士一世的极力鼓吹
阿奎那认为统治宇宙万物的只有一个上帝,蜜蜂也只有一个蜂王,因此国家由一个君主来治理,才是最好的政体,也才最符合上帝的本意。这说明他(  )

①主张“君权神圣” ②用“自然法则”来论证“君权神圣”

③甚至把国王称作神 ④认为君主是世俗的统治者

A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
马克思说:欧洲的中世纪是“神的世界”,是“愚昧的世界”。其含义是指(  )

A . 欧洲的中世纪基督教控制着人们的思想 B . 教权大于王权 C . 人们都信仰天主教 D . 上帝创造了世界
在13世纪的意大利,不断壮大的世俗社会力量严重冲击着基督教的神学权威。“世俗社会力量”主要指(  )。

①国王 ②农民 ③无产阶级 ④市民

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
西欧封建社会时期,基督教会是整个西欧世界的精神和政治主宰,基督教成为人们长期的普遍信仰。如果你想全面了解当时基督教的发展状况,你最应该参考的文献是(    )

A . 《反异教大全》 B . 《论君主政治》 C . 《神学大全》 D . 《神学政治论》
1603年,詹姆士一世在英格兰即位时宣称:“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为,那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”这表明他(  )

A . 倡导极端专制的君主统治        B . 大力提倡无神论思想 C . 尊重臣民宗教信仰的自由        D . 反对亵渎上帝的行为
在中世纪的欧洲,只有一种思想存在,这就是基督教神学家阿奎那的思想,他的思想在他的《神学大全》一书中进行了详实的阐述,他写这部书的根本目的是(  )

A . 创建神学思想体系 B . 创立“宇宙秩序论” C . 维护教会的神权统治 D . 保证社会和谐统一
被称为“神学之王”、代表着西方中世纪神学思想发展顶峰的哲学家是(  )

A . 阿奎那 B . 彼德拉克 C . 詹姆士一世 D . 洛克
阿奎那宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式,他认为让一个君主进行统治,就能(  )

①符合上帝的旨意 ②保证社会的和谐与统一 ③实现自由和平等 ④避免分裂和战争

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
材料一 这就是交托给他的政权,一种必然永远不会终止的统治权,并且他由于这种权力才在《圣经》中不仅被称为神父而且也被称为君王……这个王国的职务不是交托给这个世界的统治者,而是交托给神父,以便使世俗的事务仍旧和神的事务有所不同,特别是这个职务是委托给祭司长、彼得的继承者和教皇、罗马教皇的;基督教世界的一切君王都应当受他的支配,像受耶稣基督本人的支配一样。因为,那些关心人生次要目的的人们,必须服从他这个关心最高目的的人,并受他的命令指挥。

——[意]阿奎那

材料二 国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论 国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。

——[英]詹姆士一世《神权》


  1. (1) 根据材料一,概括阿奎那的政治主张中王权与教权的关系。这与中国汉朝董仲舒的政治主张在内容和实质上有何相似之处?

  2. (2) 材料二体现了詹姆士一世的什么思想?这种思想在当时产生了什么重大影响?

材料一 国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。

——[英]詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)

材料二 詹姆士一世在英格兰即位时宣称:“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为,那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”他后来在议会声称:“国王完全有理由被尊称为神,因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”

请回答:

  1. (1) 以上材料体现了詹姆士一世的什么思想?

  2. (2) 结合所学知识分析这种思想产生的原因。

  3. (3) 这种思想在当时产生了什么重大影响?

近代社会的民主思想与实践

材料一   处在社会中的人的自由,就是除经人们同意在国家内所建立的立法权以外,不受其他任何立法权的支配;除了立法机关根据对它的委托所制定的法律以外,不受任何意志的统辖或任何法律的约束。

——洛克《政府论》

材料二   任何人拒不服从公意的,全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说,人们要迫使他自由。

——卢梭《社会契约论》

材料三   洛克和卢梭都主张订立社会契约,实行民主政治,但是洛克主张人民把自己的权力托付给政府,主张的是君主立宪制度,而卢梭主张人民主权,他在这一方面还建立了一套人民主权理论,反对代议制和议会制,希望实行直接民主。

——摘编自《洛克和卢梭的民主思想之比较》

  1. (1) 根据材料一、二,分别概括洛克、卢梭关于自由的主张。根据材料三并结合所需知识,指出两人自由观念不同的原因。

  2. (2) 结合所学知识,分别指出洛克、卢梭的思想对本国政治的影响。

有学者指出:君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法……哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有人了……专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。该学者这样评价君主制的依据是(    )
A . 君主具有随意性和独断性 B . 君主的地位是不可僭越的 C . 君主制违背历史发展趋势 D . 皇位在家族内可世袭传承