基因在染色体上的实验证据 知识点题库
下列相关叙述，正确的是（ ）
A . 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘，轻轻盖上盖玻片后镜检
B . 探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
C . 孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法
D . 盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同
生物学是一门实验学科，下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是（ ）
A . 萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上
B . 可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器
C . 可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径
D . 孟德尔利用“假说—演绎法”发现了分离定律和自由组合定律
科学的研究方法是科学研究取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述中，正确的是( )
A . 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法
B . 艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
C . 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法
D . 萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
关于基因和染色体关系的叙述错误的是（ ）
A . 萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
B . 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因
C . 等位基因位于一对姐妹染色单体的相同位置上
D . 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法错误的是（ ）
A . 基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状
B . 基因I的表达产物可能影响基因II的表达
C . 基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达
D . 基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对
下列生物学实验说法正确的是（ ）
A . 提出基因就在染色体上，并通过果蝇杂交实验证明的科学家是摩尔根
B . T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
C . 艾弗里等人证明转化因子是DNA而不是蛋白质
D . 格里菲思的体内转化实验，证明了杀死的S型细菌体内的DNA是转化因子
科学的研究方法是取得成功的关键，假说一演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法，人类探索基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：（ ）
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制。
②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出假说：基因在染色体上。
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为
A . ①假说一演绎法；②假说一演绎法；③类比推理法
B . ①假说一演绎法：②类比推理法：③类比推理法
C . ①假说一演绎法；②类比推理法；③假说一演绎法
D . ①类比推理法；②假说一演绎法；③类比推理法
关于下列几个重要科学探究的叙述，错误的是( )
①摩尔根的果蝇伴性遗传实验
②肺炎双球菌小鼠体内转化实验
③噬菌体侵染细菌实验
④沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型
A . ①首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上
B . ②和③实验都能证明DNA是遗传物质
C . ③实验中用32P和35S标记的噬菌体分别侵染细菌，实现了DNA和蛋白质分开研究
D . ④的意义在于发现了DNA如何储存遗传信息，为DNA复制机制的阐明奠定了基础
下列关于科学方法与技术的叙述，错误的是（ ）
A . 孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说-演绎法中的“演绎推理”
B . 摩尔根运用假说一演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上
C . T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了放射性同位素标记法
D . 分离细胞中的各种细胞器通常采用差速离心法
科学兴趣小组偶然发现一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。为了确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示）以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有关实验结果和结论的说法不正确的是 （ ）
A . 若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
B . 若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
C . 若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1
D . 若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2，1／2
如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关说法错误的是（ ）
A . 果蝇细胞内基因数目要远远多于染色体数目
B . 基因在染色体上呈线性排列
C . 黄身基因与白眼基因的遗传不遵循自由组合定律
D . 细胞内的基因都在染色体上
下列关于萨顿提出的遗传的染色体学说及其对孟德尔定律的解释的相关叙述错误的是（ ）
A . 基因的分离和自由组合的行为和减数分裂时染色体行为有平行关系
B . 等位基因位于同源染色体的相同位置并控制着相对性状
C . 基因和染色体一一匹配，在体细胞中两者的数目相同
D . 减数分裂时位于同源染色体上的非等位基因并不能发生自由组合
果蝇的灰身和黑身、卷翅和直翅是两对独立遗传的性状。科研人员将黑身卷翅与灰身直翅果蝇分别进行正交和反交，发现F1中灰身直翅与灰身卷翅果蝇各占1/2；再将F1中的卷翅雌雄个体相互交配，发现F2代无论雄性还是雌性，卷翅果蝇与直翅果蝇的比例均为2：1。回答下列问题：
-
（1） 分析实验结果可知，果蝇的灰身相对于黑身为（填“显性”或“隐性”）性状，卷翅基因位于（填“常”或“性”）染色体上。若将F1中的灰身卷翅雌、雄果蝇相互交配，其子代的表现型及比例是。
-
（2） 进一步研究发现，F1代的卷翅果蝇体内，卷翅基因（A）所在染色体上还存在一个隐性基因（b），该基因可能与致死有关，但不影响存活个体的其他性状，F1代卷翅果蝇的基因型及基因在染色体上的位置如图甲。为了解释F2代果蝇卷翅与直翅的性状分离比为2：l，有人提出两种假设，一种假设是AA致死，另一种假设是bb致死。
实验室有上图所示的甲、乙，丙、丁四种基因型的果蝇可以作为实验材料，若要利用这四种果蝇作为亲本，通过亲代交配产生的子一代就能证明一种假设成立、另一种假设不成立（不考虑其他致死原因、也不考虑交叉互换），请设计两个不同的实验方案：（写出实验思路、并预期结果及结论）。
摩尔根用白眼雄果蝇和野生型红眼雌果蝇杂交，F1雌雄果蝇均为红眼，F1雌雄果蝇杂交，F2果蝇表现型及比例如下，请回答问题。
-
（1） 红眼与白眼这对相对性状中显性性状为；这对相对性状的遗传符合定律，理由。
-
（2） 摩尔根及其同事分析实验结果，提出“控制白眼的基因位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因”的假说，依据是。
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（3） 有同学提出另一种假说：控制果蝇眼色的基因可能同时位于X和Y染色体上。现有红眼果蝇、白眼果蝇纯合品系各雌雄个体若干只，请选取合适的实验材料，通过设计一次杂交实验来排除这种“可能”。
①实验思路：选取进行杂交，观察并统计子代果蝇的表现型。
②预期实验结果及结论为：。
果蝇翅形有长翅、残翅和小翅三种，受A/a、B/b二对基因共同控制，残翅受基因a控制，小翅受基因b控制。下图是关于果蝇翅形的二项杂交实验。
回答下列问题：
-
（1） 由杂交一可知，控制果蝇翅形的遗传遵循定律。基因B/b位于染色体上，判断理由是。
-
（2） 杂交一中，亲代雌雄果蝇的基因型分别是，F2残翅雄果蝇的基因型为，F2长翅雌果蝇中纯合子占。
-
（3） 杂交二中F2的表现型比例为长翅∶小翅∶残翅=。
-
（4） 现有一小翅雌果蝇，欲确认其基因型，可选择与表现型为的雄果蝇杂交，若足够多的子代中没有果蝇，则可以确定其为纯合子。
2018年，我国科学家成功将正常单倍体酿酒酵母细胞中的全部16条染色体融合，创建了只有1条线型染色体的酵母菌株SY14，成为国际首例人造单染色体真核细胞。菌株SY14除表现出小的适应性限制和有性生殖缺陷外，在形态、功能等各方面全部都正常如初。下列有关叙述错误的是（ ）
A . 该条人造单染色体上含有多个基因
B . 该条人造单染色体上的基因呈线性排列
C . 该条人造单染色体复制后含1个亲代DNA分子和1 个子代DNA分子
D . SY14 可能因细胞中只含1染色体，不能发生联会导致其有性生殖缺陷
基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（ ）
A . 同源染色体分离时，等位基因也随之分离
B . 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合
C . 复制的两个基因随染色单体分开而分开
D . 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）
A . 罗伯特森在电镜下看到细胞膜暗-亮-暗的三层结构，拍摄的电镜下的照片是物理模型
B . 孟德尔与摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的
C . 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的T2噬菌体浸染大肠杆菌实验的思路都是将DNA与蛋白质分开，分别单独、直接地观察各自的作用
D . 萨顿利用假说-演绎法推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上
有关DNA，基因和染色体的叙述，错误的是（ ）
A . 位于同一染色体上的多个基因不重叠、不重复
B . 基因在染色体上线性排列，基因在染色体上的位置可能改变
C . 染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子
D . 真核细胞中所有基因都是成对存在的
下列有关基因和染色体的行为的叙述，错误的是（ ）
A . 减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体均彼此分离分别进入不同配子
B . 等位基因或同源染色体在杂交和细胞分裂中均保持独立性
C . 成对的等位基因或同源染色体均一个来自父方，一个来自母方
D . 形成配子时，非等位基因与非同源染色体均自由组合
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