脑的高级功能 知识点题库
某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的：
A . 听觉性语言中枢
B . 运动性语言中枢
C . 视觉性语言中枢
D . 书写性言语中枢
某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）
A . W区
B . S区
C . H区
D . V区
下列关于神经调节的叙述错误的是
A . 大脑皮层的白洛嘉区受损将出现表达性失语症
B . 大脑皮层的韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
C . 大脑皮层中央后回代表区范围的大小与躯体面积大小无关，和躯体运动的精细程度有关
D . 某人大脑的左半脑中央前回的顶部内侧受伤后，可能其右脚趾的运动受到影响
在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而饮到了牛奶，由此，它学会了“偷”饮牛奶的方法。不久，这一地区的其它大山雀中也再现了“偷”饮牛奶的行为。其它大山雀的这种行为属于( )。
A . 印随学习
B . 模仿学习
C . 本能行为
D . 判断和推理
下列有关健康成年人大脑皮层和下丘脑功能的描述，正确的是
A . 控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层
B . 大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字
C . 温度感受器位于下丘脑
D . 下丘脑不参与血糖平衡的调节
神经系统的五大中枢为、脑干、 、小脑、脊髓．人脑的高级功能有、学习、记忆和思维．
学习和记忆是脑的高级功能之一，下列说法错误的是（ ）
A . 短期记忆不断的重复可能会形成长期的记忆
B . 通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成瞬时记忆
C . 学习过程中反复刺激各种感官，有助于长期记忆的形成
D . 一次性的刺激一定不会形成长期记忆
某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的（ ）
A . 听觉中枢
B . 运动中枢
C . 感觉中枢
D . 言语区
损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字．这表明（ ）
A . 语言功能在语言中枢也有细致分工
B . 语言功能与语言中枢之外的中枢有关
C . 语言中枢位于大脑左半球外侧面
D . 语言中枢是人类大脑所特有的
下列关于神经调节的说法不正确的是（ ）
A . 效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成
B . 在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
C . 对外部世界的感知、控制机体的反射活动属于人脑的高级功能
D . 长期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
某人因意外车祸使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）
A . 大脑皮层第一运动区
B . 大脑皮层中央前回底部之前（S区）
C . 大脑内侧面某一特定区域
D . 大脑皮层额上回后部（H区）
当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ）
A . 言语中枢
B . 躯体感觉中枢
C . 躯体运动中枢
D . 以上全部参与
学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是（ ）
A . 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程
B . 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
C . 学习和记忆是人脑特有的高级功能
D . 长期记忆可能与新突触的建立有关
下列关于人脑结构与功能对应关系的叙述，错误的是（ ）
A . 小脑受损可致身体平衡失调
B . 短期记忆与形状像海马的脑区有关
C . 语言功能是人脑特有的高级功能
D . 大脑皮层S区受损的患者不能听懂话
最新研究指出，大脑功能和记忆力强弱除了靠积极的锻炼和掌握记忆的规律外，还与大脑中乙酰胆碱的含量密切相关。下列相关叙述正确的是（ ）
A . 乙酰胆碱由突触前膜释放，进入突触后神经元发挥作用
B . 大脑能控制机体的反射活动，但不能感知外部世界
C . 人的中枢神经系统包括脑和脊髓
D . 长期记忆和短期记忆都主要与新突触的建立有关
人会讲话、会写字，也能看懂文字，却听不懂别人的谈话，这个人患有（ ）
A . 运动性失语症
B . 听觉性失语症
C . 失读症
D . 失写症
某同学因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，不可能会导致他（ ）
A . 躯体运动障碍
B . 水平衡的调节受到影响
C . 体温调节受到影响
D . 生物节律受影响
我们在电视剧中可以见到“唤醒植物人”的细节：虽然患者认知能力完全丧失，但是家人天天呼唤他(她)的名字、和他(她)说记忆里印象最深的事情，天天擦拭身体、按摩身体，输氧用药等。最终在呼唤中，患者开始动了动手指，最终慢慢苏醒。下列有关分析错误的是（ ）
| 选项 | 康复措施 | 主要的原理或机理 |
| A | 定时用药 | 激发机体产生激素和生长因子以诱发神经发生 |
| B | 天天按摩和牵拉四肢 | 促进血液循环，避免肌肉萎缩和正常的机能丧失 |
| C | 讲故事、呼唤 | 刺激受损的细胞分裂、分化，从而恢复脑功能 |
| D | 输氧、喂食 | 维持细胞生命活动所需的氧气和营养物质 |
A . A
B . B
C . C
D . D
下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（ ）
A . 学习和记忆相互联系，不可分割，动物的大脑越发达学习和记忆功能就越强大
B . 人的新突触建立的越多，越可能形成长期记忆
C . 学习中要动用各种器官，通过不断的重复才能形成长久的记忆
D . 学习和记忆的中枢主要位于下丘脑
下列有关人体神经调节的叙述中，正确的一项是（ ）
A . 呼吸中枢等人体很多重要的神经中枢都位于脑干，如果脑干受损，就会成为植物人
B . 当食盐撒在刚杀死的鱼的肉块上时，肉块不停抽动，说明肉块发生了反射
C . 当大脑皮层S区受损伤，病人能听懂话，但不会说话，当H区受损伤时，病人就听不懂话语的意思
D . 当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里，使另一个神经元产生兴奋
最近更新
