异分母分数加减法知识点题库

一根铁丝，第一次用去 $\text{[math]}$ 米，第二次用去 $\text{[math]}$ 米。

（1）两次共用去多少米？
（2）第二次比第一次多用去多少米？

解方程．

$\text{[math]}$

X=

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ ＝（）

A .

B . 3 C .

D .

直接写得数。

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

0.25+0.75= $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

4505÷5= 24.3-8.87-0.13= $\text{[math]}$

（1）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（2）
$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

解方程

（1） x－ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（2） x＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ －x= $\text{[math]}$

解下列方程。

（1） x+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（2） x- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
（3） $\text{[math]}$ +x= $\text{[math]}$

在横线上填上“>””<"或“="。

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

小娟和爸爸去登山，先用 $\text{[math]}$ 小时走了全程的 $\text{[math]}$ ，又用15分钟走了剩下的一半。已经走了多少小时？还剩全程的几分之几没有走？

修一条路，第一天修了全长的 $\text{[math]}$ ，第二天修了全长的 $\text{[math]}$ ，还剩全长的几分之几没有修?

+ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ -

$\text{[math]}$ =0.75=30÷

解方程。

（1） $\text{[math]}$
（2） x-1.5= $\text{[math]}$

春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所有果树的 $\text{[math]}$ ，下午浇了 $\text{[math]}$ ，第二天上午浇了 $\text{[math]}$ ，一共浇了所有的果树的几分之几？还有几分之几没浇？

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =（）.

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

修一条 $\text{[math]}$ 千米长的路，第一周完成了全工程的 $\text{[math]}$ ，第二周完成了全工程的 $\text{[math]}$ ，再修全工程的几分之几就完成了全部任务？

涂一涂，再算一算。

（1）
$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =
（2）
$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =

周末，丫丫做数学作业用了 $\text{[math]}$ 小时，比做语文作业少用了 $\text{[math]}$ 小时，丫丫周末做语文、数学作业共用了多少小时？

直接写出得数

0.25+1.5= 1.03+2.7= 16.6-12.31= 1.6×5=

$\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = 3- $\text{[math]}$ =

一根铁丝剪成两段，第一段长 $\text{[math]}$ 米，第二段古全长的 $\text{[math]}$ ，那么（）。

A . 第一段长 B . 第二段长 C . 一样 D . 无法确定

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