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初中数学
几何概率
几何概率 知识点题库
一个圆形转盘平均分成红.黄.蓝.白4个扇形区域,向其投掷一枚飞镖,飞镖落在红色区域的概率是
.
如图,将一个可以自由旋转的转盘等分成甲、乙、丙、丁四个扇形区域,若指针固定不变,转动这个转盘一次(如果指针指在等分线上,那么重新转动,直至指针指在某个扇形区域内为止),则指针指在丙区域内的概率是( )
A .
1
B .
C .
D .
一儿童行走在如图所示的地板上,当他随意停下时,最终停在地板上白色部分的概率是( )
A .
B .
C .
D .
请你设计一个“配紫色”的游戏,使配成紫色的概率是
,且每个转盘要分成两份以上.
如图,在4×4的方格中随机撒一颗大小忽略不计的沙粒,撒到阴影部分的概率是( )
A .
B .
C .
D .
为了缓解疫情对消费的冲击,某商场设置两种方案给顾客发放代金券,每位顾客均有一次获得代金券的机会.方案一:在一个装有 5 个红球、7 个黄球、8 个蓝球的不透明箱子中,每个球除颜色外都相同.从中任意摸出一个球,摸到红球获得代金券;方案二:在如图所示的长方形转盘
ABCD
中,
AC
,
BD
交于点
O
,
OA
=
OB
=
OC
=
OD
, △
AOB
是等边三角形,任意转动指针 1 次,当指针停止转动时,指针指向区域①获得代金券.
(1) 小明选择方案一,求他获得代金券的概率;
(2) 你认为选择哪种方案更合算,并说明理由.
在3*4的正方形网格中,有三块小正方形被涂黑色,其余均为白色(如图),先任选一个白色的小正方形涂黑,使黑色部分所构成的图形是轴对称图形的概率是:
.
如图,ABCD的对角线AC、BD相交于点O,EF、GH过点O,且点E、H在边AB上,点G、F在边CD上,向▱ABCD内部投掷飞镖(每次均落在▱ABCD内,且落在▱ABCD内任何一点的机会均等)恰好落在阴影区域的概率为( )
A .
B .
C .
D .
如果小球在如图所示的地面上自由滚动,并随机停留在某块方砖上,那么它最终停留在黑色区域的概率是( )
A .
B .
C .
D .
请你设计一个转盘,使得自由转动这个转盘,转盘停止后,指针落在1号区域的概率为
,落在2号区域的概率为
,落在3号区域的概率
.
一个小球在如图所示的地板上自由滚动,并随机停在某块方砖上
.
如果每一块方砖除颜色外完全相同,那么小球最终停留在黑砖上的概率是
.
如图①所示,平整的地面上有一个不规则图案(图中阴影部分),小明想了解该图案的面积是多少,他采取了以下办法:用一个长为5
m
, 宽为4
m
的长方形,将不规则图案围起来,然后在适当位置随机地朝长方形区域扔小球,并记录小球落在不规则图案上的次数(球扔在界线上或长方形区域外不计试验结果),他将若干次有效试验的结果绘制成了②所示的折线统计图,由此他估计不规则图案的面积大约为
.
如图,△ABC是一块绿化带,阴影部分是△ABC的内切圆,将阴影部分修建为花圃,已知AB=15,AC=9,BC=12,一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上,则小鸟落在花圃上的概率为
.
有一个转盘如图所示,转动该转盘两次,则指针两次都落在黄色区域的概率是
.
如图,一块飞镖游戏板由大小相等的小正方形构成,向游戏板随机投掷一枚飞镖(飞镖每次都落在游戏板上),击中黑色区域的概率是
.
用图中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏:分别旋转两个转盘,若其中一个转出红色,另一个转出蓝色即可配成紫色.那么可配成紫色的概率是
.
如图,在两个同心圆中,四条直径把大圆分成八等份,若往圆面投掷飞镖,则飞镖落在黑色区域的概率是
.
汉代数学家赵爽在注解(周髀算经》时给出的“赵爽弦图”是我国古代数学的瑰宝,如图所示的弦图中,四个直角三角形都是全等的,它们的两直角边分别是2和3.现随机向该图形内掷一枚飞镖,则飞镖落在小正方形内(非阴影区域)的概率为( )
A .
1
B .
C .
D .
在如图所示的同心圆组成的盘面上投掷飞镖,飞镖落在阴影区域的概率是
.
如图,在
的长方形网格飞镖游戏板中,每块小正方形除颜色外都相同,小正方形的顶点称为格点,扇形OAB的圆心及弧的两端均为格点.假设飞镖击中每一块小正方形是等可能的(击中扇形的边界或没有击中游戏板,则重投1次),任意投掷飞镖1次,飞镖击中扇形OAB(阴影部分)的概率是( )
A .
B .
C .
D .
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