常见地图与地图符号、注记、方向知识点题库

读“某区域平面略图”，回答：

云天池位于飞机场的（）

A . 东南方 B . 西南方 C . 东北方 D . 西北方

2015年5月18日李克强总理访问拉美四国，查找智利、巴西、秘鲁、哥伦比亚的国家位置，应选择的地图（）

A . 世界政区图 B . 世界地形图 C . 世界气侯图 D . 六大板块图

读下图，教学楼位于升旗台的方向是（）

A . 西南 B . 东北 C . 西北 D . 东南

下列图例中，表示铁路的是（　　）

A .

B .

C .

D .

下列图例判读正确的选项是（　　）

A . ①公路 ②湖泊 ③沙漠 ④关隘 ⑤国界线 B . ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④长城 ⑤国界线 C . ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④长城 ⑤洲界线 D . ①铁路 ②湖泊 ③沙漠 ④关隘 ⑤洲界线

下列图例中，表示长城的是（　　）

A .

B .

C .

D .

下列图例中，表示洲界的是（　　）

A .

B .

C .

D .

下列四个图例中，表示山峰的是（　　）

A .

B .

C .

D .

早晨学校升国旗，小庄发现国旗朝西北飘扬，此时的风向是（　　）

A . 东北风 B . 西南风 C . 东南风 D . 西北风

假如学校操场一周的周长为250米，现在，某七年级学生为它画了一张平面图，图中操场的周长为25厘米，那这幅图的比例尺应为（）

A . 1：10000 B . 1：1000 C . 1：100000 D . 1：100

读下图回答：

（1）图中A点的经纬度是。
（2）有关B地地理位置的叙述，正确的是（）

A . 西半球、南半球、中纬度 B . 西半球、北半球、低纬度 C . 东半球、南半球、低纬度 D . 东半球、北半球、低纬度

一个南极科考队员站在南极点，他的前后左右各朝着（）

A . 一个方向 B . 两个方向 C . 三个方向 D . 四个方向

读下图，回答（1）（2）题：

（1） A位于B的( )方向

A . 东 B . 南 C . 西 D . 北
（2） A位于D的（）方向

A . 西北 B . 西南 C . 东北 D . 东南

读某村平面示意图，回答下列问题：

（1）面对这幅地图，它的上、下、左、右的方向是。
（2）图中小河的流向是从往流。
（3）一辆汽车从村庄向小河方向驶过公路桥，它的行驶方向是先从向驶，后是从向驶。

下图中，在郊外不能用来辨别方向的（）

A .

B .

C .

D .

仔细观察某学校地图，回答下列问题：

（1）此地图是用来判断方向的。
（2）综合楼在体育馆的方向。
（3）如果按照地图三要素来看，此地图少了什么？答：、图例。
（4）该学校的经纬度大约是(120° E，31° N)，由此判定它位于半球和半球及(填“高”“中”“低”)纬度地带。

、和是地图的“语言”，阅读地区应该明确这些“语言”的含义。

关于地图上识别方向的一些叙述，正确的是（）

A . 经线指示东西，纬线指示南北 B . 面对地图，通常是“上北下南，左东右西” C . 一个人站在北极，他的四面都是北方 D . 在有指向标的地图上，指向标箭头指示北方

吴兴区某学校的科学兴趣小组同学发现，在各种博物馆、纪念馆中通常会有专门的沙盘帮助我们了解和认识该建筑的构造和各区域的功能。

（1）小组同学决定一起制作一个自己校园的沙盘，帮助大家更好的了解校园环境，你认为还能起到的作用是。小组通过讨论制定了计划，并打算分工合作进行制作。请帮助他们排排工作的流程（请用序号排列）
①制作校园主体建筑与环境；②绘制校园平面图；③选取卡纸、橡皮泥等制作模型的相关材料；④进行校园的实地测量；⑤优化和修饰沙盘细节。
（2）小组同学在制定测量教学楼之间的实际距离方案时，下列方法合理的是（）

A . 利用自行车滚动圈数及车轮周长测定 B . 通过步数及每步距离测定 C . 利用激光测距仪来准确测定 D . 使用自己的直尺多次累计测

（3）下表为小组测定的部分数据及绘制的平面图初稿，请根据表中数据和对试卷上平面图的测量结果，通过计算在平面图右下角标注相应的比例尺（写出计算过程）。

测量对象	距离（米）
校园西侧围墙长度	280
足球场草地长度	105
足球场草地宽度	68
……	……

某兴趣小组同学到大罗山进行研学活动，同学们不禁被“龙脊"景色所震惊。小明想：用什么方法能把大罗山表示在地图上呢？小明利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行如下操作。

（1）步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别从路线甲和乙爬到山顶，哪条路线比较容易？说明理由。
（2）若要把等高线绘在白纸上，请写出具体操作。

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