串、并联电路的电流特点知识点题库

小明同学按照下图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L₁亮，灯L₂不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（）

A . L₁断路 B . L₁短路 C . L₂断路 D . L₂短路

下列说法中正确的是（）

A . 串联电路中的各处电流是不变的 B . 串联电路的各处的电流也可能会不等 C . 并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 D . 并联电路中各支路中的电流一定相等

如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）

A . 整理器材，完成实验 B . 换用不同规格灯泡，获取多组数据 C . 分析数据，得出结论 D . 换用电流表的量程，重新测量一次

小明按图连接电路，闭合开关，观察到L₁比L₂亮．下列说法正确的是（　　）

A . 通过L₁的电流大于L₂的电流 B . L₁的电阻小于L₂的电阻 C . L₁两端的电压大于L₂两端的电压 D . 如果把L₁和L₂的位置对调的位置对调，L₁会变暗

节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200毫安，那么通过每只小灯泡的电流为（）

A . 10毫安 B . 200毫安 C . 180毫安 D . 4安

在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，如：

①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量

②“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用P与O₂反应、NaOH溶液与CuSO₄溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小

③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验

④“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量

⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（）

A . ①②⑤ B . ①③④ C . ②③④ D . ②④⑤

如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流大小关系为（）

A . I_a＝2I_b B . I_a＝4I_b C . I_a＝I_b D . 2I_a＝I_b

小明在研究通过导体的电流时，根据测量数据绘制出如图所示的I－U图像。对此作出的判断中，错误的是（）

A . 通过R₁的电流与它两端所加电压成正比 B . 通过R₂的电流与它两端所加电压不成正比 C . 将它们串联接入到同一电路中时，通过R₁的电流较小 D . 将它们并联连接到两端电压为1.5V的电路中时，通过干路的电流大约是0.46A

已知两个电路元件A和B，通过它们的电流与它们两端电压的关系如图所示，则如果把它们串联在电源电压为3V的电路中，电路的电流是A，如果把它们并联在电压为2V的电源两端，干路上电流为。

如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，a电流表的读数应为；b电流表的读数应为安。

某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2个、开关1个、电池和导线若干进行实验。

（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的。
（2）检查电路连接无误后，她开始实验，读出电流表示数并记录在表格中。

I_b(A)

I_c(A)

I_a(A)

0.18

0.18

0.36

晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。

晓丹得出错误的实验结论，主要原因是。
（3）请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)：。
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是。

现有两个分别标有“6V 6W”和“3V 6W”的灯泡L₁和L₂ ，若将它们并联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，干路允许通过的最大电流是A。若将它们串联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，则电源电压是V。

如图是电阻A、B的I-U图像。由图可知，B电阻的阻值是Ω；将电阻A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.3A时，A和B两端的总电压是V；将电阻A、B并联后接入某电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是V。

归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是( )

A . 甲图：向右移动滑片，若通过R₁的电流增加a A，则通过R₂的电流也增加a A B . 乙图：仍呈清晰的像，若物距增加b cm，则像距也要增加b cm C . 丙图：加水液面升高，若小铁球受到的浮力增加c N，则大铁球受到的浮力也增加c N D . 丁图：保持天平平衡，若左侧增加d个钩码，则右侧也要增加d个钩码