茎的形态结构 知识点题库

下列关于细胞、生物体的结构层次说法正确的是(  )


A . 番茄植株的结构层次包括系统 B . 与植物细胞相比,大肠杆菌有成形的细胞核 C . 精子与卵细胞在乙图②内相遇并结合形成受精卵 D . 土壤中的水分被植物的根吸收后,通过甲图①运输到叶
芦苇的茎不能无限制的加粗,原因是它的维管束内没有(  )

A . 木质部 B . 韧皮部 C . 机械组织 D . 形成层
下列不属于乔木的是(  )

A . B . 侧柏 C . D . 紫穗槐
有些俗语能够形象地说明一些生物现象,如“春华秋实”、“树怕伤皮,不怕空心”等.其中“笋有多大,竹有多粗”则说明竹的茎内没有(  )

A . 韧皮部 B . 形成层 C . 木质部 D .
双子叶木本植物的茎能逐渐加粗的原因是(  )

A . 形成层的活动 B . 木质部的活动 C . 韧皮部的活动 D . 树皮的细胞分裂的结果
给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐),为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入到树干的(  )

A . 树皮 B . 木质部 C . 韧皮部 D . 形成层
柳树樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗,是因为他们的茎中具有(  )

A . 树皮 B . 形成层 C . 木质部 D . 韧皮部
以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题,请帮助他们作出合理的解释。
  1. (1) 由于茎内的活动,使得园内杨树的茎会逐年增粗,该结构在植物体的结构层次上属于
  2. (2) 植物体内的各种有机物源于植物的
  3. (3) 请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因:
如图所示为葡萄的茎,按生长方式属于(   )

A . 直立茎 B . 缠绕茎 C . 攀缘茎 D . 匍匐茎
对图中的茎和根系描述正确的是(   )

A . 直立茎、直根系 B . 缠绕茎、直根系 C . 攀缘茎、须根系 D . 缠绕茎、须根系
幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项,请结合下图回答:

  1. (1) 带土移栽。目的是为了减少对根尖区细胞的损伤。
  2. (2) 减少叶片数目。可减弱作用。
  3. (3) 防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于(填编号)。
有些植物的茎却不是直立的,请分别指出下列植物各属于哪类茎。
  1. (1) 草莓
  2. (2) 牵牛花
  3. (3) 葡萄
下列植物属于缠绕茎的是,匍匐茎的是,攀援茎的是。(填写序号)

①牵牛花 ②葡萄 ③草莓 ④番薯 ⑤爬山虎 ⑥向日葵

随着农业生产技术的不断提高,在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知,草莓繁殖靠它的(    )

A . 直立茎 B . 缠绕茎 C . 攀援茎 D . 匍匐茎
松材线虫病被称为“松树癌症”,松材线虫通过松褐天牛传播,寄生在木质部,破坏细胞,导致松树枯死。如图为松树茎的横切面,松材线虫寄生的部位是(    )

A . B . C . D .
植物的茎横截面如图所示,水分被根吸收后运输到茎,再从植物茎部(选填图中的甲”、乙”、"丙'、丁”)的管运输到植物的叶,一部分参与植物的光合作用,生成的有机物通过植物茎自上而下地运输到植物的各个部位。绝大部分的水分以气态的方式通过叶片表面(填图中序号)以的方式散发到空气中。

如图甲是研究影响植物蒸腾作用实验的示意图。

  1. (1) 一般用阔叶的法国梧桐而不是松树的枝叶进行实验,原因是
  2. (2) 此实验中,U形管右边液面下降的现象,还可能受植物其他生理活动的影响。这种生理活动是。如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行?
  3. (3) 实验结束后,在此茎的基部上方横切,观察到其中只有B部分呈红色,如图乙。那么图中的B是植物茎中哪一部分结构?
移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象,这是由于(    )
A . 水分的输导受到阻碍 B . 没有及时浇水 C . 一些根毛和幼根被拉断,降低了对无机盐的吸收 D . 一些根毛和幼根被折断,降低了对水分的吸收
如图为某植物茎的结构示意图,请根据该示意图回答下列有关问题。

  1. (1) 图中[1]所在位置主要含有起运输功能的结构是;图中[3]所在的位置含有起运输功能的结构是
  2. (2) 图中[2]所示结构为,这层结构能不断进行细胞分裂,向内形成新的,向外形成新的,使植物的茎不断长粗。
相同环境中,两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树的长14%,主要原因是(    )
A . 两种植物茎的结构不同 B . 有机物和水分的运输管道不同 C . 土壤中无机盐的作用不同 D . 茎的形成层细胞的分裂速度不同