回声及其产生 知识点题库
下列说法中错误的是（）
A . 鼓声是由于鼓面的振动产生的
B . 真空不能传声，无线电波在真空中也不能传播
C . 夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，这是由于雷声经过多次反射造成的
D . 利用回声可以测海底深度
如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）
A . 声音的反射使原声增强
B . 声音在不同介质中的传播速度不同
C . 声音的音调不同
D . 发声的物体在振动
下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A . “闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B . “长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C . “隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D . 用超声波清洗眼镜-----------------声波可以
传播能量
传播能量
电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）
A . 防止声音发生振动
B . 减弱回声
C . 增强响声
D . 改变声音的频率
下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（ ）
A . 利用声呐探测海深
B . 医生为病人检查身体时所做的“B超”
C . 渔船探测鱼群的位置
D . 利用超声波除去人体内的结石
下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）
A . “闻其声，知其人”﹣﹣﹣发声体不同，音色不同
B . “长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣﹣次声波传播很远
C . “隔墙有耳”﹣﹣﹣固体也能传声
D . 向瓶里灌水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低﹣﹣﹣音色不同
天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）
A . 声音在墙壁上的反射
B . 声音在墙壁中的传播
C . 声音在空气中的传播
D . 利用回声增强原声
下列说法不正确的是（ ）
A . 探险家们在遇到有峡谷的山涧时，总是大喊一声通过听自己声音的回音来估测峡谷的深度，这是利用了“回声测距”的物理原理
B . 超声波是指频率高于20000HZ的声音，它主要应用在B超、定位、金属探伤等领域
C . 地震来临之前我们总是察觉不到，这是因为地震发出的声波频率小于20HZ，在我们的听觉范围之外
D . 吉他是一种乐器，上面6跟粗细不同的金属丝主要是用来调节吉他发声的响度
下列与声现象有关的说法正确的是（ ）
A . 超声波能粉碎结石是因为超声波具有能量
B . 声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C . “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D . 声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播
在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）
A . 声音的响度大些
B . 声音的音调高些
C . 声音与回声分开了
D . 声音与回声混在一起了
关于声现象，下列说法正确的是( )
A . 声速在不同介质中的传播速度相同
B . 声不仅可以传递信息，还可以传递能量
C . 超声波和次声波人耳都能听到
D . 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
关于声现象，“闻其声而知其人”是根据声音的来判断的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；区别原声和回声的时间间隔至少在s以上。
下列关于图片的说法不正确的是（ ）
A . 所有的回声都能被人耳接收并准确分辨 
B . 哨子音调变化取决于空气柱的长短 
C . 倒车雷达利用蝙蝠的回声定位原理 
D . 该图反映的是一种噪声的波形图 
B . 哨子音调变化取决于空气柱的长短
C . 倒车雷达利用蝙蝠的回声定位原理
D . 该图反映的是一种噪声的波形图
如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）
A . 声音的反射使原声增强
B . 声音在不同介质中的传播速度不同
C . 声音的音调不同
D . 发声的物体在振动
当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了。声音遇到障碍物会被反射回来，反射回来的声音叫做。
小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
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反射面材料 |
大理石 |
玻璃板 |
木板 |
棉布 |
毛巾 |
海绵 |
|
反射声音的强弱 |
最强 |
强 |
强 |
较弱 |
弱 |
几乎听不到 |
-
（1） 保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，这种研究问题的方法叫做，实验结果如上表；
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（2） 分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料；
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（3） 实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对南音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法：（写出一条即可）；
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（4） 如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（ ）
A . 延长音叉的振动时间
B . 使音叉的振动尽快停下来
C . 使声波被多次反射形成回声
D . 把音叉的微小振动放大，便于观察
下面关于声现象的配对中，错误的是 （ ）
A . “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同
B . “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远
C . “隔墙有耳”——固体也能传声
D . 超声波倒车雷达——声波可以传播能量
如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法不正确的是（ ）
A . 两个纸杯间声音的传播主要通过细棉线实现
B . 该实验能说明声音能传递能量
C . 在月球上做该实验也能看到光点的晃动
D . 若说话声越大，光点晃动幅度越大
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（1） 为了探究声音的反射与吸收特点，小华同学进行了实验研究：
a．在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方10cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过传播的。
b．当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图甲所示位置，恰好听不见闹钟声。
c．在玻璃筒口正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图乙所示，此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音（选填“能”或“不能”）像光一样反射。
d．用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力（选填“强”或“弱”）于玻璃板。
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（2） 同组的小明和小红想不同物体吸收声音的能力不同，那我们也应该好比较不同物体隔声的能力，于是他们比较了棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能。
材料
棉布
锡箔纸
泡沫塑料
距离/m
1.5
2.0
1.0
a．小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同/相同）厚度的不同隔声材料。接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止。小明在远离声源的过程中，他所听到声音的（响度/音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如上表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是。
b．为了进一步验证，小红认为还可以保持相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越（好/差）。
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