电功率的测量 知识点
P=UI
2.测量方法
①测量用电器的电功率可以用专门的仪器。
②用电能表测量出电流通过用电器做的功，用秒表测量出所用的时间。根据公式P=Wt计算出用电器的电功率。
③用电压表测出加在用电器两端的电压，用电流表测出通过用电器的电流，根据公式P=UI计算出用电器此刻的电功率，这种方法叫做伏安法。
3.实验器材
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干
4.电路图
5.实验步骤
(1)按电路图连接实物电路。
(2)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察灯泡发光情况,记录下电流表、电压表的示数
(3)合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压等于额定电压,观察小灯泡的发光情况,记录下电流表、电压表的示数。
(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍,观察灯泡发光情况,记录下电流表、电压表的示数。
(5)断开开关,整理实验器材
6.实验记录
| 额定电压 | 小灯泡两端电压U/V | 通过灯丝的电流I/A | 小灯泡的电功率P/W | 小灯泡发光情况 |
| 2.5V | ||||
| 3.8V | ||||
(1)灯泡的实际功率不一定等于额定功率,其大小决定于灯泡两端的电压；
(2)灯泡的亮应取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡亮。
电功率的测量 知识点题库
小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．
-
（1） 如图是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
-
（2） 正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是
-
（3） 闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是 ．
A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
-
（4） 实际实验的有关记录与计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
功率（W）
0.60
0.24
0.78
该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：
①则灯泡的额定功率是 W；
②
-
（5） 这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表
实验次数
1
2
3
电压（V）
2.5
1.5
3.0
电流（A）
0.24
0.16
0.26
灯丝电阻（Ω）
10.42
9.38
11.54
你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是 的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：
小刚在测定“额定电压为2.5V的小灯泡功率”的实验中，连接的电路如图1：
-
（1） 检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×” ，并在图1中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端（填“A”或“B”）；
-
（2） 小刚改正错误后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图2甲，若想测量小灯泡的额定功率，应将变阻器滑片P向 端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 W ．
【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为6Ω）、滑动变阻器（“10Ω 2A”）、新干电池两节、开关、导线若干等．
【实验原理】
【实验步骤】
（1）连接电路时，开关要 ；如阁甲所示的实物图连接中，连接不妥之处为 ；
（2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格处填写可能的原因：
现象 | 电灯的亮暗 | 电流表 | 电压表 | 可能的原因 |
1 | 亮 | 有示数 | 无示数 | |
2 | 不亮 | 无示数 | 有示数 |
（3）排除故障后，当移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示；若要测量小灯泡的额定功率，此时应在此位置基础上将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V．此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W．
甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω 2A”的．
乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
-
（1） 你认为同学（选填“甲”、“乙”或“丙”）的观点是合理的．请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
-
（2） 请你对其他两位同学的观点进行评估．
-
（3） 连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现故障的原因可能是．
-
（4） 移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据，并填入设计的表格
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
平均电功率P/W
1
4.8
0.25
2
6
0.3
3
7.5
0.32
这种表格设计是否合理？答：（选填“合理”或“不合理”），理由是．
-
（1） 小华按照如图甲所示的电路进行实验．
①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．
②连接电路时，开关应该保持状态．
③闭合开关，小华发现无论如何移动变阻器的滑片P，观察到电流表和电压表示数如图乙所示，造成这种现象的原因可能是．
④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图丙所示，其读数为 V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向（选填“A”或“B”）端移动．
⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丁所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是．
-
（2） 小华同学在实验过程中还发现当小灯泡两端电压降低时，灯泡亮度变小，当电压降至0.3V时小灯泡熄灭了，小灯泡熄灭的原因是
次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电功率/W | 灯泡亮度 |
1 | 2.5 | 0.30 | 较亮 | |
2 | 3 | 0.32 | 0.96 | 很亮 |
3 | 2 | 0.26 | 0.52 | 稍亮 |
-
（1） 如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于（填“A或“B）端，其目的是．
-
（2） 接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为V．为了使灯
泡正常发光，接下来的操作是：．
-
（3） 实验中收集信息如上表．分析表格中信息可得，
①小灯泡额定功率为W；
②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率，灯泡越亮．
-
（1） 请用笔画线代替导线，将图甲连接完整．
-
（2） 连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡发光较暗且亮度一直不变，则故障原因是．
-
（3） 故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为 A，电功率为 W．若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为2.5V为止．
-
（4） 移动滑动变阻器的滑片，记下多组电流表及对应电压表的示数，并画出图丙所示的I﹣U图象，从图象可知，灯泡的电阻随灯泡两端的电压增大而
-
（1） 小虎按图甲电路图连接电路，闭合开关，灯泡不亮，此时电压表示数为0.1V，电流表示数为0.04A，灯泡不亮的原因是；移动变阻器滑片P，发现两表示数均不变，则电路连接存在的问题是．
-
（2） 实验中，电流表出了故障，同组的小明设计了图乙所示的电路．
①根据图乙电路，在图丙中用笔画线代替导线将实物图连接完整．
②正确连接电路后，将电阻箱阻值调到最大值．
③闭合开关S1 ， 将开关S2拨至“2”位置，当电阻箱的旋钮调到图丁位置时，灯泡恰好正常发光，则电阻箱接入电路的阻值R0=Ω．
④再将开关S2拨至“1”位置，此时电压表示数为8V，则灯泡额定功率PL=W．
-
（3） 进一步分析实验数据，可判断小灯泡接入电路前，灯丝阻值的可能范围是．
①请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
②小红同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：，．
③小明同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
④小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
-
（1） 请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
-
（2） 闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是．
-
（3） 排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率是W．
-
（4） 按照正确方法进行多次实验，测量数据和观察到的现象如表所示：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
发光情况
明亮
亮
更明亮
较亮
较暗
微光
熄灭
熄灭
电压U/V
2.5
2.1
3.0
1.7
1.3
0.9
0.5
0.1
电流I/A
0.26
0.30
0.24
0.21
0.19
0.16
0.05
分析实验数据可知：
①7、8次两次实验中，小灯泡熄灭的原因是：．
②在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与有关．
③从以上实验数据分析来看，小灯泡的电阻随电压的减小而，本质是随降低而减小．请你推想小灯泡在断电一段时间后，其电阻可能是（选填“0Ω”“1Ω”“2Ω”或“8.9Ω”）．
-
（1） 按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整．
-
（2） 小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变（选填“亮”或“暗”）．
-
（3） 另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是A，电压表的示数是V，经分析造成这种现象的原因是．
-
（4） 小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用第（3）小问中所测得数据先算出灯泡的电阻RL ， 再根据P0=
计算灯泡的额定功率．按此方案算出灯的额定功率比真实值偏（选填“大”或“小”），原因是．
①根据电功率P=UI，小明画出实验电路图如图甲所示，图中①应接入，②应接入．（以上两空均选填“ 
”或“ 
”）
②连接电路时，开关应该．闭合开关，移动变阻器滑片的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是．
③经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在下列表格中，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为A，小灯泡的额定功率为W．
序号 | 灯泡两端的电压U/V | 通过灯丝的电流I/A | 灯泡的亮度 | 灯泡的电功率P/W |
1 | 2.00 | 0.44 | 较暗 | 0.88 |
2 | 2.50 | 正常发光 |
| |
3 | 3.00 | 0.50 | 很亮 | 1.50 |
-
（1） 请在图甲中用笔画线代替导线，完成电路连接.
-
（2） 连接电路，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是.
-
（3） 排除故障后，在将滑动变阻器的滑片从一端缓慢移到另一端的过程中，发现电压表示数U与滑片移动距离x的关系如图乙所示，电压调节非常不方便，这是由于选用了(选填“A”或“B”)滑动变阻器.可供选用的滑动变阻器：
滑动变阻器A(阻值范围0-500Ώ，滑片行程10cm)；
滑动变阻器B(阻值范围0-50Ώ，滑片行程10cm).
-
（4） 换用了另一个滑动变阻器并接通电路后，移动滑片位置，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则其额定功率为W.
-
（5） 实验中刚刚测完上述(4)中的一个数据，电流表突然损坏了.他们找到了一个阻值为10Ώ的定值电阻和一个单刀双掷开关并设计出电路图，重新进行了测量.请完成以下步骤：
步骤一： S2与接线柱1接通，闭合S1 ， 调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为
步骤二：保持滑动变阻器阻值（选填“变大”、“不变”、“变小”），将S2改与接线柱2接通，读取电压表读数UR.
步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材.
写出灯泡额定功率的表达式P=.(用已知量和测量量表示)
-
（6） 小刚想在上述实验的甲图基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处.
-
（7） 小刚又用下图进行“伏安法测电阻”， 如果考虑到电流表本身有一定的电阻（有分压作用），电压表本身也有一定的电阻（有分流作用），则测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA ， 则Rx.更准确的表达式为（数学表达式用已知字母表示）.
-
（1） 如图所示，小红还有两根导线没有连接，请你帮她将电路连接完整。（要求：导线不允许交叉）
-
（2） 小红连接好电路后顺利地完成了实验，记录的数据如表所示。小红测得小灯泡的额定功率是W，她选用的滑动变阻器规格是。
-
（3） 小明想独立完成上述实验，他重新连接电路，闭合开关后移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡逐渐变亮时电流表的示数变大，而电压表的示数却逐渐变小。出现这种现象的原因是.
-
（1） 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在端。（选填“左”或“右”）
-
（2） 小阳的实验记录如上表所示，则小灯泡两端电压U=1.3V时的电功率P=W。
-
（3） 由上表的实验记录你还能得到的结论：。（写出一条即可）
-
（4） 利用如图所示实验电路还可以进行的实验有：。（写出一个即可）
-
（1） 请在图甲中用笔画线，将电压表正确接人电路。
-
（2） 闭合开关前，滑动变阻器的滑片调到最右端的目的是。
-
（3） 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡的额定功率为W。
-
（1） 图甲是小明测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图；
①图中有一根线连接错误，请在这积线上打“×”，并在图中改正；
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端；
③闭合开关，电流表示数为0.1A，移动滑片P，通过观察表的示数来判断小灯泡是否正常发光，小灯泡正常发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡L1的额定功率为W。
-
（2） 小华利用图丙所示的电路测出了小灯泡L2的额定功率(电源电压未知)，请在虚线框内分别补上小灯泡、电流表和定值电阻R(阻值已知)这三个元件的符号，使电路完整，实验操作方便。
-
（1） 图甲是小华小组连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，闭合开关，发现灯泡不亮， 两个电表均没有示数，初步检查确认，导线、电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的原因可能是．
-
（2） 小华小组在第 3 次实验中电流表如图乙所示，对应的电流值为A，并将实验数据记录在表一中．随后小明小组也使用图甲中器材连接实物电路，测量数据记录在表二中，分析表二中数据，小明小组实验中存在的问题可能是：
表一
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.20
0.25
表二
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.4
1.9
2.5
电流I/A
0.3
0.28
0.24
-
（3） 处理数据时两个小组均没办法求出额定功率，细心的小东分析两组数据后帮他们解决了困惑。小灯泡的额定功率为 W，电源提供的实际电压为V．
-
（1） 请将如图甲中电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片P向右移灯泡变亮）；
-
（2） 闭合开关前，应将滑片P置于（选填“A”或“B”）端．闭合开关后，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数接近6V，则故障原因为；
-
（3） 故障排除后，调节滑动变阻器，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（填“A”或“B”）端移动；
-
（4） 调节滑动变阻器，得到多组数据，画出如图丙所示的I﹣U图像，从图像可算出小灯泡的额定功率为 W；小灯泡两端电压为额定电压时，小灯泡的电阻是Ω（保留一位小数）；
-
（5） 小张设计了如图丁所示的电路也完成了“测量某小灯泡额定功率”的实验（电源电压不变，R阻值已知，小灯泡的额定电压为U额），请补充完整实验步骤：
①闭合开关S和S1 ， 断开S2 ， 并调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为U额；
②，读出此时电压表示数为U；
③则小灯泡额定功率的表达式P额＝（用U额、R、U表示）。
