固体密度的测量知识点题库

小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度。小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个橡皮泥密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补全（已知橡皮泥的密度大于水的密度）。
（1）将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V₁；
（2）将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V₂；

（1），读出水面所对量筒的示数V₃。已知水的密度为ρ_水，利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式：ρ泥= 。

用天平和量筒测量某金属块的密度．

（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（左/右）移动；
（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为 g；
（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为 cm³；
（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为 g/cm³ ．

实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）

（1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示；
③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
a．将游码拨到零刻度线处；
b．向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=；
④计算金属块的密度是 kg/m³ ．该实验所测密度与金属块实际的密度相比较（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程．
选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯（2个）
主要实验步骤：
①用弹簧测力计测金属块的重力G；
②用弹簧测力计测金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F₁；
③；
④未知液体密度的表达式：ρ=（用字母表示，已知水的密度为ρ_水）

小明想测量一个底面积为10cm²的长方体木块的密度．他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高 cm．用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使天平平衡．当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块的密度为 kg/m³ ．

小刚为了测量不规则矿石的密度,做了如下实验:

（1）调节天平时发现指针位置如图甲所示,此时应将横梁平衡螺母向侧调节。横梁平衡后进行测量,结果如图乙所示,矿石的质量为g。
（2）在量筒中注入15mL水,系上细线后将矿石放入量筒,水面位置如图丙所示,矿石的体积为cm³。
（3）根据以上数据算得矿石的密度为kg/m³。
（4）假如细线的体积不能忽略,所测矿石的密度比真实值(选填“大”或“小”)。

在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V₁ ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V₂ ③用天平测出矿石的质量为m ④计算出矿石的密度

（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是。（填数字代号）
（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量 g，若所测得矿石的体积是20cm³ ，矿石的密度为 kg/m³。

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，矿石的质量是g；
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图乙所示的方法进行测量，矿石的体积是cm³；
（3）矿石的密度是g/cm³（保留两位小数），从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

小华在测某量石块密度的实验中：

（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
（2）然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积为 cm³。
（4）石块的密度为 kg/m³。
（5）小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：
①用天平测出石块的质量m₁；
②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₂；
③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；
④取出石块，，用天平测出此时烧杯和水的总质量m₃。
则石块密度的表达式为ρ_石=（水的密度为ρ_水），在上述第四步中会引起密度的测量值比真实值（偏大/偏小/不变）

在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是g。
（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为cm³。
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是kg/m³ ．该小组测算得的密度值（选填“偏大”或“偏小”）。

为了测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，接着用量筒和水测矿石的体积，其过程如图乙所示。下列判断正确的是（）

甲乙

A . 石块的质量是47.2g B . 石块的密度是2.6×10³kg/m3 C . 若先测石块的体积，最终测得石块的密度会偏小 D . 若5g的砝码生锈了，最终测得石块的密度会偏大

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应选用（选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。“测定物质的密度”实验的原理是；在电学实验中，连接电路时电键应处于状态，电流表应联接入待测电路。

小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度，如图所示，石块的质量是g，石块的体积是cm³ ，石块的密度是g/cm³。

小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水测量一金属块的密度，实验步骤如下：

A．用细线将金属块系好，轻轻放入量筒内水中，测出水和金属块的总体积V_总

B．计算金属块的密度

C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V_水

D．用天平称出金属块的质量m

E．天平放在水平台上，游码归零，调节平衡螺母使横梁平衡

（1）上述实验步骤的正确顺序是。

（2）为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是。

次数

金属块质量

m/g

量筒内水的体积

V_水/cm³

金属块的体积V/cm³

金属块的密度

ρ/（g·cm^-3）

（3）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是cm³ ，此金属块的密度是kg/m³。
（4） “往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义是：。
（5）实验中，如果小明没有将游码移到标尺的零刻线处就开始调节天平平衡，然后测量小金属块的质量，再测小金属块的体积。那么他测得的小金属块密度比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

某同学学习了密度知识后，对测量物质的密度产生了浓厚的兴趣。

（1）他利用天平和量筒测量土豆的密度。具体过程如下：
①用调好的天平测量土豆的质量，天平平衡时如图甲所示，则土豆的质量是g。

②他用一个大烧杯自制溢水杯，将土豆缓慢浸没在大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水，将小桶收集的水倒入量筒后如图乙所示，则土豆的密度为 $\text{[math]}$ ，测出的土豆密度值（选填“偏大”或“偏小”）。（结果保留2位小数）
（2）他想知道胡麻油的密度，于是找来了透明容器、普通玻璃杯A、适量的水、一瓶胡麻油、刻度尺、滴管、记号笔和一个面积为S粗细均匀的玻璃杯B。测量过程如下：

①在透明容器中加入适量的水，将A杯放入透明容器中如图甲所示。

②在B杯中加入适量的水，用刻度尺测量出水柱的高度 $\text{[math]}$ ，并标记水面位置如图乙所示。

③将B杯中适量的水倒入A杯中，用记号笔标记出A杯与水面相交的位置如图丙所示，并用刻度尺量出B杯中剩余水柱的高度 $\text{[math]}$ ；

④接下来他的操作是：

则胡麻油的密度表达式是： $\text{[math]}$ =。（用测量量和已知量的符号表示，已知水的密度为 $\text{[math]}$ ）推导过程是：。

物理课外兴趣小组的学生学完了质量和密度的知识后，进行了以下活动。小刚在河边捡了一小块石头带回去测量它的密度，进行了如下操作。

（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，这时他发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，他应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节使橫梁平衡。
（2）小刚在用天平测量黄河石头质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错误是。纠正错误后，小刚测出小石头的质量为27g。
（3）接着他将石头投入到量筒中，根据如图丙所示的量筒中水的刻度值，石头的体积是cm³
（4）由以上操作可计算出这块石头的密度为kg/m³

小华在实验室里测量石块的密度，他在调节天平时，发现指针如图甲所示。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示。则下列说法正确的是（）

A . 调节天平平衡时，平衡螺母应该向右调 B . 石块的质量是50.2g C . 石块的体积是20m³ D . 石块的密度是2.6×10³kg/m³

同学们要利用天平和量筒，测量物质的密度。同学们先测量一个石块的密度：

（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端零刻度线处，指针的位置如图甲所示，为使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。
（2）用天平测石块的质量，当横梁平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为g；用量筒测出石块的体积为6cm³，则石块的密度为kg/m³。
（3）若实验中不小心把量筒打碎了，某同学用烧杯代替量筒继续做实验，其探究步骤如下：
①往烧杯倒入适量的水，把质量为 m₀的石块放入烧杯中，石块沉入水中，如图丙所示用油性笔记下此时的水面位置A：

②用天平测出烧杯、水和石块的总质量为m₁；

③将石块从水中取出，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号A处，如图丁所示：

④用天平测出烧杯和水的总质量为 m₂；

⑤已知水的密度为ρ_水，则石块密度的表达式为：ρ=（请用m₀、m₁、m₂和ρ_水表示）。

测完固体密度后，同学们又测量了盐水的密度：
（4）用天平测出烧杯和杯中盐水的质量为150g，再将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，测得烧杯和剩余盐水的质量为117g。如图戊所示，量筒中盐水的体积为cm³。
（5）通过计算可知盐水的密度为g/cm³。
（6）下图是同学们在实验中所设计的另外两种方案。其中利用方案进行实验，测出的盐水密度值比真实值小。

小洋在实验室里面测量某合金块的密度。

（1）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小洋发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向调节，使天平横梁平衡；
（2）用调节好的天平测量合金块质量时，加上最小减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小洋应，使天平横梁平衡；
（3）天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，小洋用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒示数分别如图丙、丁所示，则该合金块的密度为g/cm³；
（4）小洋根据所测数据，在图戊上描出一个对应点A，接着他又换用另一合金块重复了上述实验，将所测数据在图戊上又描出了另一个对应点B，若ρ_A、ρ_B分别代表两金属球的密度，则ρ_Aρ_B；
（5）回家后小洋又利用家里的电子天平和注射器测量了醋的密度，设计的表格如图所示。请将缺少部分补全，分别是①②。
空注射器质量m₁/g
液体体积V/cm³
液体密度ρ/（g/cm³）
②

小平非常喜欢吃小柿子，很想知道它的密度，于是进行了如下测量：

（1）将天平放在桌面，游码放到标尺左端的零刻线处，然后调节使横梁平衡。
（2）他用天平测出了一个小柿子的质量如图甲所示为g。将小柿子放入装有50mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，小柿子的密度为 $\text{[math]}$ 。
（3）小平将小柿子放入量筒中时，发现小柿子表面有很多气泡，测得小柿子的密度会（填“偏大”或“偏小”）。
（4）小平还想测量盐水的密度，实验步骤设计如下：
①在两个完全相同的烧杯内分别加入质量相同的水和盐水，放在天平的左、右两盘中，天平静止时如图丙所示。
②另取一个小柿子，用细线系好浸没在左盘烧杯内的盐水中（未碰到杯底），向右盘的烧杯中加水直到天平恢复平衡，所加水的质量为 $\text{[math]}$ 。
③取出小柿子后发现天平的指针指向分度盘的（填“左侧”“中线处”或“右侧”），再次将小柿子浸没在右盘烧杯内的水中（未碰到杯底），向左盘的烧杯中加盐水直到天平恢复平衡，所加盐水的质量为 $\text{[math]}$ 。
④盐水密度的表达式为 $\text{[math]}$ 。（已知水的密度为 $\text{[math]}$ ）。