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教材知识点
初中物理
重力的方向
重力的方向 知识点
1.方向
总是竖直向下(不能表述为垂直向下)
2..应用
(1)工人师傅在砌墙时,常常利用重锤线来检验墙身是否竖直、水平仪检查桌面是否水平 ;
(2)物体自由下落、吊灯及衣服架上挂的衣服 方向总是是竖直向下的。
重力的方向 知识点题库
以下关于重力方向的说法中正确的是 ( )
A .
重力方向总是垂直向下
B .
重力方向总是垂直于地面向下
C .
重力方向总是垂直于桌面向下
D .
重力方向总是垂直于水平面向下
在墙上挂相框时,可用自制的
来检查相框是否挂正,这是利用了重力的方向总是
的特点。
小明踢足球时脚感到疼,说明
;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和
有关,飞行中球最终落向地面是由于受到
作用。
如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:
(1) A图中的实验得出的结论是
(2) B图的实验中使电表指针偏转的方法是
.
(3) C图的实验的研究对象是
.
(4) D图中,探究物理问题的方法是
.
下列有关力的说法中,错误的是( )
A .
重力的方向总是垂直向下
B .
手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手也施加力
C .
弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力是弹力
D .
力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
仔细观察图(甲),说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的
有关;观察图(乙)装潢师傅常用重垂线来判断图画挂得是否竖直,这是利用了
的原理.
下列关于重力的说法中正确的是( )
A .
在斜面上滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的
B .
向上竖直抛出的物体在上升过程中不受重力作用,在下落过程中才受重力作用
C .
物体的重心一定在物体上
D .
地面附近的物体在失去支撑时要落回地面,这是由于物体受到重力的缘故
“叶落归根”和“水往低处流”的原因是什么?
杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析错误的是( )
A .
在甲图中,所砌墙壁与铅垂线平行时,说明墙壁竖直
B .
在乙图中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C .
在丙图中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大
D .
在丁图中,用力压或拉弹簧时,弹簧的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状
用手掷出的铅球,还能继续运动,是因为铅球具有
;铅球最终要落到地面,是因为铅球受到
力的作用;落到地面上滚动的铅球,因为受到阻力的作用会越滚越慢,说明力可以改变物体的
,如果在滚动的过程中阻力消失,铅球将做
运动.
如图所示的装置是用来探究重力方向的。实验中发现,随着β角的改变,α角也跟着改变,而悬线OA的方向始终
(选填“不变”或“改变”),同时需
。据此可知,重力方向总是
。
水平仪是利用以下什么相关的物理知识制作出来的( )
A .
动力臂
B .
阻力臂
C .
力的作用是相互的
D .
铅垂线
重力的方向可利用如图所示的装置来研究。实验中发现,随着β的改变,α也跟着改变,并α
β(选填“<、=、>”)。据此可知,重力方向总是
的。
如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景,图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径,下列说法中正确的是 ( )
A .
球离开手后能在空中继续上升,是由于球具有惯性
B .
球在离开手后的上升过程中,重力的方向一定竖直向下
C .
球运动到最高点时,合力为零
D .
球最终落向地面,是因为球受到了重力的作用
如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景,图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计,下列说法中正确的是( )
A .
球离开手后能在空中继续上升,是由于球具有惯性
B .
球在离开手后的上升过程中,所受合力的方向竖直向下
C .
球运动到最高点时,受到平衡力的作用
D .
球最终落向地面,是因为球受到了重力的作用
体育课中,被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图),图中能正确表示铅球所受重力的方向的是( )
A .
B .
C .
D .
重力的施力物体是
,重锤线利用了重力的方向
。
小丽用如图所示的装置判断重力的方向是
,缓慢改变木板的倾角α,可观察到悬线OA的方向
(选填“改变”或“不变”),若要进一步验证重力的方向的结论,还应进行的操作是
。
关于重力的特点,下列说法正确的是( )
A .
物体的质量越大,受到的重力越大,所以物体的质量大小等于其受到的重力
B .
地面附近的一切物体都受到重力的作用
C .
重力是物体本身的一种属性,其大小不随位置的改变而改变
D .
从空中落下的雨滴受到重力的作用,落地后就不受重力的作用了
下图中,甲是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是
的;乙是盖房子所用的重垂线,重锤线利用的物理知识是重力的方向
。
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