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初中物理
噪声及来源
噪声及来源 知识点题库
下列有关噪声的叙述错误的是( )
A .
发声体做无规则振动发出的声音是噪声
B .
妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声
C .
在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声
D .
在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
节日晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音,其实他主要是模仿声音的
.深更半夜,如果播放的音乐声很大,那么对邻居来说,此时的乐音就成为了
.
下列哪些声音是噪声( )
A .
教室里老师讲课的声音
B .
马路上拖拉机行驶的声音
C .
火车的鸣笛声
D .
公园里悠扬的声音
人们把
称作“隐形杀手”,这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外,还会损害人的健康.
从环保角度看,下列情况中不属于噪声的是( )
A .
上课时,学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B .
清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人晨练,令人心旷神怡
C .
看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,显得十分开心
D .
公路上汽车鸣笛声,发动机的排气声
如图 (a)所示,小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声,实验中,他进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示,则他得出的实验结论是
。图(d)、(e)是他研究获得的两种声音的波形,由图形可知,图
是噪声的波形。
如图所示,图中 a、b、c 是三种声音的波形图,从图形可知:噪声的波形图和响度大的波形图分别是( )
A .
c、a
B .
c、b
C .
a、b
D .
b、a
如图甲、乙、丙、丁所示为声音输入到示波器上时显示的波形图。其中音调最高的是图
;响度最小的是图
;音调相同的是图
和图
;噪声的波形图是图
。
某校于 2018 年 3 月 13 日举行了“通读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是( )
A .
诵读声是空气振动产生的
B .
诵读声一定不是噪音
C .
使用话筒可以提高声音的音调
D .
诵读声是通过空气传进观众耳朵的
你是如何理解什么是噪声?如何控制噪声?
下列关于声现象的说法中,错误的是( )
A .
声音的响度与声源的振幅有关
B .
“男高音”和“引吭高歌”中的“高”都是指音调高
C .
从不同角度讲,同一声音可能是乐音,也可能是噪声
D .
超声波体外碎石利用了声波能传递能量的性质
关于声现象,下列说法正确的是( )
A .
能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音
B .
发生雷电时,震天的雷声是通过电流传播的
C .
在教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声
D .
超声波清洗机可以清洗精密仪器,说明声音具有能量
小红参加了长笛课外兴趣小组,在活动过程中,她发现了许多与物理知识有关的问题,下例分析错误的是( )
A .
人们只听声音就能分辩出是长笛的声音,这是根据声音的音色来判断的
B .
小红在吹奏音乐时,手指分别按住不同的孔,这是为了改变声音的音调
C .
小红认为即使在大家午睡时吹出优美的曲子也不算噪声
D .
小红在长笛表演时,声音是通过空气传播进入听众耳朵的
如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中,某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声,下面的说法中错误的是( )
A .
鼓声是由鼓面振动产生的
B .
鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大
C .
鼓声传进教室,影响听课,所以鼓声是噪音
D .
鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快
(1) 如下图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形。图a和图b进行对比,图
响度较大。
(2) 如甲图,是某道路噪声监测器,这个数字表示的是当时环境声音的
(选填“音调”“响度”或“音色”).当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将
.(选填“增大”“减少”或“不变”).
(3) 乙图是马路上常见的标志,此标志是从
减少噪声污染。
如图所示是环境部门检测到的两种声音的波形图,从图形可知∶图
是机械作业产生声音的波形图;为了减少噪音对周围居民的影响,机械作业的周围都建起了隔挡围墙,这是在
减弱噪声的。
如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱,可10 m内无线连接手机实现无线音乐播放。关于该音箱的说法正确的是( )
A .
创意手机魔方蓝牙音箱发声不需要振动
B .
音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢
C .
根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音
D .
音箱发出的乐音也会成为噪声
关于噪声,下列说法中正确的是( )
A .
噪声一定会致人体伤害
B .
在家中,音响播放音乐一定不是噪声
C .
妨碍人们正常休息的声音是噪声
D .
控制噪声只能从声源和人耳处减弱
如图所示,甲、乙是两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知
图响度大,
图音调高;丙、丁是另外两种声音在同一个示波器上显示出来的波形,从图形可知图
是乐音的波形,图
是噪声的波形。
如图甲所示,用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴,可发出不同
(选填:“音调”或“响度”)的声音。如图乙所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,音叉产生声音的
(选填:“音调”或“响度”)越大,乒乓球被弹开的幅度越大。如图丙、丁所示是两种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形。
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