关于电动机转动的猜想 知识点题库

安装一台直流电动机模型,接入电路后能正常转动.下列哪一种做法能改变电动机原来转动方向(  )

A . 调换直流电动机的磁铁极性 B . 改变线圈中直流电的方向 C . 调节滑动变阻器,改变电流的大小 D . 调换电源的正、负极

在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型.安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针方向转动,则能使线圈逆时针方向转动的做法是(  )

A . 减小一节电池  B . 把磁铁的两极对调 C . 增加一节电池 D . 把电源两极对调

如图甲是小名同学安装好的直流电动机模型:

  1. (1) 请写出图中A部件的名称:   .

  2. (2) 在安装该模型时要按照由下而上,  (“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装.

  3. (3) 为了使组装的电动机模型能够正常运转,小名在安装时还应注意以下几点,其中错误的是 (     )

    A . 要尽量减小轴与轴架之间的摩擦     B . 电刷与换向器的接触松紧要适当 C . 不要使各元件因安装不当而产生形变 D . 每一只固定螺钉均不能拧紧
  4. (4) 小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图所示

    ①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接.(要求滑片向右移,电动机转速变慢)

    ②合上开关接通电路,观察线圈转动,把电源两极对调一下,观察到线圈             改变了.

    ③若开关闭合,线圈不转,用手轻轻一拔,线圈就转动起来,则原来线圈不转的原因是                               。

  5. (5) 电动机在许多家用电器中应用十分广泛,请你举出一种装有电动机的家用电器的名称  .

如图所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型.同学们围着观看线圈的转动,一起分享着他的成果.爱动脑筋的小刚同学提出了问题:小明制作的直流电动机模型没有换向器,为什么能连续转动呢?请你帮忙解答:

  1. (1) 为了让直流电动机模型能连续转动,制作时关键要注意什么?
  2. (2) 该电动机模型为什么能持续转动?
  3. (3) 该电动机模型与实际电动机比较,运转情况有何不同?
电动机的作用是(   )
A . 把电能变为化学能 B . 把电能变为内能 C . 把电能变为机械能 D . 把电能变为原子能
下面各种家用电器中没有用到电动机的是(   )
A . 电风扇 B . 电熨斗 C . 录音机 D . 洗衣机
安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以(  )
A . 将磁体的N、S极对调 B . 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调 C . 改变磁性强弱 D . 改变磁性强弱和电流大小
如图所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型.同学们围着观看线圈的转动,一起分享着他的成果.爱动脑筋的小刚同学提出了问题:小明制作的直流电动机模型没有换向器,为什么能连续转动呢?请你帮忙解答:

 

  1. (1) 为了让直流电动机模型能连续转动,制作时关键要注意什么?
  2. (2) 该电动机模型为什么能持续转动?
  3. (3) 该电动机模型与实际电动机比较,运转情况有何不同?
在制作简易电动机的过程中,以下元件不需要的是(   )
A . 电源 B . 铁架台 C . 导线 D . 磁体
以下情况符合对复杂事物进行简化的是(   )
A . 用电动机模型来说明电动机的工作原理 B . 用小电动机来说明大电动机 C . 把电动机的外壳简化掉 D . 把电动机中的磁体改成电磁铁
电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械,请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。

⑴钻石牌吊扇:

⑵小天鹅洗衣机:

⑶海尔冰箱:

⑷电动玩具车:

⑸无轨电车:

⑹电力机车:

⑺红旗牌轿车:

⑻铁牛拖拉机:

课外兴趣小组自己制作了电风扇,通电后电机转动,但风向后吹,经检查风扇安装正确,则出现这种现象的原因是;纠正上述错误后,同学们又发现风速太小,则应该;为了使风速能够调节,可以在电路中安装
某校物理活动课上,小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电动机,如图甲所示。他展示过程中,将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状,如图乙所示,发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题:

在“让电动机转动起来”的实验活动中,有下面几个步骤:

A .画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图,按电路图连接好实物电路;

B .把电源两极对调,改变线圈中的电流方向,观察线圈的转动方向;

C .闭合开关,观察线圈的转动方向;

D .利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小,观察线圈转速的变化;

E .再把磁体两极对调,改变磁感线方向,观察线圈的转动方向。

将其按实验操作的合理顺序排列起来:

给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器,如图所示。用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),要求:

⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。

⑵滑动变阻器滑片向左滑动时,电动机转速加快。

某实验小组装了一个直流电动机模型,接通电源后电动机不转,用手拨动一下线圈(转子)后,线圈转子就正常转动起来,则该电动机模型开始时不转的原因可能是(    )
A . 线圈内部断路 B . 电刷与换向器接触不良 C . 磁体的磁性不强,或线圈中电流不够大 D . 线圈正好处于平衡位置
在安装直流电动机模型的实验中,下列说法中错误的是(    )
A . 交换磁铁两个磁极的位置,可以改变电动机的转动方向 B . 交换电源接线,可以改变电动机的转动方向 C . 如果转子转速不快,可以任意增加串联的电池个数,使转速达到很高 D . 如果接上电源后,转子不转动,要检查换向器与电刷接触是否良好
如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是,在实验中为了使线圈能持续转动,采取的办法是;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用或者的方法。

在CES 亚洲展会上,有一款自发电智能单车,如图所示,骑行时利用线圈在磁场中转动发电,发电过程是根据原理,把能转化为电能。该智能单车还能通过USB 端口给手机充电,此时智能单车在电路中属于(选填“电源”或“用电器”)。

如图,在“探究什么情况下磁可以生电”实验中:

序号

实验操作

电流表指针偏转情况

1

保持导体与磁体静止

不偏转

2

保持磁体静止,导体水平向左切割磁感线

向右偏转

3

保持磁体静止,导体水平向右切割磁感线

向左偏转

  1. (1) 比较1、2(或1、3)实验想象可知,闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时,导体中就产生电流;
  2. (2) 要使感应电流方向发生改变,可采取的具体措施是:____;(选填字母)
    A . 使用磁性更强的磁体 B . 保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向 C . 上下调换磁极,同时改变导体水平运动的方向
  3. (3) 从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是能转化为电能:
  4. (4) 如果将电流表换成,可以探究磁场对通电导体的作用。