力作用的相互性 知识点
1.力的相互性
（1）含义
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体必须同时对它施力，即：力的作用是相互的
2.对力的相互性理解
（1）包含两个物体
施力物体：施加力的物体
受力物体：收到力的物体
（2）相互作用力同时产生，同时消失
力的作用是相互的，同时产生，同时消失的
3.力的相互性成立条件
这两个力必须大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为：异物、等值、反向、共线。
（1）含义
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体必须同时对它施力，即：力的作用是相互的
2.对力的相互性理解
（1）包含两个物体
施力物体：施加力的物体
受力物体：收到力的物体
（2）相互作用力同时产生，同时消失
力的作用是相互的，同时产生，同时消失的
3.力的相互性成立条件
这两个力必须大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为：异物、等值、反向、共线。
力作用的相互性 知识点题库
下面关于力的几种说法中，正确的是（ ）
A . 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
B . 重力的方向总是垂直向下的
C . 越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同
D . 人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状
成语“以卵击石”比喻势力比较弱的一方去和势力比自己强得多的一方硬拼，注定要失败，是自讨苦吃，从物理学的角度采分析该成语，下列说法错误的是（ ）
A . 卵是施力物体，同时也是受力物体
B . 卵和石之间产生一对相互作用力，它们的大小相等
C . 卵受到的作用力先于石头受到的作用力
D . 卵之所以碎，是因为它的硬度比石头的硬度小
留心体育比赛中的情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（ ）
A . 
滑冰运动员的冰鞋下面装有冰刀是为了减小运动员对冰面的压力
B . 
赛艇时，运动员有节奏地向后划水，赛艇就快速前进，说明力的作用是相互的
C . 
跳水运动员在空中下落过程中，动能转化为重力势能
D . 
举重运动员举着杠铃在空中不动时，运动员对杠铃向上的支持力大于杠铃的重力
滑冰运动员的冰鞋下面装有冰刀是为了减小运动员对冰面的压力
B . 赛艇时，运动员有节奏地向后划水，赛艇就快速前进，说明力的作用是相互的
C . 跳水运动员在空中下落过程中，动能转化为重力势能
D . 举重运动员举着杠铃在空中不动时，运动员对杠铃向上的支持力大于杠铃的重力
如图所示，是女排运动员打排球拦网时的场景．请你从力学角度提出一个问题并回答：
问题：？
回答：．
2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天空二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识：．
某工厂为减轻工人的劳动强度，安装了一套传送带装置，用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ）
A . 工件共受到四个力的作用
B . 工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C . 工件受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力
D . 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力
放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是（ ）
A . 电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力
B . 电视机受到的重力和电视机对桌面的压力
C . 电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力
D . 电视机对桌面的压力和桌子受到的重力
参加拔河比赛，要挑选身体壮的同学，这是为了增大，还要扫除地面的沙粒从而（填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦.若比赛中甲队战胜了乙队，甲队拉绳子的力（填“大于”、“小于”或“等于”）乙队拉绳子的力.
利用气球进行如图所示的各种实验，下列相关解释中错误的是（ ）
A . 甲图：与羊毛衫摩擦过的气球会吸引头发﹣﹣说明气球摩擦后带电
B . 乙图：气球因向后喷气而前行﹣﹣说明力是维持物体运动的原因
C . 丙图：对气球充气，球面上的小圆点距离增大﹣﹣可模拟宇宙膨胀现象
D . 丁图：气球左右边的形变不同﹣﹣说明压力的作用效果与受力面积有关
如图所示为体育场内足球赛的场景，小刚和小亮运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（ ）
①足球在上升过程中重力势能转化为动能
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变
⑤空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地
⑥踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
A . ①③⑥
B . ②③⑤
C . ②④⑥
D . ①②⑤
如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A . 果实静止是因为果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力相等
B . 果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
C . 果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对相互作用力
D . 果实受到的重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力
空气的动力
空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力。我们再观察一个实验：如图所示，将一个针管的活塞推到底端，并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连。用力挤压气球，发现活塞被顶起。这个实验说明空气作为动力对活塞做了功。
被压缩的气体压强变大，能对外做功。那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”，变成一种推进物体前进的动力呢？经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力，推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。
如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车。它共有4个压缩空气缸，总容量为90L，可储存标准大气压下90m3的空气，其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h。压缩空气动力汽车的充气方式有两种：一是使用车辆自带的空气压缩机，使用家庭电路作为电源，就可在4个小时内完成充气；二是到指定的加气站，可在短短3分钟内完成充气。
由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点。即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。
请根据上述材料，回答下列问题：
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（1） 压缩空气动力汽车与汽油机相比优点是（说出一点即可）
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（2） 分析上文，下面说法正确的是___________（选填选项前的字母，正确的选项多于一个）。A . 松开鼓起来的气球时，气球飞出去，这是因为物体间力的作用是相互的 B . 空气动力汽车工作时将内能转化为机械能 C . 以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量 D . 空气动力汽车工作时不会有能量的损失
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（3） 资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，对于产生此现象的原因，请你提出一条合理的解释。
如图所示，甲、乙两人各用40N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（ ）
A . 0 N
B . 80 N
C . 40 N
D . 不可确定
如图所示，用水平作用力F将物体P压在竖直的墙上，物体P沿墙匀速下滑，物体的重力为G，墙对物体的弹力为FN、摩擦力为f，物体对墙的压力为FN'、摩擦力为f'，则下列说法正确的是（ ）
A . FN和F是一对平衡力
B . FN'和F是一对平衡力
C . G和f'是一对作用力和反作用力
D . G和f是一对作用力和反作用力
如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（ ）
A . 烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
B . 烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力
C . 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
D . 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用25N的水平推力向右推木箱，但未推动｡下列两个力中是一对平衡力的是（ ）
A . 木箱对地面向下的压力和地面对木箱向上的支持力
B . 地面对木箱向左的摩擦力和人对木箱向右的推力
C . 人对木箱向右的推力和地面对木箱向上的支持力
D . 木箱对地面向下的压力和地面对木箱向左的摩擦力
如图所示是用可乐瓶自制的水火箭。当瓶中压缩空气和水将塞子冲开，水从瓶口向下喷出时，“火箭”向上飞出。
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（1） 为什么向下喷水，“火箭”就能升空？水喷尽后“火箭”为什么还会继续上升一段距离？
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（2） 水喷尽后，“火箭”继续上升过程中，其动能是如何变化的？机械能是如何转化的？
如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2 ， 则F1F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。甲小组所受的摩擦力的方向是（选填“向左”或“向右”）。
你在上体育课时，遇到了一些场景，并联想到学过的物理知识。下列联想错误的是（ ）
A . “单杠表演”时运动员手上搓镁粉是为了增大摩擦
B . “跳远”时运动员起跳离开地面利用了力的作用是相互的
C . “踢足球”时利用了力可以改变物体的运动状态
D . 滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是通过减小接触面大小来减小滑动摩擦
如图所示是拔河比赛时的场景，请你根据所学的物理知识回答下列问题：
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（1） 应该选择体重“较重”还是“较轻”的队员参赛？为什么？
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（2） 甲乙两队拔河比赛过程中，最终甲队获胜。有人认为是因为甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力，这样的说法正确吗？为什么？
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