压强 知识点

1.作用
压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。
2.单位
在国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称帕。
3.理解
(1)受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大;
(2)同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同.受力面积小时,压强大;受力面积大时,压强小. 
(3)压力和压强是截然不同的两个概念:压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力,跟支持面面积,受力面积大小无关。
(4)压力、压强的单位是有区别的.压力的单位是牛顿,跟一般力的单位是相同的;压强的单位是一个复合单位,它是由力的单位和面积的单位组成的。

压强 知识点题库

甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,且ρ。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积,则它们对地面压强变化量Δp、Δp的大小关系 (    )

A . Δp>Δp B . Δp=Δp C . Δp<Δp D . 都有可能
铅笔是我们非常熟悉的学习用品,对于一支新的普通木制铅笔,下列说法中最接近实际的是( )

A . 它的重力是1N B . 它的体积是1 C . 它的长度是18cm D . 它平放时对桌面的压强是
一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物,所用的拉力F为500N,绳子自由端在50s内被匀速拉下4m,求:

  1. (1) 货物所受的重力大小?

  2. (2) 提升前货物静止在地面上,与地面的接触面积为0.04m2 , 求货物对地面的压强?

  3. (3) 提升时绳子自由端的速度?

如图所示的行为不但违反交通法规,而且极其危险.摩托车超载行驶时,轮胎受到的压强 ,更容易爆裂;当出现危险情况紧急刹车时,人会由于 向前摔出,造成人员伤亡.

用铅笔可以做很多物理小实验.

  1. (1) 如图甲所示,手指压铅笔尖,手指感到疼,因为力的作用是
  2. (2) 如图乙所示,用两手指水平压住铅笔的两端.感觉压笔尖端的手指较痛,说明在相等时,受力面积越小,压力作用效果越
  3. (3) 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔后再拉,橡皮筋更短(图丙),由此得出的结论是
列关于压强的说法错误的是(  )

A . 压强在数值上等于单位面积上受到的压力 B . 受力面积一定时,物体越重,压强越大 C . 因为大气有重力和流动性所以也有压强 D . 运动员双脚站立时比奔跑时对地面的压强小
下列有关压力、压强的几种说法中,正确的是(   )
A . 甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压力就等于甲的重力 B . 甲物体放在乙物体的上面,甲对乙的压强,等于甲对乙的压力除以甲的下表面的面积 C . 压力的方向总是向下的 D . 甲、乙两个物体之间有压力,压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关
某村公路一直都比较平整,自从该村某石料场开采后,运输石料的重型卡车常严重超重运载,公路受损严重(如图所示).

  1. (1) 去该村石料场应沿图中所示公路向(填“南”或“北”).
  2. (2) 请你运用压强知识解释路面损坏的主要原因.
如图所示,将质量相同的三种液体,分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中,发现三容器中液面相平,用Pa、Pb、Pc分别表示杯内液体对容器底的压强,用PA、PB、PC分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计),则下列说法正确的是(   )

A . Pa>Pb>Pc , PA=PB=PC B . Pa=Pb=Pc , PA<PB<PC C . Pa=Pb=Pc , PA>PB>PC D . Pa<Pb<Pc , PA=PB=PC
阅读短文,回答问题:

随着人们生活水平的不断提高,各种轿车已经走进我们的家庭.轿车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问题:

  1. (1) 如图甲所示是小丽家新买的轿车,总质量1.2×103kg,车轮与地面总接触面积8×10-3m2 , 则轿车停放在车库时,车对地面的压强为Pa;
  2. (2) 交通法规规定轿车行驶时不能追尾.如两辆同向行驶的轿车发生“追尾”.轿车B刹车后由于仍撞到轿车A;观察轿车A的尾部(如图乙),说明力能够改变物体的;此时对轿车A中的司机起保护作用的是(安全气囊/汽车头枕).
  3. (3) 轿车采用四轮鼓式制动,有效地减少了制动距离.通过测量获得轿车以不同速度行驶时对应的制动距离(即从操纵制动刹车到车停下来的距离),数据如下表所示:

    请在图丙中描点作出s-v2图象,写出sv的定量关系式s=,当轿车速度为8m/s时对应的制动距离是m.

下列的估测,最接近实际的是(   )
A . 中学生双脚站立时对地面的压强约为1.8×104Pa B . 一个鸡蛋的质量约为500g C . 一位普通中学生步行时的速度约为10m/s D . 一个苹果在地球上受到的重力约为50N
下列估测明显不合理的是:(   )
A . 高山上大气压强为1.5×105Pa B . 高速公路上小轿车车速约为30m/s C . 某人体积约为0.06m3 D . 将一瓶500mL矿泉水托高1m,托力做功约5J
下列关于压强的说法不正确的是(   )
A . 压强反映的是压力作用的效果 B . 1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1N C . 一位中学生站在水平地面上对地面的压强约为100pa D . 任何物体所能承受的压强都有一定的限度,超过这个限度,物体就会被损坏
关于压力和压强概念的理解,下列说法正确的是(  )
A . 压力就是重力,所以物体越重,压力越大 B . 压力的方向与重力的方向相同,总是竖直向下的 C . 压强就是压力与受力面积之比 D . 受力面积越小,压强越大
下列物理量最接近实际的是(   )
A . 中学生百米跑成绩约14s B . 体考用实心球的重力约200N C . 中学生的手掌宽度约50cm D . 物理课本放在桌面上对桌面的压强约为1Pa
下列估算比较接近实际的是(   )
A . 八年级物理课本重约60N B . 一张报纸平摊在水平桌面上,产生的压强约为0.5Pa C . 一只老母鸡的质量约100g D . 月亮到地球的距离约1光年
下列估测中学生的数据,与实际情况相符的是(   )
A . 质量约500kg B . 体积约50cm3 C . 游泳时受到的浮力约500N D . 人体内部的压强约为1.5×104Pa
你认为以下估测数据最符合实际的是(   )
A . 珠穆朗玛峰山顶的大气压约为 1.5×105Pa B . 一名中学生的体重约为 200kg C . 从地上捡起物理书放在课桌上做功接近 2J D . 人的正常体温是 39℃
下列数据中最接近实际的是(   )
A . 今天你所在考场的大气压约为2×105Pa B . 一个初中生漂浮在水面上时,受到的浮力大约为50N C . 一个初中生将两个鸡蛋举高1m做功约为1J D . 一个初中生1min跳绳的功率约为4000W
下列关于压强的理解错误的是(   )
A . 引入压强的概念是用来表示压力的作用效果 B . 压力越大压强就越大 C . 压强的计算式是普适式,可以计算所有的压强与压力及受力面积的关系 D . 压强的计算式p=ρgh是推导式,一般用来计算液体压强或一定条件下的固体压强