铵态氮肥的检验 知识点题库

下列说法正确的是(   )
A . 纯净物一定由同种分子构成 B . 含有氧元素的化合物一定属于氧化物 C . 某物质燃烧生成CO2和H2O,该物质中一定含有O元素 D . 某化肥与熟石灰研磨,无刺激性气味,该化肥一定不是铵态氮肥
某蔬菜基地在种植蔬菜时,常采用下列方法。
  1. (1) 施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。

    ①下列化肥中,属于氮肥的是;(填字母)

    A.碳酸氢铵(NH4HCO3)  B.草木灰(主要成分K2CO3)

    C.磷矿粉[Ca3(PO4)2]

    ②草木灰呈碱性,你认为它(填“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用。理由

  2. (2) 用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2

    ①目的是促进绿色植物的作用;

    ②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2 , 为了除去SO2 , 现设计以下两种方法。

    甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。

    乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液。

    提供资料:CO2与NaHCO3不会发生反应;

    SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2

    SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

    请你利用提供的资料和所学的知识分析:上述方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是

下列说法中正确的是(   )
A . 通常把pH<7的降水称为酸雨 B . 生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子 C . 原子的质量几乎都集中在原子核中 D . 氯化铵可以与草木灰 含碳酸钾 混合施用
作为冰城中学生,很多同学都会滑冰、滑雪。请回答下列问题:

  1. (1) 冰刀鞋刀刃部分是用特殊钢制成的,主要利用了钢具有的物理性质。
  2. (2) 室外滑冰时穿着的服装面料需具有强度高、弹性好、耐磨等性能,制作该服装面料的纤维属于材料。
  3. (3) 中学生要比成年人摄入更多的营养,如:蛋白质、维生素等,蛋白质是构成,是机体的主要原料。米饭、馒头等在人体内经酶的催化作用与水发生一系列反应,最终变成(填化学式),该物质在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,同时放出能量。
  4. (4) 某蔬菜生长过程中施加了硝酸铵,其作用是促进植物,提高植物蛋白质含量,若向刚刚用熟石灰改良的酸性土壤中施加硝酸铵会降低肥效,原因是(用化学方程式表示),反应后氮元素的化合价是
类比推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是(    )
A . 氢氧化钠与氯化铵固体研磨反应放出氨气,同理氢氧化钾也能与硝酸铵反应放出氨气 B . 常温下,铝表面的氧化铝能起到保护作用,同理铁表面的氧化铁也能起到保护作用 C . 离子是带电的原子或原子团,同理带电的粒子就是离子 D . 浓硫酸有吸水性,同理浓盐酸也有吸水性
下列涉及的化学观点,其说法错误的是(   )
A . 微粒观:春天百花盛开香气袭人,“香”是因为分子在不断运动 B . 辩证观:氯化铵与草木灰均能促进植物生长,但二者混合施用会降低肥效 C . 结构观:氢氧化钠与氢氧化钙溶夜具有相似的化学性质,是因为其溶液中含有相同的OH D . 变化观:自来水厂通过沉降过滤、杀菌等方法生产自来水,这些净水方法均属于化学变化
现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四种物质中的两种或多种。按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

试根据实验过程和出现的现象做出判断,填写以下空白:

  1. (1) 气体E的气味是
  2. (2) 在混合物A中,共含有种物质。
  3. (3) 固体C的化学式为
  4. (4) 溶液G中存在的金属阳离子为(写离子符号)。
  5. (5) 写出实验过程②中生成气体E所发生反应的化学方程式:
下列说法错误的是(   )
A . 为防止一氧化碳中毒,可在煤炉上放一壶水 B . 与氢氧化钙混合研磨能产生氨味气体的固态氮肥一定是铵态氮肥 C . 向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气,点火发生爆炸,该粉尘可能是煤粉 D . 向饱和的石灰水中加入氧化钙,充分反应后恢复至原温度,溶质的质量分数不变
回答下列问题。
  1. (1) (一)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示:

    ①Ⅱ中反应的化学方程式为

    ②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应,反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。

  2. (2) (二)A,B,C均含同一元素,A为单质,固态B可用于食品冷藏保鲜及人工降雨,D为红棕色粉末。它们之间存在如下转化关系:

    请回答下列问题:

    关于A,B,C三种物质的相关说法错误的是

    a.A,B,C中同一元素的化合价由低到高的顺序是A<B<C

    b.A的一种单质可用于制铅笔

    c.A,C均具有还原性

    d.B,C均有毒

  3. (3) 写出下列反应化学方程式:C+D:
  4. (4) 写出上述黄色溶液中溶质的化学式
  5. (5) 图中涉及到转化中,可通过化合反应实现的是(填序号)。
化学就在我们身边。下列说法正确的是(   )
A . 生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度 B . 霉变的大米、花生经蒸煮后可继续食用 C . 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效 D . 炒菜时油锅起火可放入菜叶灭火,原理是降低了油的着火点
下列说法正确的是(   )
A . 酸碱中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应 B . 向碳酸盐滴加稀盐酸,有气泡产生,滴加盐酸有气体生成一定是碳酸盐 C . 墙内开花,墙外可以嗅到花香,说明分子在不断的运动 D . 农作物生长需要 N,P,K 等元素,为增加肥效,可把 NH4H2PO4 与草木灰混合施用
某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。

  1. (1) 活动一:探究氮肥的成分。

    (猜想与假设)

    猜想1:NH4NO3猜想2:(NH42SO4猜想3:NH4HCO3猜想4:NH4Cl

    经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是

  2. (2) (实验探究)

    取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是(填化学式)。

  3. (3) 为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论
  4. (4) 活动二:验证氮肥还有肥效。

    (实验操作)如图向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。

    (实验现象)

  5. (5) (实验结论)该氮肥还有肥效

    (施用指导)施用铵态氮肥时要注意

下列叙述正确的是(   )
A . 青少年缺钙会骨质疏松 B . 食品添加剂能改善食品的品质,添加越多越利于人体健康 C . 用紫色石蕊溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液 D . 铵态氮肥可以与碱性物质一起存放或施用
下列说法正确的是(   )
A . 配制番茄的无土栽培营养液,可施用复合肥尿素【CO(NH2)2 B . 鉴别硫酸钾、氯化钾、硝酸铵时,与熟石灰混合研磨能被鉴别出的是硝酸铵 C . 某农场种植的棉花,枝叶生长不茂盛且叶片发黄需施Ca(HPO4)2 D . 适量摄入维生素C,可以预防夜盲症
实验是科学探究的重要方法,通过一年的化学学习,同学们知道了一些常见的化学仪器和化学实验基本操作,请根据图示回答下列问题:

  1. (1) 仪器①的名称是
  2. (2) 实验室常用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制取氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则选用装置(填字母序号)制取和收集氨气;
  3. (3) 由上述实验可得出施用铵态氮肥的一条注意事项
  4. (4) 如果用B装置在实验室制取二氧化碳,化学方程式是
下列说法正确的是(   )
A . 稀释浓硫酸时应该将浓硫酸注入水中 B . 用醋洗掉水壶的水垢利用的是乳化原理 C . 氯化铵与熟石灰混合施用可以增强肥效 D . 用铁桶盛放农药波尔多液
化学就在我们身边。下列说法正确的是(   )
A . 生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度 B . 霉变的大米、花生经蒸煮后可继续食用 C . 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效 D . 人体缺乏维生素A会引起贫血
下列实验操作能达到实验目的的是(   )

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别某固体是否为铵态氮肥

加稀盐酸,闻气味

B

获得氯酸钾分解后混合物中的二氧化锰

加水溶解、过滤

C

区别氢氧化钾和碳酸钠溶液

滴加酚酞溶液

D

除去硫酸钠溶液中混有的少量氢氧化钠

加入过量的硫酸铜溶液,过滤

A . A B . B C . C D . D
下列化肥和熟石灰混合研磨有氨味的是(   )
A . K2SO4 B . CO(NH22 C . NH4Cl D . KNO3
下列说法中不科学的是(   )
A . 加铁酱油可预防贫血病 B . 将硫酸铵与草木灰混合使用,提高肥效 C . 甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材 D . 铁在潮湿的空气中容易生锈